#17-18 17-18 января

Про форму обучения Кирилла буду говорить.

_________________

Вчера ББ капризничал, мне даже показалось, что откатили на несколько часов.

Так что за два дня )

Я болею. Ну, этими самыми соплями и горлом. Не удивительно, учитывая количество людей, с которыми пришлось пообщаться в связи с переездом.

Не сильно, думаю, что завтра очухаюсь окончательно.

Итак, сегодня я хочу поговорить про образование. Очень хочу! Конкретно, про способ обучения Кирилла.

Если что, он в самом начале пубертата. Уже вечно грязная голова, недовольное настроение, безнадежные попытки прокачать свои права и БЕСКОНЕЧНЫЙ голод. Скоро меня съест))). Рост 174, вес 55, нога, деюсь выросла с 40-41, потому что у него 8 пар кроссовок 41 размера (две пары джорданов даже и адидас родные, подруга моя из Англии привезла ему), они все достанутся мне!

Итак, вернемся к обучению.

Уже третий год Кирилл учится на очно-заочном отделении обычной школы.

Ну, как обычной. Сильного комплекса, включающего много корпусов, и почти все они еще с советских времен считались хорошими стабильными школами. Кирилл учится в корпусе, где учились моя мама, дядя, муж и я. Но не в классическом очном классе, а в таком отдельном классе.

Что отличает от очного отделения.

-в школу ходят 2 раза в неделю.

- в эти 2 дня все основные предметы по 1 разу

- все второстепенные предметы сдаются по 3-5 работ в триместр.

- во второстепенные попали информатика, ОбЖ, что то там про Родину, разговоры о главном, физкультура, статистика, математический практикум, ранее музыка, технология, изо и тд. Конкретно у Кирилла еще и немецкий.

- в классе числится 15 человек, ходят 6-9, те занятия в минигруппе фактически.

Задают много. Не критично, но много. Много цдз. Например, на этой неделе 16 заданий. Какие из них оценят не известно. Могут ни одного, могут парочку. И далее классические параграфы, упражнения, номера, лабораторные и тд.

Например на понедельник:

+ русский 3 упражнения ( в скрин не влезло) + пока 4 ЦДЗ

По факту понедельник Кирилла будет выглядеть так:

1 русский - пишет контрольную по односоставным предложениям, тк проболел прошлый понедельник

2 литература - классное сочинение по Асе Тургенева (темы заранее не сказали)

Общество - большая контрольная по 7 параграфам

Алгебра - контрольная по дискриминанту

Надеюсь, начинаете понимать проблему?)))

Четверг :

Биология - контрольная по ракообразным и паукам

Геометрия - самостоятельная по подобию

география - контрольная по климату

Физика- лабораторная на оценку

И ладно бы эти контрольные и самостоятельные были адекватные. Нет! Это все та же привычная ситуация абсурдных тестов, часто не совпадающих в прошедшим материалом, вопросов, которые явно для специализированного класса. Прибавим само...управство...учителей и получаем "вечную подготовку к контрольным". Например, по геометрии, ему не разрешили решить задачу по формуле Герона, тк они будут ее проходить только на следующем уроке. Другого способа он не придумал. Получил 4 за нерешенную задачу. Те готовились, готовились, а учительское "не хочу Героном", все испортило.

Итак, мы охренели от состояния подготовки к контрольным. Это как в его первой школе, где самостоятельные, тесты и прочие проверочные были постоянно. Настолько, что перейдя в новую школу в середине октября, у Кирилла было 21 оценка по русскому!. В предыдущей школе реально отдохнули от этого всего, и вот опять...

Поговорим о плюсах

1. Бесплатно

2. Нормальный класс

3. очень сильный русский, биология (это ему сдавать ЕГЭ, с математикой я сама разберусь)

4. Программа явно сильнее среднестатистической программы обычных московских школ.

5. Традиция обучения в этой школе (да, это тоже плюс)

6. 2 раза в неделю ( а еще и пропускает регулярно)

7. Нет всех этих дополнительных предметов

Минуса основных два

1. бесконечные проверочные. Реально ужас какой-то. Кирилл мальчик впечатлительный, переживательный. В комплекте с соревнованиями совсем неспокойно получается. А уж как я то устала его готовить к этим контрольным, слов нет. Мне приходится вникать во все предметы и все темы. Катя вышла на работу, теперь все на мне ( так мы с ней делили предметы).

2. Математика мне не нравится. В прошлом году лучше была учительница. В этом говорит много, толку мало. Даже дискриминант сами объясняли (что там можно было не объяснить 6 детям за 45 минут для меня огромный вопрос). задачи по геометрии они не решают после ее объяснений, тоже сама объясняю. То задает что-то невероятно сложное, то очень много, а то тишина в эфире, а темы идут.

Теперь рассматриваемые варианты (классическую очную школу НЕ рассматриваем. Не потянем ходить. Также не рассматриваем полностью семейное, те Кирилл объективно не может держать в голове информацию за год, и даже триместр, чтобы сдать за раз все для аттестации )

1. Московская заочная. Никаких уроков, лекций. Сделали, в личный кабинет выложили. Бесплатно. Объективно образование на 8 классе и остановится. Учить будем только то, что нужно на оГЭ И ЕГЭ. Но как бы, на мой взгляд, маловать....Или фиг уже с ним...не знаю.

2. Частная очная около нового дома. Будет около 60 000 в месяц. Результаты ЕГЭ отличные. Все учит в школе и тд. Рядом с домом (2 минуты). Отзывы норм. С руководством поговорю в понедельник. Уроки с 9, те спать может до 8:40. Это терпимо.

3. 1 гимназия (Новосибирск). Полностью Онлайн школа. Вот прямо как обычная очная, но все уроки онлайн. Контрольные под камерами, дз, класс 20 человек, куратор и тд. 23 000 в месяц. Частная, аккредитованная.

4. Онлайн школы для москвичей. Типа Наших Пенатов...очевидно дешевле. Но не лежит у меня к ним...уже давно не лежит). Обосновать не могу

Ну, и основной вариант. Оставить все как есть. лучшее, как говориться, враг хорошего. А потому что 50% недовольства - моя усталость учиться в школе. Я еще на Кате выдохлась, честно-говоря.