Про детскую жадность

Не многие а все! Это не жадность! Ребенок только начал понимать что что то его. И чтобы понять что есть свое и чужое, он должен точно знать что его собственность не заберут! У детей этого возраста нет понятий "на время", "дать поиграть" им кажется что если забрали то это навсегда. Поэтому они так расстраиваются когда берут их игрушки) К воспитанию это пока не имеет отношения- это познание мира) Тебе просто повезло что у вас такое отношение к игрушкам. Сейчас. Это вовсе не значит что так будет всегда)))

Психологи приводят простой пример чтобы понять что чувствует ребенок. 

Вы идете по улице, к вам подходит незнакомец и просит отдать вашу вещь( сумку, телефон) Вы возмущены. Он забирает. Вы зовете полицейского. ( маму в мире ребенка) но тот говорит, что вы должны отдать свое и успокоиться! Каково????

У меня тоже такой сынок,все отдает, даже дети, которые самостоятельно ходить ещё не умеют, отбирают у него игрухи. И он такой один, все остальные хватают без разбора, сколько бы лет не было. Около 3 уже соображают, что умаленьких нельзя забирать. Я поэтому поводу очень переживаю. Таскаю с собой либо полную коляску игрух, либо большой рюкзак. У него все всё отнимают, забирают, просят и т.п. а он сам в жизни ни у кого ничего не заберёт(( даже если мы уходим домой, говорю иди забирай, будет кружится вокруг, пока ему не отдадут игрушку, либо пока просто не выкинут, он тогда подберет. Доходило уже до смешного: 8 машинок по одной давала ему, у него их все по одной мальчик вырывал и в кучку складывал, не отдавал. Последнюю я уже пыталась отобрать, так не получилось, стал орать мальчик и выдернул, я в шоке была, а мамы как обычно нет. Конечно, моему так играть не интересно, если у него все отобрали, начинает убегать с площадки, а мама бежит у всех забирать игрушки, чтобы идти гулять в другое место((( я уже как ему не объясняла, что если не хочешь делиться, не отдавай, без толку. Хотя, он вроде и не против отдать ВСЕ. Но вот если очень какая-нибудь машина понравится чужая, то отдавать её не торопится и капризничает. В саду у него вообще все всё забирают, пихаюти толкают. При мне мальчик ударил, я говорю иди и дай сдачи (мы как раз накануне после побоев на площадке от девочки учили, что такое давать сдачи, он меня на примере отлупил), так он подошёл к мальчику, улыбнулся и махал ему в лицо типа пока-пока, а сам при этом говорил "дать сдачи, дать сдачи", а потом с улыбкой подошёл и треснул меняпару раз)) Короче, очень переживаю, что за себя постоять не может(

Блин, именно такой старший сын. Тот который выхватывает и не делится, который говорит "мое". Я сама уже не хожу с ним на многолюдные площадки.

К воспитанию не имеет никакого отношения. Как стали гулять с детьми-сразу учились делиться, меняться. Но в 1,5 года как накрыло. Ну а сейчас усугубляется в силу того самого кризиса с 2 до 3 лет. И ежедневно как болваничик одно и тоже: Ваня, это игрушка мальчика. Надо попросить. Забирать нельзя. Это не твоя.

При этом в изобилии выносим и свои игрушки, но он их никому не дает. 

И в ролевки дома играем и разговариваем. Ответ на все "Неть, не дам, мое". 

Нее, это не воспитание, это повзрослел значит )) Моя до 1,5 лет ни разу жадной не была, а тут бац и все, не хочет свои игрушки никому давать. Это малыши обычно без проблем дают свои игрушки, а кто постарше, я давно заметила, становятся пративныыые )))

Может, период собственничества еще не настал. Но и дети очень разные — некоторые очень остро этот период переживают, а кто-то мягче.

Воспитание, на мой взгляд, — последнее, что на это влияет)) Часто кажется, что если у нас все нормально, то это мы такие молодцы и правильно ребенка воспитали. А потом как начнется и понимаешь — неееет)) Или со вторым ребенком понимаешь. Или видишь других родителей и детей и понимаешь, что у них твои методы не работают, а тебе просто крупно повезло.

И у нас без истерик, если хочет чужую игруху, меняется, если не дают, но очень хочет, модет обидеться, но отвлекаю и забывает

периоды такие бывают у всех в разное время. это становление понимания мое и общее. читала, что за это не стоит ругать. ребенок изучает границы своей собственности