Несколько способов как отказать ребенку (скопировано из интернета)
- Купи!... Купи!... Купи!...
- Я тебе уже сказала: "Нет!".
- А-а-а-а-а!
- Пойдем из магазина!
- Хочу игрушку! А-а-а-а...
- Хватит! Ничего не получишь!... Идем!
- Нет!... Купи!... А-а...
Мама с перекошенным лицом тащит орущего ребенка по ступенькам вниз, подальше от игрушек и продавцов с молчаливыми осуждающими лицами.
Конфликт продолжится дома. Малыш попытается отыграться на чем-нибудь: не захочет есть свою любимую кашу или начнет хныкать без повода.
Знакомо. "Ты же умные книжки читаешь, - говорит мне муж, - Вот и придумай что-нибудь".
И я придумала, как можно отказать ребенку в его просьбе, не обижая его и не травмируя психику.
Вот несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
Слово "нет" я никогда не использую в разговоре с ребенком. "Нет" ввергает малыша в транс. "Нет" значит "никогда". Никогда не держать ему в руках этой игрушки, не играть с ней. Возможно, что в сознании ребенка отложится мысль: "В жизни есть вещи, которых я не достоин".
Говорю с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
Сопереживаю малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
Говорю на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на одном языке, с десятилетним, естественно, на другом, больше уповая на сознание и логику.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого-дешево, поздно-рано. Для него это пустой звук.
Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. "Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?". Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе мы обсуждаем вопрос, куда мы ее наклеим: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими размышлениями малыш полностью забывает, что он хотел.
Стараюсь переключить внимание на то, что уже есть. "Да, у тебя нет куклы с золотыми волосами, зато есть куклы с длинными волосами, куклы умеющие говорить, есть кукла, которая сама умеет сосать бутылочку, есть куклы резиновые, куклы тряпичные и т.д. Вон сколько кукол мы насчитали!".
Итак, мы отматываем ленту времени назад и снова входам в Детский мир, в отдел игрушек.
Меня, взрослого человека, это обилие игрушек вводит в ступор. Яркие сочные краски заставляют зажмуриться. А формы! Большие коробки с конструкторами и железной дорогой, маленькие коробочки с кубиками и роботами, машинки всех цветов и назначений, куклы в светящихся платьях, мягкие игрушки, умеющие говорить, а каких зверей только нет?! Крокодилы, медведи, собаки чуть не в натуральную величину. Все это можно потрогать, взять в руки и даже немножко поиграть. А сколько кнопочек! Если начать вот на эту, интересно, что игрушка будет делать? Нас окружает сказочный мир, мир, где царствует ребенок, где все сделано под малыша... "Возьми меня, потрогай... купи!" - говорит каждая игрушка.
Глаза у моего малыша сначала расширяются. Его зрение не может уловить все это красочное изобилие, но глаза долго не могут оставаться широко открытыми и медленно начинают фокусироваться на какой-нибудь игрушке. Возможно, эта игрушка чисто случайно попала в поле зрения или малыш осознанно выбрал ее среди сотен других - неважно. Он стоит и смотрит. Я тоже стою и смотрю. Молчу.
Для себя я все игрушки разделила на пять категорий:
Дорогие игрушки.
Подарочные.
Нефункциональные.
Игрушки, которые уже есть,
Недорогие развивающие игры.
В зависимости от того, в какую категорию попадает игрушка, я и веду диалог.
После трехминутного молчания, на выдохе, с мольбой произносится фраза: "Мама, а ты мне купишь эту игрушку?". "Тебе тоже нравится эта игрушка?" - спрашиваю я. "Да!" - восклицает мое чудо ненаглядное. "Да, красивая игрушка", - снова подтверждаю я.
1. Предположим, ребенок выбрал очень дорогую игрушку.
- Посмотри, эта игрушка может делать то-то и то-то. Внутри нее очень сложный механизм. Вот почему эта игрушка стоит так дорого. Чтобы купить ее, наш папа должен работать 10 дней, а мы не должны кушать и пить, а копить деньги на эту игрушку. Как ты думаешь, эта игрушка стоит того, чтобы ради нее не есть, не пить в течение 10 дней?
Другой вариант.
- Эта игрушка стоит столько, сколько все твои игрушки вместе взятые. Мы можем собрать все твои игрушки, починить и обменять на одну, вот эту. И у тебя вместо игрушек, которые есть дома, на даче, у бабушки будет всего одна. Ты согласен?
Предположим, малыш согласился. Тогда идите домой и начинайте чинить игрушки. Ремонтировать игрушки вместе с малышом - дело хорошее, но наверняка какие-то детали утеряны, поломаны и процесс затянется. Важно, что малыш видит, что вы разделяете его восторг по поводу игрушки и стараетесь ему помочь.
2. Ребенок выбрал достаточно дорогую игрушку, но как подарок на Новый год или день рождения она вполне приемлема.
- Давай напишем письмо Деду Морозу. Возможно, он и подарит эту чудесную игрушку тебе на Новый год.
Или:
- Давай договоримся: эту игрушку мы подарим тебе на День рождения.
- А почему не сейчас?
- Ты молодец! Выбрал замечательную игрушку! А как всякая хорошая вещь она стоит дорого, и чтобы ее купить, нам с папой нужно будет откладывать деньги на ее покупку. Я думаю, что к твоему дню рождения мы соберем нужную сумму.
3. Нефункциональные игрушки; игрушки, в которые ребенок поиграет один-два раза, а потом забудет.
- Да, это чудесный пушистый зайчонок! И ушки у него розовенькие и даже морковка в лапках есть! Знаешь, кого он мне напомнил? Мышонка, которого тебе подарила тетя Света. Наш мышонок такой же мягкий пушистый, а в лапках - мячик. Он, бедненький, просидел всю зиму на шкафу, и никто о ним не вспомнил. Наверное, он по тебе скучает. Хочешь, я тебе его достану? А морковку, как у этого зайчика, мы сами ему сделаем. Как ты думаешь, из чего можно морковку сделать?
Внимание переключено.
4. Игрушки, которые уже есть. Например, ребенок просит сто первую машинку.
- Да, красного грузовика у тебя нет, ты прав. А какие грузовики у тебя у тебя есть? Большом синий есть? Есть. Маленький зеленый есть? Есть. Черный грузовик без колес есть? Есть. Кстати, колеса я видела на даче. А ты видел? Надо будет в субботу съездить на дачу. Погода стоит замечательная. Пригласим Егора?
5. Развивающие игры: лото, шашки, кубики, конструкторы, всевозможные головоломки, игры Никитина и т.д. Если малыш просит и позволяют средства, я с удовольствием куплю игрушку и мы вместе поиграем.
Уметь отказывать и при этом не обижать другого - дело тонкое и я этому учусь. Если с малышом я могу сдержаться, то со взрослыми мне труднее. Согласитесь, так легко сказать "нет" вместо того, чтобы долго выстраивать фразу, которая не обидит вашего собеседника и поможет сохранить отношения.
Загорянский
Ааааа....Купи!!!
Москва
Наталья, мне кажется, проблема не в самом слове "нет", а в том, что после него отсутствует пояснение. Как и в любом диалоге, мы не употребляем конструкцию "нет", мы говорим "нет, потому что...". Также и с ребенком. Но я лично не вижу причины говорить с ребенком как с малышом, наоборот, когда я говорю с дочкой, как со взрослой, я получаю гораздо больший эффект. Просто я учитываю возраст, когда даю те или иные пояснения.
С игрушками мне никогда не закатывали истерики в магазине. И я спокойно хожу с дочкой в т.ч. и в игрушечные магазины. И о чудо, могу выйти оттуда без покупок. Дочкино "хочу" и "купи" мы обсуждаем. Я активно "за" развивающие игрушки. И если есть возможность, мы вместе выбираем и покупаем. Если сейчас возможности нет, мы планируем покупку на то время, когда позволят финансы. Если дочка хочет игрушку из разряда "баловство без пользы", я считаю, что имеет право, и мы договариваемся, что это будет подарок на какой-то праздник, если она не передумает.
0
05.05.2014
Ответить
Загорянский
Светлана, полностью с вами согласна. Так же разговариваю с детьми как с взрослыми! Со старшей дочкой не было таких проблем, всегда с ней договаривалась и никогда не было истерик в магазинах, никогда!!!! она никогда ниего не выклянчивала. а вот сыном разговор как с взрослым не помогает. Он упёртый до нельзя....... и его ХОЧУ превыше всего на свете..... Договариваемся перед походом в магазин- зачем идём и что купим. Он обещает, что всё пройдёт спокойно, что он всё понял, но в магазине увидев что то из того что ему ПРОСТО ЖИЗНЕННО необходимо, всё начинается сначала....... Я приседаю на корточки и мы полчаса беседуем.... находим компромисс. Перебираем кучу возможных сценариев покупки вещи в дальнейшем, но не сейчас...... договорится получается, но с большим трудом. Из разряда поставить в угол, накричать, отшлёпать НЕ ПОМОГАЕТ ВОВСЕ!!! Диктаторский способ только усугубляет ситуацию, причём проявления растягиваются на несколько дней((((( Обиды, слёзы, высказывания какой он несчастный, и как несправедлив мир вокруг(((( Вчера придумала новый способ!!!! Купила ему копилку и он копит деньги на говорящую книжку за 1500 руб. (книжек у нас очень много, и книги это приоритетные игрушки, мне не жалко денег на книжку, которую он увидел, но мы будем развивать силу воли)))) таким способом))))
0
05.05.2014
Ответить
Москва
Наталья, тоже хороший способ :)) А как копит?
Я что-то подобное практикую, когда дочка просит киндер с игрушкой или еще какую-то мелочь. Я объясняю, что могу купить, но если мы не будем сейчас покупать эту игрушку, то попозже сможем купить что-то большое и более интересное.
Моя, кстати, тоже очень упертая))) Правда, не в плане игрушек. Тоже долго искала способы воздействия. Она еще и обидчивая очень, так что наказания, диктатура не наш вариант. Сейчас работаем над сценарием — дружба, семья, уважение)))
Я что-то подобное практикую, когда дочка просит киндер с игрушкой или еще какую-то мелочь. Я объясняю, что могу купить, но если мы не будем сейчас покупать эту игрушку, то попозже сможем купить что-то большое и более интересное.
Моя, кстати, тоже очень упертая))) Правда, не в плане игрушек. Тоже долго искала способы воздействия. Она еще и обидчивая очень, так что наказания, диктатура не наш вариант. Сейчас работаем над сценарием — дружба, семья, уважение)))
0
05.05.2014
Ответить
Загорянский
у нас дедушка с бабушкой внукам денежки дают))) по праздникам)))) вот 100 руб уже накопил)))))
0
06.05.2014
Ответить
Москва
дочк три с половиной: что не прокатывает:1. Пееключение внимания. Память уже хорошая, о том, что она хотела вон те джинсы она помнит о-очень долго-не рдин день2. Вопросы-провокации, как в примере с не пить и не есть десять дней. На прдобного плана вопрос длчка соглашается и 10 дней не ечть и игрушки все свои поменять 3. Ответы возмржно-вероятно вообще для нас опасны, вот их понятие ребенок не понимает, вернее онимает на своем уровне, неопределенность реально расстраивает дочку, замучаешься успокаивать, пояснять, объяснять. Что работает:1. если я не планирую покупать игрушку ребенку, я ее в игрушечный магазин не поведу. Перед походом в магазины мы рбсуждаем за чем мы идем, обсуждаем вместе-это помогает не метаться от товара к товару, просто даю поучавствовать в выборе нужных продуктов. 2. Я совершенно прямо говорю ребенку, что у меня нет денег на эти туфли. Что на них нужно много-много денежек, таких у меня нет.
0
16.04.2014
Ответить
Загорянский
Моей старшей скоро 6 лет, с ней хожу в магазин без проблем)))) Она даже мне помогает успокоить сына (ему 3,7), когда он устраивает скандалы в магазине. И я тоже стараюсь не заходить в магазин игрушек с детьми без особой надобности, но перед нашим домом стоит киоск с изобилием ярких китайских игрушек((((( мимо неё мы спокойно не ходим((( Пытаюсь договариваться))) Обещаю купить на ДР, или обещаю купить если найду такого же робота, машинку, но качественно сделанную, не химическую.... Долго объясняю как вредны дешёвые игрушки и какие болезни от них бывают((((( Иногда получается договорится)))) Но вот на слово "Нет", "Не куплю" начинаются крики и море слёз. Знаю одно, что нужно уметь договариваться)))))) Так же долго помнит, обещанное....но бывает и так что потом покупаем то, что действительно нужно)))) Со словами: "Помнишь ты хотел машину, например, а давай мы вместо того чтобы тратить деньги на машину, поедем на эти денюжки в парк погулять))))) или давай купим классные краски и пластилин!!!!!Соглашается)))) но не всегда))))
0
16.04.2014
Ответить