Развитие речи детей - страница 4

Называйте любые слова в среднем темпе, делая между ними маленькие паузы. Задача малыша - хлопнуть в ладоши,как только он услышит в слове заданный вами звук. Усложняем задание: если звук в начале слова - поднимаем руки, если в середине - разводим в стороны, если в конце - опускаем руки. Ну а если этого звука совсем нет, то хлопаем в ладоши и подпрыгиваем.

Задавайте ребенку различные вопросы,ответы на которыедолжны начинаться содной и той же буквы. Например:

-Как тебя зовут?(Таня, Тема)

- В какомгороде живешь? (в Тамбове, в Тихорецке)

- Где работает твоя мама? ( в трамвайном депо)

- Какой твое любимое блюдо?? (тефтели, творожники).

Последующее слово должно начинаться с буквы, которой заканчивается предыдущее: лист-тапки-игра и т.д. Варианты это игры - "Города", а также чайнворды, в которых последующее слово начинается со слога, которым заканчивалось предыдущее: арба - барабан - банка - катер и т.д.

Запишите несколько слов с переставленными слоогами, например, "САЛИ" (лиса), "КАДАШРАН" (карандаш) и т.д. Малыш должен переставить слоги и узнать "зашифрованное" слово. А если он уже умеет писать, то пусть запишет его. Меняйтесь ролями и узнайте, кто из вас лучший путаник.

Представьте себе шкаф, на верхнюю полку которого нужно положить все игрушки начинающиеся с буквы М (мячик, мишка и т.д.), на среднюю с буквой М в середине слова (домино, домик и т.д.), а на нижнюю те игрушки, в названии кторых буквы М вовсе нет (дудочка, кукла и т.д.)

Для игры вам понадобятся карточки, которые легче всего сделать из игральных карт. С одной стороны все карточки должны быть одинаковыми ( это "рубашка"), а с другой - на каждой карточке должна быть изображена буква. Изготовьте по 2 карточки на каждую букву. Отберите 5-10 пар карт ( в зависимости от возраста и степени обученности малыша), перемешайте их и разложите на столе в несколько рядов буквами вниз. По очереди открывайте по 2 карточки. Если открыли одинаковые буквы, то забираете карточки себе и повторяете ход, а если нет, то снова кладите на место буквами книз и передавайте ход другому игроку. Задача играющих - запомнить расположение букв на столе и забрать как можно больше пар карточек.

Развивает: память.

От себя: если забираете карточки с буквами, предложите малышу назвать букву.