Как происходит развитие речи?

До двух лет были слова только из двух слогов. Я побуждала говорить простые слова из 3 слогов. Как сейчас помню, первое трехсложное слово было «собака». Дочка невероятно обрадовалась, что у нее получилось, видимо в голове что-то щелкнуло и сложные слова прям посыпались. Потом был долгий затык с сочетанием согласных: каШКа, соСКа и т д. Тоже со временем все пришло. У дочки речь вообще развивалась всегда резкими скачками. В 1.6 было слов 20-30 со всеми звукоподражаниями, в 1.8 уже под 200. В 2 года появились первые самые простые предложения из серии «Дай пить», а в 2.2 она уже болтала длинными сложными предложениями со всеми союзами и правильными окончаниями.

Строго мое мнение, небольшая задержка в развитии речи у вас все-таки есть, но учитывая, что ребенок говорит, строит предложения, эта проблема наверняка решиться в ближайшие месяцы. Можно попробовать позаниматься, например, по альбому Батяевой. На мой взгляд неплохое пособие.

В том году дочка пошла в сад в 2.8. Группа была от 2.3, в среднем 2.5-2.8 на сентябрь. Так вот из 20 детей внятно говорили может человек 5. К концу года все подтянулись.

У всех по-разному идёт. У меня старшая сначала начала заменять лепетные слова полными (в 1,2), а потом уже соединять их во фразы. В 1,8 были длинные предложения - Гизмо кидает мячик, Папа, ибу давай сколее, и все в таком духе. Но у неё речь всегда была понятной, окружающим в том числе. В 2 года взрослая речь была, слова не коверкала изначально и как-то старалась целиком говорить, звуки хорошо выговаривала.

Младшая по стандартному пути пошла - фразы из сокращённых слов))) ей почти 1,9, тоже начинает заменять сокращения полными словами, но до старшей в том же возрасте ей ещё далеко))) из 3 слогов пока в активе одно слово - куколка, но и глаголы пытается полностью выговаривать, хотя и сокращений много ещё. Некоторые звуки не выговаривает, получается Фуп вместо суп, фофта вместо кофта, лало вместо масло...

постепенно заменятся, все встанет на свои места. Временные рамки обозначать сложно, потому что все дети по-своему развиваются. Тут главное, что речь уже есть, дальше уже дело практики)))

А она повторяет за вами? Ку - ку, шать - шать. Потом соединяйте ку-шать. Так же каш-ку. Постепенно научится.

Вот смотрю свои записи. В 1г9м слова из 1-2 слогов.

В 1.6 первые слова: туда, мама, кра

В 1.11 первые короткие фразы: мама ди дуда, папа де?

В 2.2 предложения из слогов. Точнее по моему предложения, а так не знаю.

Баба мине ням ням - бабай мне дал виноград

Папа диди мине, диди тама - папа машину починит, машина сломалась

В 2.5 появилась просто куча новых слов, уже более длинные, но еще ошибки в произношении. Предложения.

2.7-2.9 хорошо разговаривающий парень, рассказывает что-то, большой словарный запас, некоторые самые первые слова по привычке еще говорит неправильно, некоторых звуков нет, у некоторых слов путает буквы, например вместо теперь - петерь. Как взрослый четко не говорит еще, все впереди)

Дочке 2.3, говорит в основном тоже только первый слог (куп- купаться, кач-качели, коф-кофе, Шап-шапка и тд), иногда ударный (до- помидор). Но присутствуют и полные слова, но они короткие (мама, папа, чай, шар, мяч, пять, свет, шкаф и тд). Предложения обычно только из двух слов. Один слог часто означает несколько предметов (ба - бабушка, банан. Го- треугольник, горка, колготки).

Мне кажется все индивидуально, кто то сразу начинает нормально говорить, кто то сначала слоги. Я вижу прогресс в увеличении словарного запаса и вижу что дочь начинает добавлять буквы , те раньше ключ был ку, сейчас куч.

Наверное, у всех по-разному. Сын сперва имел лексикон из двусложных лепетных слов. Он использовал повторяющиеся слоги (баба, мама, кака, папа, гага, пупу и т.п))) и подгонял под них «взрослую» речь, в основном, по созвучию. Например, «мама» означало мама, мальчик, маленький, мандарин... Из этих «слов» отлично строились предложения, вполне понятные нам😁

В 1,10 произошёл переход сразу на полноценные слова. В течение месяца. Были забавные переходные слова с переставленными слогами.

По-разному. У кого-то сначала фразы, а потом полные слова. У моего сына сначала полные слова появились, потом стал связывать их в фразы и предложения. После двух говорил вполне членораздельно, полными словами. Звуки, конечно, не все четко выговаривал, но "хочу кушать кашу" мог сказать понятно.

Дочь в полтора года говорит кучу слогов и словоподражаний из пары слогов. Звуков пока не хватает, многие не получается произносить.

В 2.8 говорила полных слов около 10, остальное слога. К 3 годам строила предложения из 3-5 слов, из слогов... выглядело это "кю мне аня атуль"-включи мне щенячий патруль, "амам!, ей мне как"-мама, налей мне какао.

С 3.5 говорит полные слова, ничего не сокращает. Наверное от слогов к словам перешла где то за пару месяцев. Единственное, сейчас 3.7-не все слова выговаривает-мы проговариваем по слогам, так она уже запоминает правильно.

У нас было так:

В 1,3 первые слова, в период 1,4-1,6 активно повторял звукоподражания и первые слоги (как у вас сейчас). В период 1,6-1,9 словарь пополнялся постоянно, пытался все повторить, но ещё довольно сильно коверкал. С 1,9 пошли предложения, и слова стали более правильными. К двум годам уже абсолютно взрослая и правильная речь, только несколько звуков не выговаривал.

У дочки такого не было. Четко было не выговорить, но старалась, первыми слогами не говорила. Иногда могла переставить слоги местами (например, косаля вместо коляска), могла упрощать слова (бокакай вместо брокколи, такай вместо трактор).

Но про слоги на просторах инета тоже читала. Видимо, по-разному у всех.

Вот на русмедсерве почитайте, хорошо написано про развитие речи

https://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388

сын в вашем возрасте говорил четкими и длинными предложения. но！он некогда не сокращал их.

вам же надо поправлять ребенка, т.е. говорит дай ку, вы добавляете кружку и т.д.

я думаю это дело времени.

У сына вообще речь выстрелила очень быстро и правильно. Где-то между 1 годом и 1.5 он говорил к примеру «гав» это собачка. Но никогда не коверкал слова (к примеру, его друг говорил «вафу» это машина). С 1,5 начал соединять 2 слова и дальше как снежный ком. И сразу не стало всех этих гав и мяу, появились собачка и киска. Сразу по взрослому заговорил. Слова выговаривает очень хорошо, даже сложные. Совсем замудренные, конечно, не выговорит сразу, но если объяснить несколько раз - скажет)

Сын так разговаривать и начинал. Например машина: сначала ма, потом мака, потом машина. К 1,6 начал полностью все слова говорить и предложения из 2-3 слов. Я ничего не делала, не поправляла. Удобнее так говорить, пусть будет так. Были и полноценные, довольно таки сложные и длинные, слова сразу

У нас примерно в 1,6 дочка говорила первыми слогами. В 2 года уже много чего болтала, без предложений особо, правда. После 2,1 пошёл прогресс, сейчас 2,6 болтает все подряд длинными монологами. Но в группе в дет.саду среди ровесников она скорее исключение, в основном плохо говорят, некоторые вообще не говорят.

Это дело времени. Постепенно начнёт детские и слова-слоги заменять на нормальные. У моей в 2,3 появились предложения, как у вашей, к трём годам все слоги и детские слова потихоньку исчезли и стали нормальными предложениями. Ничего специально я для этого не делала - само.

подключите логоритмику.... включайте песенки и хлопайте, топайте, танцуйте, всё чисто в игровой форме. Есть детки у которых речь развивается ровно и динамично, а есть те, которым нужно помогать.

В норме начинаются короткие слова, потом они усложняются. Но это в норме. У вас уже темповая задержка- остановились на первых слогах и застряли немного. Нужно помочь. Либо делим слово на слоги и мотивируем сказать или метод распевки ( железнова пригодится)- пропевать слоги.

У нас вообще не было сокращённых слов, в полтора года появились простые предложения из нескольких слов. Звуки не все выговаривала, например, вместо слова молочко говорила "матько". А крестница ближе к трём годам начала предложениями разговаривать. Всё дети по-разному развиваются.

В 2.1 тоже говорит в основном слоги. Это или ударный слог в слове или просто первый слог. Вроде норма. Пока не переживаю. Заметила, что стал говорить не по две буквы, а по три. Например, раньше был го-огонь, теперь аго говорит, не знаю прогресс или нет

У меня не говорили ни ку ни ка, сразу нормальными словами. Видимо у всех по разному происходит развитие речи

Да, постепенно заменяют сокращённые слова на целые, ускорить процесс можно, помогая договаривать и делая вид, что вы не понимаете

У нас никогда не было сокращенных слов, бывает невнятно говорит, или заменяет буквы согласные, например, вместо "да", говорил вначале "ка"

По-разному у всех, у дочки малышковых слов особо и не припомню, а районе годика были, к полутора уже точно ничего не сокращала.

в 2,4 сын также говорил. В 3,6 выражался полными словами и понятными предложениями. Когда именно произошёл этот переход я не помню.

Да, постепенно эти слова будут заменяться полными