Систематизирую материалы:

Вот ответ на ваш первый вопрос Светлана "1) как вы храните весь материал пройденный?"

Именно этот вопрос задают многие, поэтому решила утром все сфоткать и выставить. Уточнение: все меняется, пока выставляю то, что имею именно на сегодняшнее утро (активно занимаемся 5 месяцев)

Наконец-то сделала лото запахов сыну.

Эту статью мне надо было написать еще год назад, потому что я весь год получала вопросы, отвечала где-то в личной переписке и в дремучих постах на комментарии, но в итоге нормальной информации в свободном доступе все равно нет. Поэтому пишу сейчас. Пост актуален для заинтересованных в методике родителей, детям которых еще не исполнялся год.

Как я и обещала, потихоньку начинаю выкладывать материал для скачивания из предыдущего поста.

Раздам в хорошие руки)

Недавно в одном из занятий я упоминала про самодельную игрушку на тренировку мелкой моторики. Я сделала ее из обычной коробки из-под каши, куска прозрачного пластика и распечатки. Игрушка вызвала бурю эмоций! Оказалось, что кормить ненасытного поваренка куда интереснее, чем обычную банку.

Продолжаю выкладывать материал к посту с играми.

На этот раз выкладываю небольшое лото, где у ребенка сразу две задачи - определить цвет и идентифицировать предмет.

Наконец-то у меня дошли руки структурировать и описать наш ежедневный план занятий.

Он рассчитан на детей примерно от 1 до 3 лет. Понятно, что не в каждом возрасте доступны все пункты программы, поэтому начинать надо с того, что в данный момент может воспринять ваш ребенок и постепенно вводить то, к чему, как вам кажется, вы скоро уже сможете прийти.