Речь ребенка в год! Что помогло ее запустить?

Ну какая речь в год? Мяукать если умеет, то уже гений

Сын заговорил поздно, года в полтора только. Я с рождения разговаривал с сыном, потом была радио мамой, проговорила все действия. Была против телевизора( у нас его не было), занимались по карточкам. А потом в полтора года я стала включать мультики, что бы хоть помыться сходить и заметила, что под песенки синего трактора сын начал повторять некоторые слова из этих песенок. А нормально и более менее понятно сын заговорил только к 2,5годам, но потом не заткнешь

Вы загоняетесь )), мне кажется. Пример из жизни дочери : была у нас подружка младше на месяц. И мы по малышковым критериям были совсем бестолковыми по сравнению с ней🤣, условно : она в 11 мес (это реально так, я не шучу!) говорила все звуки животных 😳🫣, к году с небольшим уде пыталась назвать свое имя, предложения рано начала строить и пр. Я уж не говорю про развитие в целом- там , где наша подружка обнимала игрушки , целовала их и клала с собой в кровать, моя могла просто бездумно поколотить пупсом как поленом об пол. И никаких речей естественно у нас не было , 1 слово было «дай» в 1,1.

И где сейчас это раннее развитие (девочкам по 6))))? Моя: читает, говорит ВСЕ звуки, занимается спортом. Достаточно богатый кругозор и словарный запас. Подружка: не читает, половины звуков нет, уже 2 год ходят к 2 (!) логопедам🥲, год как в очках - тк Интерес - это Толкьо игры на планшете. Попытались ее вместе с моей на тот же спорт отдать, так она постоянно истерит и придумывает поводы не ходить (типа , голова болит, живот болит и тп).

Это я к чему … бывает, что мозгу надо просто «дозреть» до чего-то , а родителю- не «убить» в ребенке любознательность и не допустить педагогич запущенности (=не дать планшет , как в случае с нашей подружкой).

К слову , подружка абсолютно нормальная девочка , просто так получилось - у них 2 детей , старший в планшете сидел ну и ей купили тоже. И понеслось…

Не ждите от ребёнка очень много! Многие в годик не говорят - это нормально! Посмотрите Алену Васильеву Логопеда.

А так все стандартно. Больше общаться с ребёнком. Больше гулять, больше ходить ножками, тактильное развитие, можно купить ортоковрики, балансир и т.п.

Еще очень полезная вещь Альбом Батяевой, есть на маркетплейсах.

Чтение книг

У меня у сына первое слово - 1 год 6 мес - мама, потом звукоподражания и все остальное. В 2.3 начал говорить много слов и сразу предложения пошли. Весь посивный запас слов выдал. Несколько стихов А.Барто и С.Маршака. Которые я ему рассказывала и читала, пока он молчал.

Осознанно сын сказал мама в 1.5 примерно, звукоподражания животных в 1.1 купила ему фигурки и выдавала по одной пока не выучим. Сейчас болтает во всю, начал собирать предложения. Мне кажется вы рано наводите панику, продолжайте заниматься. Я вот не была радио, старалась говорить короткими фразами, только по существу. Телевизор, музыка никогда фоном не играли, музыкальные игрушки очень редко включали.

Я не логопед, но по образованию лингвист и еше мама. И я думаю, не нужно быть мамой-радио. Если я правильно понимаю, вы наверное все рассказываете, показываете. Но это все для понимания речи, когда информации много, она не запустит речь. Нужно с толком и с чувством, медленно, в темпе ребенка, но эмоционально учить его какому-то слову, звукоподражанию. Одному за раз. Возьмите одно животное: его фигурку, карточку с ним, ищите его в книге и тд. Нужно добиться, чтобы ребенок его повторил. Не за один раз, а на это может уйти несколько дней, неделя. Не нравится это слово - пробуйте другое через несколько дней. Желательно брать предметы, на которые ребенок эмоционально реагирует, и начинать со слогов, которые именно вашему ребенку легче повторить.

У дочки тоже лепет появился только в 10 месяцев "мамама" около недели, потом "баба" тоже около недели и замолчала до года. В год снова появился лепет, но более осознанный, то есть при обращении и как бы "отвечала" мне.

После года стала экспериментировать со звуками. В полтора было 10-15 слогов, означающие слова. В 1,8 скачок произошёл, пошло много звукоподражаний, простых слов и слов - слогов. В 2,2 ещё один скачок и я перестала считать слова. В 2,6 речь почти полноценная, есть коверканные слова, упрощённые, но задает вопросы, рассказывает о своих желаниях и придумывает истории, ведёт диалог

Вы слишком рано заморачиваетесь. Вам сейчас лучше делать упор на мелкую моторику, крупную моторику, сенсорные ощущения. Купите сортеры (много разных), крупные пазлы, досточки Сегена, дуйте пузыри, ковыряйтесь в песке, много гуляйте, поднимайтесь по лесенкам. Речь не появится сразу, сначала будут звукоподражания. Возможно они у вас есть, просто вы ждете слова) Меня бы больше напрягло, что девочка еще не ходит. Девочки обычно ранние. Хотя бы ходить у опоры уже должна очень быстро. Возможно вам и массаж не помешает. У меня дочери нет, но сужу по подругам, племянницам, детям в садике.

± так же по временным рамкам развития было. Лепет в 9 месяцев 21 день. Первые звукоподражания в 1.4, повторять стал сначала за собакой на улице, потом за кошкой на улице, только потом за мной. До полутора было 5 слов/звукоподражаний уже, точно не помню каких. Основное развитие психическое сильно выстрелило через месяц от того, как пошел(пошел в год и неделю). По речи пока не густо, но и не пусто, пошел в сад, дальше посмотрим как будет. Даю сыну фору в 4 месяца относительно развития речи, раз уж поздний

Моим 1,1, прям речи еще нет, и это норма)))) дети вообще редко реагируют на всякие "скажи,повтори". Почему вы решили, что в год уже должна заговорить?

запуску речи помогают больше занятия на крупную и мелкую моторику. разные фактуры трогать, в мяч играть, балансировать, лазить где не попадя)))

В 3 года. Зато потом было не заткнуть:)

Вы слишком многого хотите. Дайте ребёнку спокойно развиваться, а не по-вашей ускоренной программе.

В год - вообще не криминал! Тем более ребенок еще не ходит. Речь, вопреки мнению обывателей, связана не с мелкой моторикой, а с крупной. Так как цент Брока находится как раз в премоторной коре. У меня деть лепетал, но ни звукоподражаний ни слов не было до начала ходьбы. В 1,2 пошел и сразу открылись шлюзы. Далее речевое развитие было стремительным. В 1,11 уже разговаривал предложениями. Я много с ним занималась. Но глобально, его речевое развитие было абсолютно нормотипичным (даже с опережением сроков) и никаких усиленных занятий не требовало. В год как и ваш ребенок не говорил ничего вообще.

Моей ничего не помогло запустить речь, но мы занимались по всем возможным пособиям и разными методиками, и ребенок к 2 м годам общался жестовой речью, знал буквы, цифры, цвета и многое другое. Заговорила она сразу сложными предложениями в 2.5 года.

Потом иногда нам кажется что ребенок не говорит первые слова , но он их говорит, звуком . В 11 месяцев дочь говорила 3 слова ам ( кошка) , ааа ( собака), ммм ( корова) мычание с закрытом ртом . Мама она сказала только в 1.8

У сына тоже не было речи в год, хотя и книжки читали, и действия все проговаривали. Первое осознанное слово "дай" появилось ближе к 1,1, потом "Биби" и долгое время вообще ничего кроме не говорил 😂

К 1,2 запапкал, чуть позже начал и мамкать.

Сильный прогресс по речи пошел после 1,6. Каждый день появляются новые слова (пока в форме слогов, то есть например кошка это "ко", поезд " пой" и т.д)

Крупная и мелкая моторика. У нас сейчас занятия с карточками. Но пока мозг не дозреет, либо если есть другие причины и вы их не найдете ( например тонус мышц лица, неврология), ни какие ваши разговоры 24/7 и занятия не помогут. Вы пополняете пассивный словарь ребенку, а сказать или повторить он вам не может. У меня у старшего ТНР.

Нам 1.3 из речи мама и джжж (так называет пылесос) звукоподражания только за кошкой мяяяя. На этом всё 🤷‍♀️

Но всё понимает, кивает или крутит головой типо нет, т.е. прям диалог получается

Это абсолютная норма, что вы описали) повода для переживаний нет)

И много где читала, что ребенок не реагирует на слова СКАЖИ ПОВТОРИ…. Все в игровой форме, курочка кудахчет кококок, покатайте шарик со стола чтоб упал на пол и говорите бабах, чтоб понимал что такое бабах, и все в такой форме)

Вы ооочень рано паниковать и заморачиваться стали. Сейчас развивайте крупную моторику, мелкую. Для запуска речи кстати крупная важно, а не только мелкая, о которой все вокруг кричат.

За пару дней до 1.6 появились звукоподражания сразу 12 и мама и папа обращенно, лепет в 9.5 мес. У вас моторные навыки сейчас осваивает, не до речи ей сейчас, главное что динамика у вас есть.

Спасибо всем за ответы, действительно, дочь ещё не ходит, может это даст большой толчок в речи

Ничего не помогло, ребенку 1,10, слов минимум. Развит ребёнок на отлично - мелкая, крупная моторика, понимание речи, жевательные мышцы - все работает отлично, занимаемся много.