Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 60

Во всю готоимся к новому году. Сделали несколько открыток. Колдовали над каждым элементом: и елочкой, и рукавичками, а еще делали кролика-оригами. Надеюсь пригодится.

Осталось украсить конверты. Для них мы купили наклейки (кто же их не любит!!!) с новогодней тематикой.

А дочке еще в школе велели сделать объемную стенгазету. Придется опять что-то изобретать....

Девочки у нас проблема...Дочка не может никак запомнить цвета...бывает правильно назавет,а бывает начинает перебирать все подрят...я уже незнаю что делать с ней...только выучим цвет,через 5 минут спрошу,а она не помнит...При все при этом память у нее хорошая...и стихи учит и сказки пересказывает...а вот с цветами проблема(((

Как важны сказки для вашего ребенка

Сказка — это великолепный учитель для ребенка. Чтобы воспитать успешного и здорового человека, не обязательно нужны высокопарные фразы и длинные нравоучения. Можно просто, сидя с ребенком на уютном диване, рассказать ему сказку о том, что нужно и важно в нашей жизни. Ведь недаром наши мудрые предки с детства воспитывали своих детей, рассказывая им сказки. Да, да, именно сказками они учили их жизни и ковали их характер!

Сказки любят все, а дети их не просто любят — они их обожают! Ребенок готов часами слушать волшебные истории и в силу своего воображения часто ставит себя на место главного героя. А теперь представьте, что вы с самого раннего детства рассказываете своему ребенку сказку, где главный герой — он сам! Представляете его непобедимым воином, внушаете ему, что он сильный и благородный, храбрый и смелый. Преодолевая на своем пути трудности и опасности, он побеждает могучего дракона и спасает королевство. Он становится героем в волшебном царстве.

Как вы думаете, к чему будет стремиться ребенок после прочтения таких сказок? Конечно же, он постарается быть лидером, быть смелым, сильным, добрым и целеустремленным! Ведь через сказки вы запрограммировали его подсознание на победу и успех!

Персональные сказки ещё в недавнем прошлом были мечтами малышей, поскольку каждый из них представлял себя героями тех сказок, которые им читали родители на ночь. А персональные сказки – это произведения, в которых главным героем является Ваш ребенок, а его родители, друзья и родные – остальными героями невероятных событий, описанных в этих произведениях.

Как могут эти сказки участвовать в формировании личности ребенка? В каждой сказке вполне могут присутствовать ситуации из реальной жизни, которые когда-то происходили в семье, в детском саду, на детской площадке. Данные ситуации дают возможность малышу еще раз взглянуть на ту или иную проблему со стороны, ещё раз задуматься о каких-то произошедших с ним и его окружением событиях. А это прекрасная возможность научиться первичному анализу своего поведения, ведь каждый человек становится сознательным участником тех или иных событий, когда он способен анализировать ситуацию. А еще не менее важный момент: малыша, описанные в персональной сказке события, вполне способны научить ответственности. Хотя родителям это порой даётся с великим трудом. Бытовые ситуации, которые когда-то происходили с Вашим ребенком и о которых ему вдруг напомнила персональная сказка, - это и есть воспитательные моменты, формирующие вполне самостоятельную личность и адекватно реагирующую на любые изменения в жизни. Так постепенно, начиная с персональных сказок, с поучительных историй, которые происходили с Вашим ребенком и вдруг пробудили в его душе чувство стыда или раскаяния в чем-то, происходит формирование личности человека под воздействием ненавязчивых жизненных ситуаций.

Нужно ли смотреть мультфильмы вместе с ребенком?

Некоторые родители считают, что мультики всего лишь забавные картинки, не имеющие ничего общего с действительностью. Это не так. Герои мультфильма для ребенка абсолютно живые и настоящие, а сюжет – это целая жизнь, которую можно примерить на себя, прожить и прочувствовать, за то время, пока идет мультфильм.

Проживите эту маленькую жизнь вместе со своим ребенком. Не оставляйте малыша одного, особенно если он впервые смотрит мультфильм. Во время просмотра ребенку может понадобиться объяснение какого-либо непонятного момента, или ему станет интересно Ваше отношение к происходящему.

После того, как мультик закончится, его необходимо совместно обсудить – например, очень полезно спрашивать ребенка, как бы он поступил на месте героев этого мультфильма в той или иной ситуации. Попросите ребенка пересказать сюжет мультфильма. Объясните, что в мультфильме хорошо, что плохо, чтобы ребенок усвоил эти простые правила и перенес их в реальную жизнь.

Добрые мультфильмы вызывают множество эмоций, дети явно сопереживают героям – вздыхают, улыбаются или хмурятся, а после окончания испытывают воодушевление, охотно играют, шутят и смеются. Находясь в момет просмотра рядом, Вы сможете увидеть и разделить с малышом эти положительные эмоции.

А потом, совместный просмотр мультфильмов – это не просто веселое занятие, а возможность быть ближе к ребенку, узнать о его тайных мыслях, мечтах, страхах.

Выделите время, посмотрите с ребенком добрый мультфильм и он будет вам благодарен.

Девочки, доброго всем времени суток!! Вот задумала организовать у себя дома что-то вроде занятий для детей 4-5 лет... Бесплатные :) потому как у самой дочка 4 лет, которая не ходит в садик и которой явно уже необходимо общение со сверстниками :) Примерное направление занятий: обучение детей социальному контакту в группе сверстников через ролевые игры... Т.е. формат занятия - игры. Без всяких там обучений письму/счету/чтению (если только какую-нибудь игру подвижную придумать с элементами ... :)) Насколько себе представляю план занятия: круг с пальчиковыми играми, ролевая малоподвижная игра (напр., "магазин", "дочки/матери".... и т.п.), подвижная игра (салки-догонялочки...), потом можно какое-нибудь коллективное творчество, чаепитие, свободное время...

Вопросов, собственно, два:

Был ли у кого-нибудь опыт чего-то подобного?...Что как?.. Какие ньюансы?...

И второе: есть ли желающие поучаствовать? Желательно живущие в районе Митино или рядом (чтоб можно было и на площадках видеться :))); мамы, разделяющие взгляды естественного родительства и мамы, не очень далекие от православия, в том смысле, что хотя бы воспитывающие не диаметрально противоположно :)))

Давно замечаю, что моя малышка очень любит петь. Поет везде: когда идем из садика, когда сидит на унитазе (особенно смешно это слышать вечером))), когда занимается свомим куклами или другими делами... В садике тоже говорят, что она очень любит петь. Причем всегда попадает в ноты, видимо музыкальный слух хорошо развит, досталось по наследству от меня и моей мамы. Хочу направить дочку на какие-нибудь занятия, пусть развивается в этом направлении, но все дело в том, что ей еще три с половиной года. Не знаю, не рано ли??? И может, это временное явление???