Как понять, что происходит в садике, если ребенок еще плохо говорит?

Дети те ещё фантазёры🙈 Свою я отдала в 2,2. Хотя на тот момент и говорила уже неплохо (сейчас вообще фиг переговорить😂), но на рассказы особо опираться было бессмысленно. Я отслеживала именно поведенческие реакции: ходит-ходит с удовольствием и вдруг бац - рев, не пойду в садик. Начинаю выяснять, спрашиваю у воспитателя, у других мамочек - оказалось что-то не поделили с мальчишкой и он ее толкнул. С мелкой обсудили это, проиграли ситуацию с игрушками - все окей. Или в другой раз, был аншлаг, пришло больше 20ти детей, шум-гам, стоят на ушах. Воспитательница приструнила, прикрикнула, двоих особо активных усадила на стульчики успокаиваться. Моя это все спроецировала на себя, ходила грустная. Потом вечером играла в садик уже дома, рассадила зверей по стульчикам и начала их отчитывать: ну что вы кричите, не деритесь, вот сиди пока не успокоишься. И смешно было, и понимаю, что так появляется понятие "правил" и "дисциплины".

А бывают случаи, когда и воспитатели хорошо относятся, и дети не обижают, а все равно адаптация не проходит. У нас 2 малыша таких в группе. Уже год ходят, а привыкнуть не могут 😓

Подруга отдавала такую малышку в сад.Девочка плакала и не хотела ходить.Ей вшили в комбез диктофон и узнали причину.Сменили группу и все вроде нормализовалось.

хороший набор умелок в 2 года для сада) поэтому проблем особых не будет, у нас в 4 года дети приходили и не умели одеться или на горшок ходить и ложку держать

А так только разговаривать с воспитателем, конечно они всегда говорят что у них всё хорошо, но я всё равно продолжала расспрашивать обо всём, какие занятие, что ели, ели ли мои дети например рассольник, я знаю что они его не любят или туже запеканку, просила чтоб не заставляли есть если они это есть не хотят ну и далее по мелочи, пойдёте разберётесь. Мы с 2 лет в сад пошли, сменили 4 частных, то одно не устроило, то другое, смотрела по детям так как мои членораздельно стали разговаривать ближе 4 годам. И только гос сад нам понравился в итоге

А начнёт говорить - такого понарасскажет ))) что было и что не было ещё лет до 5 точно не отличите.

Так что только по общему состоянию. Если будет болеть много и сильно - главный показатель сложной адаптации.

Когда начнет говорить предложениями тоже не особо можно на это рассчитать.

Тут вопрос доверия к садику. Поговорите с воспитателями

Ну стал мой рассказывать, и не поймешь, где правда, где фантазии.

Он на полном серьезе мог рассказать, что воспитатель ушла попить воды, забыла дорогу обратно, а они сидели одни. Вот где тут правда? Что их одних могут оставить на какое-то время? Даже если так, ни один воспитатель в этом не признается, если не пойман взрослым.

Или вот недавно сын стал рассказывать, что воспитатель непослушных сачком по голове била. Я спросила, а тебе доставалось? - Да. - За что? - За то, что я не такой дом из конструктора построил, как надо было, неправильно. - А почему мне не рассказал? - Не хотел тебя расстраивать. -

Сейчас сын в садик не ходит, отпуск у нас, но мне захотелось это обдумать и воспитателя напрямую спросить. Уточнила у сына, не шутит ли он. Он засмеялся, и сказал, что шутит, конечно. Их сажают на кресло, если шалят, и никакого сачка нет. Про кресло я знала, нормально к этому отношусь.

Вот и поди пойми этих фантазеров. По поведению ребенка будет видно, хорошо ему там или плохо, обижают или нормальное отношение.

Ну ведь по поведению ребенка поймёте, если что-то не так. А там уж или играйте, или вопросы задавайте.

Играть. Мой сын пошел в сад в 2,4, говоря слов 5... Почти каждый день мы проигрывали, что было в саду, причем инициатором был ребенок.

Мы в 1.8 пошли, но нам повезло, воспитатели и няня хорошие, сами рассказывают в двух словах что да как, ребенка всегда довольной забирала. Спорные моменты мы обычно обсуждали с мамами в чате, у некоторых дети уже разговаривали, поэтому спрашивали друг друга как там наши дети)

Я и в почти 5 лет у хорошо разговаривающей дочери не всегда могу добиться чем она весь день занималась) Как проходит адаптация лучше по душевному состоянию смотреть, не ревет, согласен в садик идти, значит все хорошо. В садик можно дома поиграть с игрушками попробовать, малыш пусть играет воспитателем/другим ребёнком, не собой. В чем проблема если она есть лучше выяснять у воспитателя. Также и если ребёнок потом что-то рассказал, а вы в шоке от услышанного, лучше вначале выяснить у воспитателя, фантазия детей иногда из событий разных дней такое сочиняет, что хоть стой, хоть падай)

Мой хоть и говорит, но может и фигню часто выдать. Особенно что касается прошлых событий, все что до было вчера. Ориентируюсь по поведению. Забираю счастливого ребёнка, который скачет и радуется, глазки не красные, следов слез нет - все хорошо. Если есть сомнения, пытаю воспитателя

Наши в полтора в сад пошли. Бегут туда с удовольствием, всё выходные зудят "садик, садик", какая мне нафиг разница с кем они там поссорились, а с кем нет и понравилась ли им еда (им кстати домашняя часто не нравится, что теперь делать-то? Других родителей им найти чтоли? 😂)?

По настроению поймёте, можно воспитателей поспрашивать как ребёнок себя чувствует. Больше пожалуй ничего и не придумаешь.

Я смотрю по ребенку, если он без воплей идет в сад, бодр, здоров и т.д- значит все отлично в саду. О конфликтах и прочем рассказывает воспитатель, фотки каждый день.

Дорастет - начнет рассказывать. Зачем пытать?

Психологи советуют играть и рисовать. Но у моего, кстати, вообще игра в детский сад не пошла. В общем - то я не настаивала, он у меня хорошо говорит и может все рассказать.

Забираю ребенка ,глаз не дергается,ревом не ревет,значит все в порядке)

Адаптацию увидеть можно по эмоциональному состоянию. Точнее даже будет чем то, что говорит