Как договориться в Психология детей от 3 до 6-ти лет - страница 39

Как уговорить дочь, 6 с половиной лет, спать одной. С 9 месяцев я постоянно пытаюсь это сделать, просто бессонные ночи. Потом смирилась. Сейчас уже просто сама хочу спать одна-в холодной комнате, без света, всю ночь!!!! Могу лунатить и снить кошмары-поэтому лучше спать на одном месте всю ночь, дабы не пугать мужа своими хождениями по квартире. Ребёнка укладываю под книжку-долго читаю при ночнике, ухожу, через полчаса она приходит и лезет в постель. Завожу, присыпаю, через полчаса тоже самое и так всю ночь, если не спать с ней рядом. Муж ходит, сидит ждёт, читает, присыпает. Вдвоём по очереди засыпаем с ней на одном боку. Аргумент- я боюсь. Хожу на тренинги для родителей. Слушаю правильно. Прошу правильно. Принимаю чувства и страхи. Читаю сказку, кладём защитника-игрушку, рисуем защитника ( сегодня был снеговик). Включаем колыбельную, сказки, музыку спокойную. Полчаса и стоит в пороге ждёт чтобы я уснула, чтобы лечь со мной спать. Рыдает горькими слезами, если я запрещаю в постель лезть. Подскажите, как приучить ребёнка к своей постели( своя комната с детской мебелью, отдельная).

Сын, у меня достаточно послушный, добрый мальчик, истерики иногда бывают, но я быстро как-то отвлекаю/договариваюсь и все опять хорошо. Отношения у нас хорошие. Но!!! Есть пара моментов реально заставляющих меня кипеть, я, правда, спокойно всегда реагирую, но внутри у меня все ходуном ходит. Первое, то что я кажусь себя мамой, которая вечно торопит ребенка и постоянно :"Никит, Никит." А он не слышит. Например, одеваемся куда-то, если ему не напоминать двадцать раз, то будет отвлекаться постоянно, то подтянет к себе книгу или игрушку, я прошу отдать, он обещает, что будет одеваться, я оставлю. Папа иногда психанет и заберет, я не забираю и поэтому постоянно его уговариваю, чтоб натянул трусы, колготки и прочее. В туалете по-большому он может заседать хоть целый день, возьмет книгу или раскраску и сидит медитирует рассматривает. А обычно его приспичивает когда нам надо уходить. Я опять: "Никит, Никит, давай быстрее". А он в ответ свое вечное: "Погодите, не спешите")))ААААААААА. Раздеваемся так же, ну все делаем так же, ложимся спать, умываться, зубы чистим, едим. А еще мы очень долго идем куда-то. Из того же сада. дорога в 15 минут у нас растягивается на час. Он не может идти.)) Он может ползти, идти задом/боком, прыгать по сугробам/лужам, ну или хотя бы ногой задевать бордюры, а рукой ветки. По дороге вообще не может идти.)) На каждый камешек отвлекается, каждую рекламу посмотрит. Вообщем опять АААААААААААААААААА. И я опять со своим вечным: "Никит, Никит, давай быстрее." А он меня не слышит, где-то в прострации. Если я пройду вперед, метров через 10 раз дцать прокричу его имя, он тогда неспешным шагом дойдет до меня. И смех и грех. Хотя постоянно играем с ним в ролевые игры, идя по дороге, болтаем, но помимо этого он будет ползти, скакать и т.д., а если что-то увидит интересное опять как выключается.

Копирую статью с сайта:

Часто родители в играх с ребенком специально поддаются и дают ему выиграть. Чаще всего родители считают, что в игре взрослого и ребенка, ребенок изначально находится в неравных условиях и, таким образом, пытаются это устранить. Кроме того, родителям хочется, чтобы ребенок почувствовал успех, у него не пропало желание играть от вечных проигрышей и не вырос неуверенной в себе личностью.

Родители понимают, что поддаваться все же надо не всегда и дают ребенку возможность проиграть, чтобы избежать необоснованно завышенной самооценки. Взрослые используют две крайние позиции: поддался и проиграл либо выиграл.

Но ведь игра многогранна и несет несколько задач. В том числе воспитание нравственности. В игре у ребенка формируется представление о нормах поведения, о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, о положительных и отрицательных качествах личности.

Если до 4 лет основное - усвоение детьми культурно-гигиенических навыков, культуры поведения, то в после 4 лет в центре внимания - воспитание у детей нравственных чувств и отношений. Если, выиграв пару раз в игру, взрослый, продолжая играть с ребенком, начинает помогать ему советом как надо играть, чтобы победить. Наконец ребенок тоже станет победителем. Дети потом сами вызываются помочь младшим во время игры, учат других играть в игры. Этому способу хорошо обучать старших детей в семье, при этом обращать внимание: Дима поступил как хороший товарищ, помог Ване. Этот способ в первую очередь относится к дидактическим играм, его сложно применить, например, в играх спортивных.

Узнать больше про виды игр вы можете, прослушав бесплатный вебинар «Какие бывают игры или во что поиграть с дошкольником».

Расскажите об этой статье друзьям, нажав на кнопки социальных сетей!

Взято здесь: http://doshkola5.ru/3-to-7/nravstvennoe-vospitanie-detey-v-igre.html

Доброго дня вам, хорошие! Наболело, может, но не первый раз сталкиваюсь с ситуацией, когда назло делают чужие дети, хотелось бы понять, как вести себя в таких ситуациях и чье внимание на это обращать - родителя или самого ребенка? Едешь в транспорте, ребенок махает ногами, пачкает. Понимаешь, что ему 4-6 (даже 7 иногда), и без напора говоришь "Смотри, ты меня испачкал. Не делай так больше, пожалуйста", не кричишь, не высказываешь, чтобы не напугать, вдруг, он и сам не заметил, как это сделал. Но тут начинается уже специально, ребёнок пододвигается поближе к краю сиденья, чтобы получше достать вас ногой, и начинает усиленно пачкать. Я фигею, дорогие мой, чесслово. Есть ситуации, где я знаю, лучше просто не реагировать и ребенок сам успокоится, но если он пачкает/рвёт/пинает, тут уже без замечаний не обойтись. Я знаю прекрасно, что дети делают назло родителям часто, чтобы заполучить их внимание, но почему они поступают так с незнакомыми взрослыми людьми? Из-за таких детей (а они попадаются очень часто, и мои друзья это тоже подмечают), я перестаю любить детей, и относиться к ним, как к неопытным, несведущим существам тоже перестаю. Ребенок делает специально назло, и прекрасно понимает это, а родителям, видимо, всё равно. На остальные случаи (крики, вопли, сопли) я не реагирую в принципе, но последний раз ребенок так "боксировал" мое кресло в автобусе, что у меня сильно поднялось давление из-за этого, ну вы представьте сзади неожиданно вас пинают и трясут, а на вежливую просьбу так не делать, утраивают силу. Мне стало нехорошо, что я даже повторить свою просьбу не смогла, из-за давления 3 дня на работу не ходила, а все из-за миленького 6-ти летнего "ребёночка"(((