Тут можно почитать про нашу первую часть Рабочие тетради на 3 года (часть 1)
Уроки для малышей. Формы.
Данная тетрадь посвящена геометрическим формам. Сын уже был знаком с кругом, квадратом и треугольником. Теперь пришло время познакомиться и с другими простыми формами: прямоугольником, овалом и ромбом.
Занимаясь по этому пособию, малыш научиться различать и называть все геометрические формы, находить на картинках и в окружающей среде предметы, похожие на геометрические фигуры. Кроме заданий, направленных на изучение форм, на страницах книжки можно найти задания, способствующие развитию внимания, логики, фантазии, а также задания для тренировки графических навыков. А еще в тетради есть большие одноразовые наклейки, которые помогут сделать процесс обучения более интересным.
Именно клеить наклейки в нужные места сыну понравилось больше всего. Мы помогали зайчику вставить его рисунки в рамки, ориентируясь на геометрические формы. Раздавали зверям конфеты, которые по форме соответствуют фигуре на флажке. Перед тем как наклеить наклейку, я просила сына назвать фигуру, чтобы он лучше запоминал. Больше всего ему приглянулся ромб, он теперь его постоянно рисует.
А вот задания на фантазию, когда геометрическую фигуру нужно превратить во что-то конкретное, например, треугольник в клубнику, у ребенка вызвали ступор. Сам он это делать отказался, хотя само превращение ему очень нравилось. Пришлось это делать мне, а сын только раскрашивал получившийся результат. Лично меня порадовало, что к подобным задания даны образцы, иначе я бы никогда не дофантазировала прямоугольник в корову. Получается, занимаюсь с ребенком и одновременно развиваю собственную фантазию по пособиям для трехлеток. 🙂
Математика для малышей.
Для меня очень важное значение имеет знакомство малыша с математикой. Я считаю, что поняв это предмет, все остальное потом будет усваиваться гораздо легче. Сначала я в этом убедилась на собственном примере в девятом классе, когда начала заниматься с репетитором и, наконец-то, вылезла из троек как по математике, так и по остальным предметам. Сейчас я в этом же убеждаюсь, занимаясь со старшей дочкой, которая легко в уме решает логические задачи с цифрами, потому что она это понимает и видит в своем сознании целостную картинку решения, из которой может вычленить правильный ответ. Лично у меня пространственное мышление развито плохо, что создавало и создает мне безумные трудности с решением задач, поэтому даже сейчас мне приходится брать листочек и как-то структурировать все данные, чтобы проверить правильность ее ответа. А она оказывается права в большинстве случает, хотя, конечно же, ошибки тоже вылезают из-за невнимательности или отсутствия еще нужных знаний.
Данная тетрадь для малышей не знакомит с написанием цифр, а пока предполагает только устный счет. Ребенок научится соотносить цифры с количеством предметов, сравнивать множества, выучит некоторые противоположности и повторит фигуры. Задания есть устные: сравнить, подобрать по размеру, ответить на вопросы относительно местонахождения предметов. А есть письменные: дорисовать, раскрасить, обвести.
Я считаю, что это очень удачное пособие для первого знакомства малыша с математикой.
Логика. Противоположности.
Не секрет, что все дети любят, когда их хвалят. А еще больше они любят получать подарки. В этой тетради за правильное и аккуратное выполнение заданий маленький ученик получит приз - поощрительные наклейки. Для них отведено место на каждой странице. В конце занятия можно предложить ребенку самому выбрать наклейку и разместить ее на странице.
Также на каждой странице есть три звездочки. Авторы предлагают "зажигать" их в зависимости от успехов ребенка. Если малыш хорошо справится с заданиями, выполнит их быстро и правильно, "зажгите" все три звездочки. Если он выполнит задания с небольшими затруднениями, "зажгите" две звездочки. Если малыш затрудняется выполнить задание - помогите ему и "зажгите" одну звездочку.
Если честно, то этой функцией мы не пользуемся. Нам вполне хватает поощрительных наклеек.
Практически все задания в пособии направлены на раскрашивание противоположных предметов в разные цвета и я была в начале расстроена, что сами наклейки не имеют никакого отношения к выполнению упражнений. Но именно эта возможность самому выбрать себе награду после выполненного задания очень привлекла сына в данной тетради. Как я уже писала выше, эту идею с поощрительными наклейками мы распространили на все наши развивающие пособия и раскраски.
Приятных занятий!
