интересненько......

У меня дети хорошо говорили в этом возрасте, и Санька такой же. Только он видимо аудиал, и ему легко повторять, он напевает песенки, хорошо интонирует, осваивает второй язык - мы дома разговариваем больше на башкирском, к нему прибавляется русский.

Если появляющиеся навыки востребованы в повседневной жизни и важны, как например речь, или движение, то это отлично. А целенаправленно изучать алфавит ради галочки - это я считаю бессмысленным.

Тут у меня в ленте девочка писала, что сына на ролики поставила - отлично, если вся семья занимается этим с удовольствием.

Ну короче - все дети разные, и это отлично. Взрослые же тоже разные))

а я честно говоря не понимаю - на фига в 2 года алфавит....говорит всё. писать и читать не учу)))

http://www.babyblog.ru/user/7malenkaya7/2997109

Но алфавит и песни со стихами не знаем))Знаем только буковку А,планирую купить ему говорящую азбуку,будем учится,авось заинтерисует!!!!

нАМ 2Г1М И МЫ ПОЧТИ не говорим. Но зато азбуку знаем, произносим буковки, показывает, какую спрашиваю. А из слов всего мама, папа, баба, да, ка (пока), остальное не понятное всё

Мы совсем не говорим внятно,просто какие-то слоги и звуки,совсем не похожие на слова,а через две недели нам уже два годика будет.Но у Илюши есть любимая книжка,там яркие картинки,буквы,цифры(книжек у нас много,но эту любит больше всех почему-то),он безошибочно показывает уже многих животных,предметы,например прошу показать что-то и он показывает пальчиком(то есть слова,названия он знает,но пока не произносит),знает буквы А,О,У,И,Р,П,Ж(гласные произносит,согласные-нет),до алфавита ещё далеко конечно,но такими темпами до трёх лет мы точно будем всё знать уже.Старший сын также только в три года начал какие-то буквы узнавать,раньше ему это было неинтересно и я не навязывала.Все детки разные,одних в этом возрасте занимает одно,других другое.Надо учитывать индивидуальные особенности ребёнка и не навязывать ему то,что на данный момент ему не так уж и нужно,лишь пытаясь равняться на других.Я убеждена,что если ребёнок и начинает рано говорить/читать/писать,это не говорит о том,что он будет лучше учиться в школе и будет как-то успешнее того ребёнка,который научился всему этому чуть позже.Главное,чтобы к школе ребёнок был подготовлен,а до школы времени ещё уйма.Не стоит переживать.

Может быть сейчас и вправду детишки стали раньше развиваться... Помню, что у меня младшая сестра в 2 года и 8 мес. знала буквы и читала наизусть "Что такое хорошо и что такое плохо", чем вызывала восторг у всех знакомых и гостей нашей семьи. А теперь, судя по всему - это уже позднее развитие, если сейчас детишки в год и 9 знают алфавит и читают наизусть стихи. Но мои дети, под современные параметры не очень подходят, развиваются по более устаревшей модели))) Вот и не знаешь, что лучше... 

Мне кажется что многие мамочки (особенно у кого первый ребенок) просто не хотят казаться более отсталыми чем у других детки, вот расскажу тебе недавний случай сидим все вместе в компании на празднике и начинает одна из бабушек говорить как ее внук 1,9 уже хорошо говорит предложениями такого типа "бабушка пойдем со мной гулять" и т.п. и спрашивает девушку у которой дочке тоже 1,9 что умеют делать они. Девушка недолго думая выдает, а мы тоже говорим предложениями "мама включи свет", я сижу в полном ауте и молчу, т.к. знаю что это ВРАНЬЕ, у нее дочь не то что предложениями, но даже слов то немного говорит!!!! И если сравнивать с моей Соней (у нас разница всего 1 мес., моей 1,10 мес), то она рядом с моей дочерью вообще мычит только на своем(((( Я например считаю, что мы говорим для 1г. и 10 месяцев порядка 50 слов  (которые она говорит постоянно, а не по 1 разу) и это нормально +словосочетания "Мама моя" "Мама дай" и т.п.и я не ГОВОРЮ, что мы разговариваем предложениями, только для того чтобы не выглядеть хуже всех, дети у всех разные. Так что тут половина мамочек, чтобы не отстать от других демонстрирует свои "вымышленные" достижения, поэтому действительно дели все напополам!!!

Скорее те,кто пишут-это меньшинство среди огромного числа детей.В основном среднестатистический ребёнок-играет в игрухи, познает мир и главное делает всё постепенно и своевременно!Вот у нас,к примеру,девочка имеет интерес к алфавиту,может что-то повторять за старшим,но по сути дело мало ещё.Старший у нас считает хорошо,цифры знает,ну вот просто есть такая склонность.Так младшая за ним повторяет,может на своём до пяти назвать цифры.Т.е. то,что она проявляет интерес и что-то там случайно называла-повторяла как попугайчик-я не называю и не считаю,что она у нас считает и алфавит знает.Скорее случайность.Так что всему своё время.И детки нормально развиваются.И главное они ведь никому ничего не должны-это факт!

Ир, ну ты успокойся, и копни поглубже... Вот моя например говорит совсем немного, но при этом мы рассматриваем с ней кубики с буквами, ей нравится, еще есть азбука электронная, к стене приклеенная - Варя включает постоянно и повторяет - таким образом, некоторые буквы узнает. Может те родители, которые пишут, что их дети знают алфавит, "немного" преувеличивают, и путают узнавание части букв с этим знанием?;)

Ирин!Нам,конечно,не 1.10,но говорить ничего практически не может!Раньше как-то заморачивалась со старшей по этому поводу,а теперь и не думаю!Считаю,что всему свое время!И мое личное мнение ,что не стоит их так загружать!Придет время до всего дойдем)))

Ну все по-разному развиваются, у вас еще есть время.

Ты сама читаешь своей дочери стихи. Читай почаще одни и те же и прости для начала окончание правильное вставлять доченьку (последнее слово).

Недавно прочитала мнение одного американского ученого, что все способности ребенку даются от природы. Можно немного развить способности ребенка  за счет невероятных усилий родителей. Но результат будет заметен только до 12 лет, потом работают только природные способности ребенка, не зависимо от того, мучали его ранним развитием или нет. Исходя из  своих наблюдений, я согласна с этим мнением. Поэтому можно расслабится и просто наслаждаться своим ребенком, таким какой он есть)) Мой старший начал изучать алфавит на подготовительных курсах к школе — можете кидать тапки))

мы тоже не вундеркинды. говорим отдельные слова, но я и не парюсь. всему свое время! у моей подруге малыш начал говорить в 2г и 4 месяца отдельными предложениями. поэтому я знаю что месяцев через 6 и мы будем разговаривать, а там и алфавит начнем рассматривать. детки еще маленькие, непонимаю зачем так рано переживать из-за алфавита и тем более стишков?

все дети разные.. и надо заниматься)

Я еще вот что заметила, дети с кем мало (или не часто) занимаются более самостоятельны, дают маме большую свободу, т.к. не требуют много внимания. А те, с кем родители занимаются, занимаются и занимаются, требуют постоянного присутствия и внимания

О Иринка, мы тогда тоже совсем не вундеркинды!!!:))) Разговаривать практически не хочет!!! А вот пальцем тыкает, если что попрошу показать!!! Всему свое время!!! пусть побудут еще маленькими:)))

и мы не вундеркинды))) не говорим еще))) какой тут алфавит))) я тут в ленте недавно читала как одна мамочка за голову хваталась что ребенок "р" не говорит в 1 и 10 мес...вот это меня вообще поразило 

Вера у меня тоже не сильно много говорит, про стихи я вообще молчу. Я не парюсь.

Мы тоже отсталые, толком и не говорим еще и с горшком никак не подружимся...

мы тоже не вундеркинды. Вчера Софке азбуку говорящую купили, пусть потихоньку учится

Мы даже не говорим ещё ничегошеньки и не торопимся:)

и мы с вами,мы тоже не вундер....

и мы такие)не вудеркинги)