Ребенок делает больно и игнорирует просьбы перестать

Причина происходящего - раздражение, которое испытывает ребенок. Оно может возникнуть по нескольким причинам: . - Недостаточное внимание, когда ребенок не чувствует любви родителей. Часто в подобных случаях под вниманием взрослые подразумевают то материальное, что дают детям, и это, безусловно, важно и необходимо. Но еще важнее то, как часто его целуют, обнимают, говорят о любви, как, сколько и о чем с ним разговаривают. В целом, если с ребенком не разговаривать около часа в день (не подряд, а в течение дня) о том, как прошел его день, что его порадовало, удивило, расстроило, о причинах и следствиях поступков людей и о том, как выходить из разных ситуаций, как предотвращать конфликты (с ним одним, индивидуально), проблемы, с большой долей вероятности, будут. . - Не установленные взрослыми границы. Не надо проводить разговоры "столько раз". Один раз объяснение спокойным голосом. Второй раз резче и строже. На третий и все последующие разы наказание сразу безо всяких объяснений: "Мы с тобой обсуждали, что нельзя причинять боль людям? Ты меня не слышишь. У тебя будет время подумать об этом - мультфильмы/поход в парк/поход за приятными покупками отменяются." И вы уходите заниматься своими делами. . Не надо просить - надо просто сообщать о своем решении и следующем действии по постоянному, всегда одинаковому режиму дня, тогда большинство моментов не будут нуждаться в обсуждении. Слово "Давай" в таких ситуациях вообще нельзя произносить, потому что оно ставит взрослого в подчиненную позицию просящего (как и ситуация, когда во время разговора ребенок лежит, а взрослый стоит, словно на ковре у директора), а ребенок вынужден играть неестественную для него роль главного и принимать решения. Дети воспринимают таких взрослых как слабых, не заслуживающих доверия, поэтому у них теряется чувство стабильности и защищенности. . Отсюда тревожность и агрессия, потому что естественные роли смещаются. Это еще больше раскачивает нервную систему детей и рано или поздно приводит к неврозу. Поэтому такое поведение - не что иное как провокация взрослых установить наконец границы дозволенного, которые детям необходимы, для того чтобы чувствовать себя спокойно и в безопасности. . Все случаи агрессии, неважно, сопровождаются ли они смехом или нет, надо пресекать мгновенно. Например, когда во время разогревания ужина ребенок бил вас, надо было развернуться, крепко схватить за руку и резким и серьезным тоном, как взрослого, спросить: "Что ты делаешь? Понимаешь ты, к чему это приведет?". Рявкнуть для отрезвления тоже вполне подойдёт. Дальше при повторении агрессии наказание сразу, безо всяких объяснений. Не умеет вести себя за столом - ужин тут же для нее заканчивается, и ребенок идет в свою комнату. . Сильный взрослый и разумная строгость необходимы в маленьком возрасте (что совершенно не исключает моря любви). Это некий якорь, который позволяет ребенку "не раскачивать лодку" и не вредить тем самым себе. . - Третьей причиной может быть то, что ребенку нечем заняться - не ходит в секции, нет интересных игрушек, таких как: кубики "Сложи узор" (размер коробки не меньше 17х17 см), Десятое королевство Фигурная детская мозаика 6 цветов, 2 поля 270 элементов, BONDIBON Магнитная игра / Тангос Животные / Головоломка / SMARTGAMES, VIGA Магнитная мозаика в чемодане 59687 и т.д. . Нет интересных и красивых книжек для самостоятельных занятий, типа: Издательство Мозаика-Синтез Денисова Д. / Логика, мышление. Для занятий с детьми от 5 до 6 лет. Родионова, Казакова: Развиваю логическое мышление. Для детей 5-6 лет. Часть 1 и 2. . Не включают видео на ютубе, по которым можно учиться рисовать, петь и танцевать, например: Премьера клипа! Ух ты! Лавринович Яна. 08 "Продавец зонтиков" ансамбль "Вдохновение" Офигенный танец для детей. Танец Веселые ребята. Выпускной в дошкольном подразделении №2. Танец "Зажигай" для детей подготовительной группы. Тихо-тихо-тихо помолчим. Лучший город земли. Ватсон Junior. Разноцветные пираты. Дарина Рзаева "Песня о волшебном цветке". Также есть тренировки по всем видам спорта, например: Счастливая гимнастика | Урок №1 | Поворот в пассе. . - Медицинские причины - обследование у невролога и клинического психолога.