Дочери 4.2 г, периодически спрашиваю ее, кем она хочет быть, когда вырастет, эти вопросы порождают бурные истерики, и такие ответы: "Я буду просто девочкой", "я буду сидеть дома", "я буду твоей дочкой", "Я никем не хочу быть", "я хочу смотреть мультики", и тут же слезы, и нежелание об этом говорить. Тоже самое происходит, когда речь идет о школе "в школу не пойду, не хочу, буду сидеть дома". (Говорим обо всем этом мы нечасто, но бывает) Я уже немножко беспокоюсь, откуда такое отсутствие желания к чему либо. А спросишь ее, что ты любишь делать: ответ "мультики смотреть", хотя она с удовольствием ходит на танцы, дома заниматься, читать книжки (т.е. слушать). Вот и не знаю, придумываю я себе повод для беспокойства или нет.
В октябре писала я пост про наши отношения с дочкой - https://www.babyblog.ru/community/post/feya/3275263
Хочу подвести итоги и может помочь кому - то с аналогичной проблемой) Сразу скажу, что я далеко не идеальная мама, что не все еще так волшебно и гладко как хотелось бы, но мы к этому стремимся) Итак начнем...
Сынишке 3.5 года. Ребенок совершенно не управляем, никого не слушается, ничего не понимает. Он очень капризный, если что-то вышло не так как хочет он, падает на пол, бьется в истерике, будет плакать до хрипоты и икоты. Даже по ночам просыпается иногда и кричит... очень переживаю, как быть?
Дома мы давно привыкли, что ребенок ни минуты не сидит на месте, прыгает, носится, визжит по поводу и без. За что на прогулке других ругают, для моей нормальное поведение (не запрещаю потому что иначе чем ей заниматься? просто гулять не интересно): лезть на забор, прыгнуть в лужу, закопаться в снег. Но ей 4 года, и кроме сада появились другие занятия, везде я слышу одно и то же: очень плохо себя ведет. И я совсем не удивляюсь. При этом информацию она усваивает не хуже, тех кто сидит, но все время двигается. Вот только детей других отвлекает и пытается вовлечь в игру вместо занятия. В саду может быть груба с кем-то, хотя девочка она добрая, но все движения порывистые, резкие, может сделать больно ненамеренно. Я прекрасно понимаю что темперамент не переделать, но выслушивать как Маня опять плохо вела себя и всех отвлекала, немного напрягает. Я же понимаю подтекст "без Мани было бы спокойнее всем". А ходим-то всего на английский 2 раза в неделю и на творческие занятия 1 раз, гимнастика, танцы и пр. ее не привлекли. Ну и сад с 2,5 лет. Может кто что посоветует, как маме-то себя вести? Как воспитывать мое чудо-чадо?
И как успокоиться с утра!?Вчера приехали из разв центра.прокололи уши,накупили туфлей и басаножек!до этого каждый день сладости,постоянно платья ей покупаются,игрушки.И сегодня с утра,не может найти носки свои и орет что ей мы ничего не покупаем.Я готова нафиг все что куплено выкинуть в окно просто.Ее "грязный" рот меня убивает просто
Девочки, сталкиваюсь с такой проблемой, что мой ребенок не охотно общается с другими детками. С родными кто всегда рядом играет хорошо. В садике с трудом, но подружился с мальчиком. Но если кто-то к нему подходит на площадке поиграть, он сразу идет ко мне и говорит пошли домой...И вообще почему-то не любит гулять...Больше любит сидеть дома...Очень переживаю по этому поводу...
Девочки, я за помощью. Ситуация такая - у меня две дочки, погодки. Старшей, Настене, в апреле будет 5, младшей, Арише 3 и 4. Речь пойдет о Настюше. Девочка умная, любит книжки, все ей интересно, спокойно может сама себя занять, и дома что-то может помочь (под настроение), в общем девочка-припевочка ))) Но как только что-то не по ее..... хоть из дома уходи.... Сразу в рёв, нет не так, сразу в РРРРЁЁЁВВВВ!!!!!!!!!!!!! Потом просыпается вредность с упрямством на пару. Топанье ногами, показывание кулака и языка. А под занавес еще "Ты чужая", "Уходи", "Не дружу".... Причем собрали мы все кризисы - в год который плавно перетек в кризис 3х. Сейчас - дальше больше......СИТУАЦИЯ: пришли из сада. "Переодеваемся, девочки. Убираем одежду. Моем руки". На маму реакция ноль. Друг перед другом две обезьянки. Могу со спущенными колготками на мячиках прыгать. Причем, чтобы спокойно придти с сада и переодеться - раза 2 за последние полгода. Всегда с "обезьянами", которые резко перерастают в упрямство Настюши.Крики-писки-визги. Младшая копирует. Начинаю разговаривать, пример приводить. Сама раздевать... В итоге Настена получила по попе и была отправлена в угол. Через 5 минут сидели мы с ней в обнимку на кровать рыдали. Она просила прощения (в сто тыщ пятый раз). Говорила, как меня любит. Я говорила, как ее люблю,что моя долгожданная, самая любимая, и т.д. что не хочу ее наказывать, но приходится. Причем, все понимает, сама говорит что конкретно плохо сделала. Через час тоже самое - я уйду, ты плохая, хлопанье дверьми, показывание кулака и языка... опять обнимались. Наказана на мультики.... Не знаю как быть. И такое поведение волнами - то сама маленькая принцесса и припевочка, то вредина и крикуша.
Пробовала: игнорировать крики (иногда прокатывает, иногда просто терпения не хватает 10-15-20 минут это слушать), разговаривать глядя в глаза, ругать, в угол ставить, когда совсем худо, беду голосом.
Сегодня разревелась. от бессилья. устала.
ПС: младшая проще - не хочу-не буду и полный игнор. или лиса-подлиза.
Я часто слышала гневные тираду в сторону родителей, чьи дети ничем не интересуются, мол "родители не видят потребности детей! Покупают игрушки лишь бы пошел поиграл и не мешал, а вместе время не проводят! Просто родители не знают своих детей, они им не интересны!!!" и все в таком же духе. Здравствуйте, я мама ребенка, которому НИЧЕГО неинтересно. Ни игрушки, ни игры. Хотя вру, ему интересны книги. "папа,- говорит Кир - давай построим железную дорогу!!! "давай " отвечает папа, и строит. А Кир сидит и смотрит, и нет, папа зовет его строить вместе, дает поручения, советуется, но Кир взирает уныло на это действие со стороны, когда папа дорогу достраивает, в надежде что ребенок поиграет, Кир вообще теряет всякий интерес. Как он хотел снегокат. Купили, три раза съехал и больше не хочет. И так во всем. И я бы поняла если бы это начало проявляться после рождения брата, но так было всегда. Он не возил за собой машинки на веревочке, он не складывал пирамидку, он и 5 минут не мог поиграть в игрушки в манеже. Они ему просто были не интересны, до года ребенок развлекался тем что ныл и гундел чтобы его взяли на руки. С самого рождения. Даже сравнивая его с Егором, я понимаю, что Кир реально не интересавался игрушками с самого младенчества. Он будет сидеть и ничего не делать, но с мамой, он будет тихо (что детям 4 лет не свойственно) лежать на диване пока я укладываю Егора спать, но с мамой. Короче, любимая игрушка это мама. Вот что с этим делать? Я вешаюсь. И да, если до скандала "или поиграй сам!!!!!!" он идет и играет, то есть он умеет, но просто не хочет.
На сына (5лет) стали в саду жаловаться,типа может подраться из-за ерунды,если проигрывает в чем либо,сильно расстраивается вплоть до истерики. Воспитатели говорят,что в игре кто быстрей игрушку схватит,он не успел этого сделать и орал потом полчаса,не мог успокоится. Говорят,что вроде как он хочет быть лидером,а у него это не получается. Что агрессивный стал...он ещё на тренировки по карате ходит и мы с ним как то договорились, что после окончания он первый спустится ко мне,и как он орал,когда первее него какой то мальчик прибежал....потом как то тоже в слезах вышел,потому что там кто то дверь запер и он снова первым не смог прийти.
Я конечно тоже замечаю,что он истеричный ребёнок. Да тут ещё год назад сестренка появилась и внимание немного меньше стало. Дома он тоже любит поорать и дверями похлопать чуть что не по его. К наказанию относится как к великой обиде и тоже подолгу ревет,обзывает жадиной.я стараюсь держаться и не вестись,но не всегда получается. Временами он просто прелестный ребенок-все сделает,меня послушает,рассуждает так по взрослому, мы обнимаемся,целуемся. А чаще,все что ни скажу,как об стенку горох,делает вид,что не слышит,или на просьбы отвечает "минутку!" и так до бесконечности.
Боюсь сделать что то не так или упустить момент. Не понимаю как достучаться до него. Думаю может почаще играть с ним в какие то настольные игры,чтоб чувствовал,что и проиграть можно и ничего страшного. Что ещё сделать? Или надо к психологу обращаться? Сумбурно написала,но спасибо,если прочтете и что то посоветуйте)
Ситуация. Марку три и шесть, в саду с сентября. Две недели там, две на больничном. Появился в саду друг, постарше, очень полюбил его, называл «мой Артур», в саду показывал мне Артура, где его вещи, шкаф. После больничного у Артура новый друг, его ровесник, вдвоём они убежали и спрятались от сына, когда он их нашёл , сказал, эй Артур, ты чего спрятался? То убежали снова, новый друг говорил, давай от Марка убежим. Марк, сын очень переживал, когда играл дома, то фигурки лего прятал и говорил, пусть Марк нас не найдёт. Как муж посоветовал сыну, это их поймать и колотить, чтобы плакали. Марк сначала говорил, Артур все равно хороший, а его новый друг - плохой мальчик. Прошло дней десять, а он до сих пор в игре назовёт фигурку «артур», и то её в кузов машины запрет, то типа все идут играть, а Артура не берут и он типа плачет. В общем, вижу, что ему грустно от измены друга. Сегодня в игре снова зашла речь об Артуре, сын говорит, ну вот, стало грустно, и ушёл играть с папой. А я не знаю, замалчивать ли мне тот факт, что игрушка, которая раньше была «друг артур», сейчас постоянно переживает неприятности. То с башни упадёт, то дракон его утащит. Так сын выражает свою обиду. Муж говорит, хватит обсуждать это закрой тему. А мне кажется, у сына ещё обида большая и грусть от первого предательства. Как ему помочь, может, подскажете?