Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 325

На всякие художественные развивашки, арт-студии и пр. мы с ребёнком ходим лет с 2,5. Я отношусь к той категории безумных мам))), которые считают, что для выбора направления своего развития ребёнок сначала должен попробовать всё.... Поэтому у нас в недельной программе интеллект развитие, хореография, робототехника, английский, немецкий, художественная студия, музыкальное развитие, ну и если успеваем, то детский сад)))

Сегодня хочу рассказать про наши творческие достижения. Как я уже сказала, ходим мы давно и успели поменять несколько детских центров развития. Из последнего ушли года полтора назад, так как у ребёнка начался откровенный "творческий регресс"((( Весь час занятий преподаватель просто слонялась по коридорам центра, пила чай, разговаривала с администратором, а дети всё это время занимались сами... Такое чувство, что в её обязанности входило раздать бумагу, краски, пластилин и пр. необходимости, рассказать что делать и всё. Ребёнок выходила с вечно недоделанными работами, которые мы дорисовывали дома. То есть нужно за занятие слепить что-то, сделать аппликацию и нарисовать картину. Если два задания она выполняла ещё кое как, то третье было вечно даже не начато в красках одни наброски карандаша). Как итог, у неё стало вырабатываться мнение, что работу можно не доделать, доделать потом, доделать дома и пр... - меня такое полностью не устраивало. Платили мы за 8 занятий по часу 3600 руб, а какого-то прогресса или желания рисовать у ребёнка я видеть перестала. Вообщем-то мне это надоело и я отвела Стасёну в обычный бюджетный дом творчества, где занятие стоило 100 руб, т. е платить мы стали в 4 раза меньше в связи с этим особых надежд на какое-то творческое развитие я не питала....

НО!!!! Это молодая девочка-педагог творит просто чудеса! За последние год-полтора она снова научила ребёнка получать удовольствие от рисования (мы дома постоянно что-то разукрашиваем, лепим, рисуем, вырезаем). Сейчас у нас чёткая установка, что любая начатая работа должна быть доделана. Ребёнок ждёт каждое занятие, бежит туда, а потом её оттуда не вытащить)) Я очень благодарна нашему молодому, но очень ответственному, творческому и профессиональному педагогу!!! Ну и несколько наших работ за последний месяц.

Это рисовали картину "Весна" восковыми мелками

Дети - наше будущее. Мы всегда радуемся каждому новому умению своего ребенка! Как это здорово видеть, как малыш делает первые шаги, говорит первые слова, учится... Детям необходимо поддержка родителей и мотивация к новым свершениям!

По заверениям детских психологов детей нельзя мотивировать сладостями или уступками. Как тогда пробудить мотивацию у ребенка, чтобы он ел вовремя кашу, или чистил самостоятельно зубки?

Мы решили сделать мотивационные значки ПОХВАЛЯТА - систему наград для детей от 3х до 8ми лет

Подруге логопед сказала, что якобы сейчас очень мало детей умеют читать в этом возрасте и ее девочка (запинаясь на каждом слоге) читает очень хорошо. Неужели правда? Я согласна, что половина не читает, но чтобы прямо "мало"

Конечно, это очень девчачья сказка, но, может быть, и мамы мальчиков найдут интересные для себя идеи, т.к. игра-занятие получилось совсем не банальным. Насте было 3 года, 1 месяц.

Комплект заданий на развитие зрительной (фотографической) памяти, логики, мышления, внимания, математических способностей, мелкой моторики рук и творческих способностей.

Представляю вашему вниманию Тематический комплект " Весна".

ВЕСНА - удивительное, красочное, волшебное время года.

Не упустите возможность рассказать об этом своим малышам.

Данный тематический комплект поможет вам без особых усилий, через игру пополнить словарный запас, развить навыки и умения важные для этого возраста.

Что будет делать ваш малыш?

ИГРАТЬ

ПОЗНАВАТЬ

РАЗВИВАТЬСЯ

УЛЫБАТЬСЯ