Домашнее задание

Жесть. У такого сложного ребёнка планшет каждый день? В моей голове это просто не укладывается. Если я не путаю, то у вашей дочери были серьёзные проблемы со здоровьем из-за которых вы и переехали в деревню. Так зачем вы губите своего же ребёнка. Я конечно понимаю, что проще дать планшет на тот же час, чем придумать ребёнку занятие, но ведь речь идёт уже даже не об учёбе, а именно о здоровье ребёнка. Вам невролог разве не говорил, что таким детям запрещено играть в планшет и телефон, им телевизор то можно смотреть строго ограниченное время. Для таких детей очень важен режим и более того, все занятия касающиеся обучения должны быть максимум до 17.30. У меня старший сын если не успевает сделать уроки до 6 вечера, делает их утром перед школой, в 9 вечера уже спит, играет в компьютерные игры 40 минут в неделю и только после приготовления всех уроков. Выбрал себе субботу. Даже когда сидит дома один, он не играет, тк прекрасно знает, что за не послушание будет серьёзное наказание. Да и времени на эту фигню у него нет, загруз полный. Вам в первую очередь надо начать воспитывать себя, перестать психовать и повышать голос на детей, составить чёткий распорядок дня, если у ребёнка проблемы с обучением, то заниматься с ним ежедневно самой, а лучше нанять репетитора хотя бы 2 раза в неделю (у меня сын занимается математикой и русским языком индивидуально и английским в группе). Возможно с ноября возьмём ещё немецкий, что-то плавать начал, пошли четвёрки и тройки.

Нанимай делать уроки с дочкой ,это явно дешевле собственных нервов .

По теме вопроса ,и в 1 и в 10 классе контролирую домашку ,плюс у дочери в 10-м классе репетитор по физике ,математике и англ.Буду сидеть до победного с каждым своим ребенком ,ибо потом буду сильно жалеть если упущу...а упустить можно очень быстро ,стоит тока расслабиться .

Всю началку сидела со всеми.. Потом начинала потихоньку "отпускать".. Но тут все индивидуально.. Дочкино дз перестала видеть с 7-8 класса, совсем.. Хотя, в 8 ом мы с папой ночами ей черчение делали, со 2 класса и до 9 включительно, у неё был репетитор по математике и иногда она спрашивала что - то по английскому меня.. Ну, а в этом году, в конце первого курса колледжа, мы с ней дружно готовились к экзамену по истории..

С парнями.. Иван.. В 5 классе я ещё очень активно с ним занималась

.. Но многое он делал сам.. Я готовила к контрольным, к аттестациям в конце года..к ВПР.. Разбирала текущие темы по математике и английскому.. Давала доп материал для закрепления.. Но.. Например, литературы я не касалась со 2 класса - у него отличная память.. Вообще, я не в теме, что они там проходили.. Пересказы, стихи - все сам..

Биология, география.. История.. Я вообще хз че они там проходят.. Доклады делает сам уже давно в компьютере.. Это я научила.. И больше не вижу.. Немецкий, кстати - тоже полностью сам.. Переводчик к инете.. И досвидос.. На крайний случай, гдз .. В 6 классе - я уже, практически, не касаюсь, если только сам спросит..

С младшим история другая..

У него туго с памятью..

Туго с восприятием..по - русскому может такого намудрить.. Пересказы и заучивание стихов - это ад! Особенно, Пересказы.. Со стихами уже лучше стало..

Приходится разжевывать и разбирать, пока что, буквально, все.. Историю.. Биологию.. Русский.. Литературу (адские дз, типа "сочини сказку" и тп)..

БРЕДОВЫЕ задания по музыке, где у взрослых мозг кипит..

Сам он отлично справляется только с математикой (первый ребенок в семье, кому математика даётся легко)..

Но, если он понял и выучил, то в голове остаётся надолго.. Он на зубок знает части речи и члены предложения по русскому языку.. Ему легко даётся, как ни странно, изучение английских слов..

Вобщем, мой контроль даёт свои плоды.. И я против того, чтобы "пускать на самотёк", ибо это чревато.. Примеров перед глазами масса..

Имхо

Гаджеты-это тоже наш бич.. Но и без них никуда.. Иначе, жизнь превратится в "школа-секция-дз".. А от этого крыша поедет быстренько.. Даю "потупить в телефоне после школы..

Уроки часто делаем до 10 вечера, правда.. Но у моих секция , а то и две в день, ежедневно..

Старший сын тоже делает уроки вечером, хотя у него и вторая смена в этом году.. Но она часто с 11 утра.. А секция с 8-9:30

Я всегда и все контролирую. Стала немножко незаметнее это делать, давать действовать и самостоятельно детям, но всегда обо всем в курсе. Домашку проверяю перед тем, как напишет,разбираем, что нужно, рассказываю, как усвоить материал. Планшет? Здесь я именно цербер и мне плевать, что там ребёнок обо мне думает, не будет слушаться, отниму. Интернет раздаю с своего телефона, доступа свободного у детей нет. Никаких чатов, мессенджеров и соц сетей, успеют ещё. Объясняю их отсутсвие отсутствием денег на интернет;)

Очень Тяжко!!

Дети не хотят садится за уроки(точнее один из них),поэтому стоти отвернуться как один пришел к другому и они начали фигней страдать ,а не уроками.Разогнала и поорала,нол если не бдить ,опять соберутся вместе и понеслооось!

Сил нет ,иногда прямо делаю дополнительно русский язык (обучаю) ,но часто на дополнительное сил уже нет.Поэтому ограничиваюсь только русским письменным.

Больше всего проблем со старшим.Учиться не хочет совсем! И так все время сколько ходит в школу.Надо заставлять садиться,орать, иногда и вопеть.Сядет и через 15 мин все уже сделал якобы.Но так как умный,то учится как хорошист.Поэтому так каждый день и уродуемся:крики и вопли,чтобы через 15 минуть он вопел ,что все сделал....а там и конь не валялся.Стали ставить ограничение на комп,но толку мало совсме(((((

У меня гиперактивный сын с дефицитом внимания. Протестный к тому же(( До 7 класса делал уроки только со мной. Трудностей с усваиванием нет. Именно собрать и усадить его всегда было проблемой. А потом после 7 класса он меня лесом послал с дз. И не делал его... подключили репетитора по точным предметам. Тот распинался, товарищ что-то в полёте усваивал. Гуманитарные и русский он как-то из воздуха впитывает.

Итого ОГЭ Химия, биология, русский на 4 сдал. Математику на 3 заслуженно. Пошёл в 10. Все идёт к тому, что его оттуда вытурят. Прогуливает и саботирует дз и классные работы. Сил переживать и винить себя уже нет. Принимаем что есть и думаем чем ещё можем помочь.

К слову. Интеллект у него очень высокий, начитан, потрясающей памятью обладает, но заставить себя именно учиться, как все не может.

Дочь во 2 классе. Ни дня с ней не сидели. С детского сада организована. Сама все делает.

Например вот не получается у неё пересказ, будет сама 10 раз читать текст, пока не сможет пересказать. Не ругали сроду, не заставляли.

Вот такие разные дети с разной психикой и способностями.

Старший Из воздуха информацию впитывает и систематизирует, а элементарно не может заставить себя сделать наипростейшее для него задание. Мелкая не запоминает все за секунду. Учит, но сама! Может себя организовать.

Ну и как я понимаю это уже навсегда...

7 и 8 класс, сижу каждый день. После работы , приехала и пока ужин готовлю, читаем, разбираем, задаю вопросы, они у меня спрашивают где-то с 20.00 до 21.30 каждый день, кроме воскресенья... Если этого не делать, то у одной 5 превращается в 3, у другой 4 превращается в 2.... Алгебру не делаю, не понимаю, все остальное да. А вру, ещё английский , не учила, не знаю , они сами друг друга проверяют, я вообще в нем полный профан.

У меня мальчик 3 класс, так вот, если у него есть доступ к гаджетам, все он улетает..... Не надо ему ничего, дом зад не делает, также все оставляет на последний момент, если я все убираю, нормальный ребенок, естественно немного ленивый, договариваться с ним не получается, т. Е как у вас вообще не работает, он все равно тянется к играм и телефону-в голове одни сообщения, ютуб и игры, как только отвернусь он уже что то смотрит или играет.

Как итог, достаю только в субботу, если двоек не принес.....а и самое важное, потерял свой новый тел, пока новый не просит.... Вам как вариант, кого ниб нанять чтоб делали уроки с дочкой, если есть возможность.

Средняя пошла в школу. У нее адаптация. Психика шалит) Уроки садится делать сама,но надо контролировать. Со старшим с 1 класса сижу. Сейчас ослабила контроль,но уроки проверяю. Как только вижу,что расслабляется,то напрягаю его) Тоже пошел в 5 класс. Местами пытается увиливать от заданий домашних. Особенно устных.

Главное все вовремя поймать,тогда будет легче и вам и ребенку. Я люблю контроль всего и над всем,но понимаю,что дети должны учится самостоятельности. Я ее даю,но пока в минимальных дозах. Айпад, компьютер под запретом. Телефон есть,но только для школы,чтобы звонить. Все остальное с разрешения. Играть разрешаю очень редко.

Короче я жетская и злая мама)) но иначе никак(

Живой пример. Ответ на Ваш вопрос: Сидеть вот так каждый день с ней, учить, разбирать, ну блин, я не готова

Да, сижу. Учили вместе всех первооткрывателей по географии (очень интересно), по биологии методы, задачи (очень не интересно...ыыыы я биолог по специальности).

Русский и математику, как и прежде решаем и объясняю вперед.

Про планшет, как мою дочь описали.

Приходит со школы, сразу отбираю. Получает если сделаны до 8вечера уроки.

Из своего опыта: отсутствие организованности влечет за собой большие проблемы.

После школы отдых - это смена деятельности... 45 минут за фортепьяно или складывание пазлов. Дочь может чуть вышивать. Но, самое лучшее - это прогулка на свежем воздухе.

Но, я монстр и уроки после 20:00 не делаются. Я не кричу. Пришлось научиться! у среднего заикание. После сделанных уроков, а у среднего не школьника есть свои занятия, можно немного спокойных мультфильмов.

Потом на выполнение домашнего задания ограничение по времени. В начале контролировала время, режим, а уже нет. Так как потом тренировки и тд После них отдых.

Чатов, ВК и тд нет. Старшим 12 с половиной и почти 10 лет.

И да, избыток сладкого ухудшает концентрацию внимания.

Уроки с детьми не делаю, но контроль есть на расстоянии.

Ни с кем не делаю. Делала с сыном до 3 класса, замучилась, поэтому с девчонками даже не стала практиковать. Все домашние задания сразу после школы, никаких перерывов, максимум поесть. Если откладывать на потом, сразу всё часами делается.

Тут я бы 1) выполнение домашек сделала первоочередной задачей 2) проверка домашних заданий, сначала полная, потом выборочная, 3) только после всего вышеперечисленного планшет, 4) планшет лежит вне зоны доступа ребенка, либо с невведённым паролем, который вводите Вы сами при выдаче

Ох, как я вас понимаю. Тоже наболело. Я за второй путь - забираю гатжеты. Объясняю, что это зависимость, это даже взрослому сложно контролировать, не то, что ребенку!

С уроками только что стало попроще, делает сам, но тратит на это много времени, тк отвлекается и надо все время напоминать, контролировать.

Пробовала и на самотёк пустить - не работает. Это реально зависимость.

Вот блин, меня добили комментарии 😫. Я думала, что когда-то ведь должно закончится, все эти бесконечные вечера с дз. А видимо есть вероятность только вместе с окончанием школы этому сбыться. Младший в 1 классе, пока судить рано, а вот старший в 3 и каждый день одно и тоже, домашка у нас тянется по 3 часа и более. Постоянно отвлекается, то что может сделать за 10 минут, растягивать на час минимум. И при этом учится на 4, 5,но только чуть перестанешь над ним стоять, всё сразу же сыпятся 3 и замечания по типу не готов к уроку...

У нас планшет только в выходные. В будни допы и уроки. Реально, когда есть допы(театральная студия 3 раза в неделю) уроки делает в разы быстрее. Когда нет занятий, слоняется, тянет до самого вечера, просит с ним сидеть за уроками. Как то пробовала мотивировать, сделаешь уроки, дам планшет. Итог, делается все абы кабы, лишь бы побыстрее, поверхам. Меня этот вариант тоже не устраивает. Поэтому так, есть выходные, ну и пятница вечер для гаджетов)) Правда, в этом году, 5 класс, купили сенсорный телефон, но уговор такой, пришел домой, отдал мне до утра.Иначе, не ребенок,а зомби (((

Моей 12. Планшета в нашей семье нет ни у кого))) С этого учебного года есть комп у нее в комнате, использует пока только для учебы, дальше видно будет. Интернета на телефоне у детей нет, используют только мамин, с разрешения. В общем я консерватор в этих вопросах. Попробуйте четкий график занятий и кружков так, чтобы времени на планшет вообше не оставалось, и побольше самостоятельности в школьных вопросах, ведь невозможно нести ответственность, если ее несет мама))

если понимаете, что сильно выгораете эмоционально, раздражаетесь, психуете, и это негативно сказывается на внутрисемейном микроклимате, то наймите репетитора. Для пятиклашки может вполне хватить студента, который с базовыми предметами справится и правильно направит ребёнка за 1-2 часа в день. Даже если это финансово накладно, то поверьте решит какие-то проблемы.

А как она учится? Мой в 4м классе, был хорошист, но сидеть с ним надо русский и анг яз. Сейчас кажется вообще не может в тянуться. Математика была на 5, сейчас вижу уже что и двойку схватил. Не внимательный, все в руках крутит-вертит. Честно, стала давать тенотен. Нам как то советовали по осени. Посмотрим.

Какие гаджеты когда дел куча?

У моего школа, секции, музыкалка. Уроки б сделать успеть. Не сижу.

У меня тоже пяти и первоклашка) Со старшей сижу, помогаю, контролирую, хотя уже меньше, чем раньше. Сын справляется сам. Главное - вовремя напомнить)))

Планшет и доверие..? О чем речь если доверие не оправдывает она? Да и отдыхать от школы надо по другому -сон, улица, никак не планшет.

я вот честно никак не ожидала на месте второго пункта выхода-прочитать-убрать гаджет. до сих пор не могу понять это..