Самара
У меня полнейшие отсутствие желания отправлять ребенка в сад (но у каждого свое мнение на этот счёт, поэтому я не буду озвучивать даже , чтобы не разводить дебаты)
Подскажите , чем занимали детей те , кто не ходил в детский сад , либо отправили поздно в 4-5 лет / перед школой?
Зеленоград
В 3 года прошлись по секциям, которые есть в шаговой доступности, но все обойти не успели, дочка выбрала акробатику, ходит 2 раза в неделю с огромным удовольствием. Кроме акробатики есть ещё 2 занятия в неделю с логопедом (в разные дни, чтоб не перегрузить). Сейчас, летом, логопед очень удачно уезжает периодически на дачу, и от спорта дочь отдыхает, полноценно ко всем занятиям вернёмся ближе к сентябрю. Проблем с дисциплиной никаких нет, всегда слушает тренера очень внимательно и старательно все выполняет.
Дома лежат всякие пособия, я фанат кумон, особенная любовь лабиринты и задачки на логику от 4 лет) Можем что-то поделать, но только когда дочка сама про них вспоминает и достаёт. А в основном конечно наше совместное времяпрепровождение - просто игра какая-то, прогулка или вместе делаем домашние дела под музыку.
Пока гуляем, если куда-то идём, дочка постоянно вопросы задаёт, типа почему трава зелёная - повод поговорить про природу, растения, животных, погоду, время. Вот и занятия окружающим миром)
Зеленоград
Самое сложное, и, как мне кажется, важное - это найти компанию ровесников. Хотя бы одну подругу или друга! Все дети в садах, площадки по утрам абсолютно пустые! Ни-ко-го! Вообще! Только где-нибудь ходит ребёнок, оставленный на больничном с бабушкой, такая себе компания. А по вечерам площадки забиты и детей слишком много, все они играют со своими приятелями, с которыми только что вышли из соседнего сада, и влиться в эту игру нереально.
Мы нашли в итоге подружку, которая в 4 года тоже не ходит в сад, бонусом идёт младшая сестрёнка подружки, а мне - приятная компания их мамы) Очень повезло, я считаю. Договариваемся, встречаемся как можно чаще, прогресс в общении очень хороший, даже намного легче стали проходить знакомства с другими, новыми детьми.
Зеленоград
Ну и про творчество. Творчества дома может быть даже больше, чем в саду, где нужно все сделать по образцу (хотя и это несомненно важный этап развития). Дома ребёнок находит какой-то фантик красивый, и говорит - о, это похоже на зонтик) И побежала, раскрасила его, скрутила шарик из пластилина, воткнула в него палочку - зонтик для куколки готов! Сама всё представила, сама придумала, как сделать, сама сделала, сама играет. А на следующий день - новая придумка)
Но, конечно, не всем детям может быть это интересно. А если пока не интересно - то, может, ещё и время пока не пришло для поделок?
Санкт-Петербург
Просто играли. Со старшем я заморочилась, и с ББ занятия разные скачивала. С младшим просто закупила краски, пластилин, плейдо, бумагу и ножницы. На книжной полке есть пару букварей и карточки Зайцева что ли( со слогами). Ребенок чаще всего сам знает, чем хочет заниматься, то букварь несет, то краски просит, то пластилин. Иногда я предлагаю, просто играем. Гуляем. Все эти понятия больше-меньше, счет, цвета, фигуры изучаются мимоходом, потму что используются в речи.
Можно ещё кумон тетрадки купить, мои любили/любят. Там и лабиринты, и расскраски, и работа с бумагой.
Санкт-Петербург
Катюша, как сказать. Мы просто переехали в Британию. Здесь в сад с 3,5,г дети пошли. На 2 часа. Но они без языка ))) А с 4,5 в школу. Тот же сад, но на полный день в стенах начальной школы. Поэтому считаю, что до 4,5 лет дети на мне были. 2 часа в день, да ещё и на чужом языке - не о чем ..
Думаю, гимнастика, рисовашки, бассейн и т.п. обязательно. Тренировки, развивашки.
Прогулки, поездки в гости, принимать гостей
Мы ходим в бассейн, робототехника. Гуляем в любую погоду. Ходим в лес, на детские концерты. Тоже решила не отдавать в детский сад.
Центр раннего развития, школа искусств, бассейн, театры, музеи, выставки, цирк
