Возможно у кого то был подобный опыт или есть мысли. Как бы поступили вы?! Сейчас сыну 4 года и 2 месяца. Ходим в группу 4-5. Я вижу, что он отстает от других деток, он не так хорошо говорит (есть диагноз ОНР 2 типа, дизартрия), и так, в целом он мельче и я не знаю как правильно сформулировать, но вот вижу, что по сравнению с другими он чувствуется и выглядит младше. Переводить его в группу на год младше? Тогда как со школой? Идти в 8? А вдруг все выправится, а шансы на это есть! Я в раздумьях и переживаниях. Боюсь, что ребенку морально не комфортно. В сад идет без особых проблем.
Лучший ответ
Наталья, вот и переживаю, хотела о равить в 6 лет и 10 месяцев
Картинка, сейчас не переводить, а в последний год можно ещё в саду оставить. Тоже считаю, что лучше в 7.10. кузина думала, во сколько сына отдавать, в 6.10 или в 7.10. ребенок здоровый, все в норме, без диагнозов. И вот на консультации писхолог посоветовала в 7.10, так как не сын хоть и умел читать -писать-считать, а эмоционально -волевая сфера (слушаться, делать, что надо, высидеть 40 минут урока) проседала. Она отдала в 7.10 и не жалеет.
Olla, я тоже планирую в 7.8 в школу. Зачем туда торопится? Лишний год в садике ничем не помешает+ сейчас много вариантов подготовки к школе.
Я бы оставила, часто детки младшие тянутся за старшими, а он своего возраста еще не понимает.
Мария, я переживаю о том, что он тянется к общению, а оно не получается
Картинка, ну а с младшими какое будет общение? Он не говорит и они не говорят?
Тем более если он ходит без проблем , не нужно менять, это опять адаптация , стресс , новые воспитатели , все другое. Лучше не откат назад, а делать все для прргресса
Я бы не стала менять группу, если единственная проблема - какое-то несоответствие в речевом развитии, да и то на текущий момент. Если вам нравятся воспитатели и ребята все мирные, не дерутся и т.д. то это ж хорошо. Не факт, что в группе младше все так же удачно сложится (если только, конечно, вы не нацелились в конкретную известную вам группу). А с речью можно работать с логопедом, учиться дружить и общаться не только в саду, но и на площадках, с друзьчми, вот тут как раз можно подбирать компанию помладше, чтоб побыть там лидером.
Маринка, воспитатели не нравятся тем, что они не опытны, мы у них первый набор и они учатся на наших детях и вместе с ними. Я ни чего не имею против, но имеено качество работы и результативность не очень, вообще группа очень сложная, воспитателт постоянно менялись... Детского коллектива нет. Но в целом не так все плохо). Мы, родители организовываем масьер классы, позоды в кукольный театр, что бы детки сдружились.
Картинка, тогда может и стоит узнать про другую группу. С другой стороны, если с родителями общаетесь тоже хорошо.
У Миши в саду была логопедическая группа после ПМПК. Часть детей выпустились из сада в школу. Часть детей остались еще на один год в д/саду. Я бы не стала сейчас менять группу,пусть тянется к деткам по-старше. Лучше вы потом оставите его еще на один год в д/саду. В нашем садике такая практика повсеместно. Например,у Маши сейчас девочка из группы ушла,которой уже исполнилось 3 года (группа ясельная,2-3),в группу 3-4. Т.е. родители,наоборот,посчитали,что ей нужно к большеньким деткам,для более гармоничного развития. А вы хотите к малышам сына отправить... Не надо.
Наталья, вот и думаю, вроде группа по возрасту, но и общения не складывается. Разговаривала сегодня с логопедом из сада, она им довольна, считает, что переводить не надо.
Картинка, кому-то нужно общение,а кто-то сам по себе) Дорастет еще. Сын у меня был "одиноким волком" в саду до 5 лет. Как раз до того момента,как мы прозанимались с логопедом,которая "поставила" все звуки (занимались с 4 лет до 5 лет,один год)Ни с кем не дружил,держался обособленно. Зато потом)))) Такая компашка дружная у них в группе образовалась,что весь сад стонал))) А дочери,наоборот,в 2.5 года нужны дети,она к ним бегом бежит,знакомится и играет.
До конца не поняла комфортно ребёнку в текущей группе или нет? У нас в группе сада разница год у детей даже есть. Все нормально. Конечно разные умелки и речь. Мой почти самый старший, но по умелкам наоборот в конце. Ему комфортно))
А вот на футболе он наоборот наотрез отказался ходить по возрасту и ходит с малышами. Там ему комфортно так.
Отталкивайтесь от того, насколько ребёнок занимается, на той же музыке или физкультуре. Утренниках. Если тут нет проблем - ребёнок не идёт в отказ - то и отлично.
AnTyumen, на утренниках, танцует слова дали вот, первый раз, и то со скрипом, я попросила хотя бы 2 строчки. В группе он как бы сам по себе, есть конечно с кем он обшается, но я сравниваю со старшим и понииаю, что что то не так. На занятиях лепит, рисует, считает до 5ти, с периолическим успехом, различает к примеру круг и шар, квадрат и куб, знает цвета, животных, умеет делать выводы, высказывать свое мнение, но в силу проблем с речью это ему дается сложно. В группу идет нормально, ез истерик и слез.
У сына тоже была дизартрия. После пмпк пошёл в логосад. В школу пошёл в 7 л 3 м. Если честно ему трудно, он реально отстаёт от сверстников и не по знаниям, а по общению по поведению. Хотя психолог сказал, что он готов. Не отдавайте в 6л 10 мес, лучше позже.
Светлана, спасибо, вот и я вижу, что в целом по уму ы на ровне, а где то и выше, но вот видно, что что то не так.
Картинка, может смогу выбить место в лого группе или саду, не знаю
Картинка, моему в школе сложно, с ним никто общаться толком не хочет. Типа ведёт себя как маленький. Дочь здорова была, пошла в школу в 6л 10 м, тоже поняли потом, что позже надо было.
Подумайте о логогруппе для сына. Это самый лучший вариант. Если онр2 то в норму вряд ли выйдет, но при хороших плотных занятиях с логопедом в школе сможет нормально учится
Юля, а у вас есть опат? Почему не выйдет в норму? Занимаемся мы со специалистами с года. Да тяжело.
Картинка, сыну почти 7. Сильные речевые нарушения остались: путает звуки многие, сложные слова не выговаривает. Занимается с логопедом интенсивно с 2х лет. В школе с русским будет п..ц по моим ощущениям
Юля, у нас не все так сложно, как я понимаю. Он например говорит вселенная, коварный, звезды, не много конечно искажая звуки, но все же это достаточно четко. Посмотрим, чо будет дальше, но с русским этода, будет капец
Это надо с воспитателями поговорить и с логопедом может, если все хорошо, и ребенок нормально себя чувствует в коллективе то я бы не стала переводить, просто потом уже ближе к школе можно этот вопрос решить и остаться в садике еще на год. У нас у старшего некоторые дети остались еще на год в саду, в школе есть мальчик ноябрьский его мама жалеет что пошли в школу с 6,10, говорит лучше бы с 7,10 отдала...
У нас у младшего сына немного другая ситуация, взяли с сад к детям младше нас, он ноябрь 2017, а остальные 2018, НО мы остались тк хотим в школу пойти с 7,10, только поэтому не стали переводиться в группу к ровесникам.
Это можно решить в последний год пребывания в саду, будет понятно готов или нет.
Занимайтесь с логопедом сами, проходите комиссию и получайте логопеда в саду - самое время активно заниматься, и через 2 года будет видно.
Зачем переводить сейчас? Если в 7 будет не готов в школу, то просто ещё на год оставляете в саду в группе младше. А будет готов-то пойдёт в 7. Зачем сейчас об этом думать? У нас так в саду глухую девочку в 7 не отдали, оставили на второй год в подготовительной группе. В последний год она к дочке в группу пришла, в школу пошла в 8.
Моя старше всех в группе, в школу пойдет в 7,10 . Тоже ОНР 2. Я считаю нормальный возраст для школы.
Вам в логопедическую группу надо, хотя не знаю как у Вас в городе. Но 5-6 уже много есть логопедических садов и логопедических групп. Пройдите комиссию и идите в логогруппу, там будут ежедневные занятия, а уже после логогруппы решите, что, как и когда в школу. Там тоже будут логопед и психолог и свои рекомендации дадут.
Ника, с такими группами исадами у нас плохо, тоснее их практически нет, очередь огромная. Мы прошли ТПМПК, есть рекомендации по занятиям.
Вы хотите отдать в школу с проблемой с речью в 6.10? Я бы не стала, однозначно. Здоровый ребенок и то не каждый психологически готов будет, а тут с проблемой. Даже если "выровняется". Зачем вам лишняя нагрузка? Пусть подрастет. Переводить или нет, дело ваше. Но в школу в 6.10 вам рано.
Наталья, сейчас про школу осоьой реч нет, меня больше волнует именно, то что он как бы ее совсем на своем месте.
Если в сад идёт без особых проблем, то для чего дёргаться? Он в своей группе по возрасту. Сейчас некомфортно вам, так зачем дискомфорт и ребенку создавать? К школе всё 100 раз поменяется. Решите в 7+ идти, ещё год в подготовишки походит. У старших так пол группы старшую группу повторяли. А кто-то и подготовительную.
Оставляйте в этой группе.он уже привык к ней.к другой нужно снова привыкать .нервничать будите и он и вы.все будет хорошо🙏
А программу сада он усваиваетсяесли нет, тогда воспитатели бы поговорили с вами и предложили пройти пмпк и решить вопрос с дополнительной помощью.
не нужно ребёнка мотать по разным группам. Возраст 3-4-5 лет ещё до конца неопределенный, и такие детки вполне могут компенсироваться к 6-7 годам. А если почувствуете, что есть отставание, то можно ещё год в саду отсидеться.
Общаться с детками постарше, чтоб ему было на кого ровняться.
Olga Sokolova, по этому поводу ни чего, в прошлом году я зотела его перевсти в другой сад, где сама работаю, психолог наш (частный) запретил это делать, так как речь пошла. Мы остались, в этом году она пока ни чего не говорит. Врачи... Ну щанимайтесь и будет вам счастье.
в школу идти в 7л10 м у вас получается
избежите множесттво школьных проблем
С ростом и видом выглядит моложе это только в + а не в -
с речью сейчас у большинства деток проблемы тут просто придется заниматься