Сегодня первый день ТН "Семья" проводимый под руководством Юлии.
Сама маман сегодня все провалила, пока я раскачивалась черти сколько, решила включить мультики сыну. Итог отвратное настроение на весь день.
Часть заданий попытались сделать, одно оставила за завтра.
Под зарядку мой сын мне лишь мило по улыбался и усе...
Стирать это хорошо, очень любит он стирать машинкой, сам загружает, сам кладет порошок, сам выгружает, но даже это у нас не задалось :( с истерикой мы кинули все на 1/3 наших вещей при загрузке, стирать руками не получилось тоже. Стирать ему больше не хотелось. Маме делать нельзя,а у самого крик и слезы от всего.
Дерево перенесли на завтра.
Порасматривали фото, пообщались с папой по скайпу (он у нас в командировке, прям 2 флещмоб и 2 раз наш папа отсутствует в это время :(( )
Итого: убедилась что мой сын не любит особых рассказов от меня, даже банальное обсуждение картинки и прочего у нас идет с сильным напрягом (моя фантазия очень плоха стала последние годы, это я заметила еще до ребенка).
мы все так же подаем макароны :( и заниматься с ними прям беда, через 1 минуту занятий.
сильнее убеждаюсь, что мой ребенок визуал (мне так кажется, но может я не права) он почти всегда заставляет все и всех делать и если он после долгих наблюдений проникается, то может тоже что-то делать и то не все (заставить или уговорить невозможно, он при лепке, например, руки выдирает если объясняешь процесс). если кто-то читал про то какая разница в проведении занятий детей с разной восприимчивостью информации, подскажите эту книгу или статью. а то я понимаю что мы с ним не на волне, и если честно, я завожусь. я по натуре кинестетик в большей степени (мне все трогать-трогать-трогать, я даже картины в музее трогать хочу), в меньшей степени аудиал, и совершенно в нулевой степени визуал (зрение у меня минус нулевое)
вот такой денек, до фото не доросла пока. :(
