Развитие речи в 2 года

меня вот всегда интересовало, а "по интеллектуальным способностям мы полностью соответствуем своему возрасту" в 2 года это как? В 2 года речь и есть косвенный признак соответствия/несоответствия возрасту... у меня в 2 дочь знала цвета, формы, фрукты-овощи, животных, свойства предметов (тяжелый/легкий - сухой/мокрый - большой/маленький и тд), сортировала и я-таки не была уверена насчет соответствия развития нормам - именно из-за отсутствия речи.

А вы прямо 100% уверены.

А вы считаете словами только те, которые сын называет правильно? Просто в этом возрасте слово- это все, что несет в себе постоянный смысл. Например, ребенок на стол упорно говорит "то"- значит это слово, просто он еще не может сказать правильно. Попробуйте посчитать со всеми лепетными словами сколько наберется.
У меня сын в 1,11 говорил 6 слов- это вместе с лепетными и звукоподражанием(как говорят животные).
В 2-2,1 добавились еще 16 таких же слов. Остальное показывал жестами.
В 2,6 куча слов из первого слога или из двух слогов(сокращал слова), первая фраза- ма, ба!(мама, смотри- баба)
2,8 длинные корявые фразы- папа нэ сина кач кач(папа меня сильно качал).
Нормально начал говорить в 3 года и неделю(хотя я скептически относилась к фразе "после 3 заговорит"), то есть повторял абсолютно все.
НО! Сын однозначно речевик(и это было понятно с самого начала), сейчас он говорит все, размышляет, строит длинные предложения, рассказывает стишки, поет песенки, склоняет, но речь неразборчивая, глотает буквы, может заменять слоги, да и просто каша во рту. Посторонним бывает трудно понять.

Я с дочкой прошла через малоприятные лично мне моменты. Ребёнок начал говорить в год отдельными словами. В 2 отдельными фразами. В 2.6 предложениями ("съедая" половину), но понимала я, понимали и воспитатели в дет.саду, но это же не "хорошая речь". Ребёнку было обидно к 4 годам (с нашими "съеденными буквами"), что ей не дают роли в спектакле к празднику нормальной с текстом (а дочка очень активная, вот прям ей везде и всюду нужно было быть передовиком). В 5 я отдала её к логопеду на персональные занятия. За 4 месяца она нам поставила идеальную речь. В выпускной группе в саду ребёнок получила все "главные роли" (просто проблем в других областях у нас не было - запоминала всегда всё на ура, актёрского мастерства не отнимать... но вот сама речь хромала, а для ребёнка такое "пренебрежение" из-за этого было глобальным стрессом). Сейчас уже вспоминаю с улыбкой).

Сыну сейчас 2.4. Вообще не дёргаюсь. Болтает с 3 месяцев постоянно. Никто не понимает, но его это не волнует. Слова говорит отдельные с каждым днём всё больше и больше. Сегодня вот, например, начал всем говорить "здравствуйте" более чем понятно. Именами называет всех чётко, нужные ему действия называет тоже хорошо (вроде "дай", "мокро", "пусто", "можно"). Может я и мать-кукушка.. но мне абсолютно не кажется ненормальным, что ребёнок в таком возрасте не декламирует мне Пушкина.

хорошая книга дала толчок в развитии Альбом по развитию речи Батяевой. за полгода освоили весь.

Дуть, жевать, лизать, кусать)))

Вам самой много говорить.

Ведите дневник речи, важен прогресс, если он есть, значит все ок. Особенно отслеживайте после каких то событий. Съездили в гостт, наблюдайте. Сходили в зоопарк, наблюдайте, записывайте. У нас обычно так и происходило.

Можете с неврологу сходить еще.

Не очень поняла, он говорит только слова, указанные в начале поста? Слов 5?

Мы до 2 лет особо не болтали. А вот как исполнилось, начала тороторить... Сейчас нам 2,1 так у нас любимые слова: ладно,потему, иди....

Но мы все лето жили в деревне, общались с козочками(гладили каждый день), собачками,кисочками,и курочками. А еще ребенок каждый день либо рисовал фломастерами.карандашами,красками или акварельными или пальчиковыми, либо лепил что то из пластилина. А еще в последнее время она безумно полюбила наклейки самые обычные (книжечка с наклейками).

Незнаю толи время пришло говорить,то ли обстановка и занятия повлияли..

моему 1.11 года слов 200 есть плюс фразы, глаголы, прилогательные, имена и т.д.

я с ним читала книги, развивала мелкую моторика, лепим, рисуем пальчиками и красками.

а вы как часто с ним говорите? к примеру я при дочери озвучиваю все что делаю, четко произношу слова, показываю на предмет или действие и она у меня знает очень много слов на свой возраст, много болтает, озвучивает просьбы что ей надо. я особо не разговорчивая дама, но при ребенке стараюсь все проговаривать, между делом стишки, потешки, песенки, на прогулках много объясняю, ребенок очень быстро схватывает, впитывает новые слова. мне самой интересно видеть весь процесс запоминания ею предметов и действий, поэтому пока в таком режиме активной болтовни.

Могу сказать ,как мама двух детей с ЗРР(задержкой речевого развития)если речевой аппарт не созрел не поможет ничего! (Ну разве ,что препараты )Старший заговорил после 3х и детского садика (к этому времени было (использовано тонны пластилина красок бусинок журналов развития конструкторов и язык отваливался от чтения ) и как обидно мне было ,когда мне советывали с укором .. -вы бы с ним позанимались...

Я знаю примеры когда родители руководствуясь советами "не переживайте к 3 заговорит", упустили момент и сейчас прилагают большие усилия чтоб разговорить ребенка - это про детей, которых нет речи. А ваш ребёнок говорит

А до 3х лет в принципе на речь никто особо и не будет смотреть, если общее развитие и по неврологии норм, то остается ждать. Младшая тоже не говорила почти до 2,1 лет, пару слов и тарабарский, а за последний месяц-полтора произошел резкий скачок в речи от пары слов до предложений. А так что требуется банально от мамы общение с ребенком, чтение книг, игрушки развивашки и все

Возьмите любой альбом по развитию речи с полутора лет - Новиковской или Володиной и спокойно по нему занимайтесь. Еще с 2 лет хорошо подключить логоритмику - книга Тук, тук кулачок Железновой или видео в интернете Музыка с мамой по этому пособию. Если в 3 будете замечать проблемы, то нужен не логопед, а хороший невролог, дефектолог и нейропсихолог

мой младший в вашем возрасте почти не говорил, сейчас не переслушаешь, старший вообще после трех заговорил.