Всем привет. Ситуация следующая : сыну 6 лет.

Что в голове у людей, которые на полном серьезе собираются отдать ребенка с диагностированным сдвг в 6 лет в школу?! Год изменит очень многое. То, что ваш ребенок умеет читать и считать - фигня, он не умеет главного - просто спокойно высидеть урок.

Ребенок с СДВГ это кошмар для любого учителя. Если вам не повезет, и ваш ребенок попадет к преподавателю, которого бесит беготня, детская непосредственность и эмоциональность, то она начнет прессовать вашего сына и делать так, чтобы и другие дети так же поступали. В классе всегда есть 1-2 козла отпущения, которых не любит учитель, а другие дети за ней повторяют. В общем такой старт обучения и врагу не пожелаешь. Либо вы этот старт откладываете и дате ЦНС сына еще созреть, либо целенаправленно ищите учителя, который точно выдержит беготню в классе и не прихлопнет вашего сына.

Просто воспитательница от вашего чада решила избавиться))). Пусть он в школе носится, огрызается и задирается. Подальше от нее))).

Вариант подождать год и потом прыгнуть во второй класс? У ребёнка явно интеллект выше нормы, раз он с такой неусидчивостью все освоил. Но высидеть он урок не сможет сейчас.

Рано. Он у вас на дополнительные занятия ходит? Отдайте на шахматы, на спорт

Не, не надо. Хотите развивать? Отдайте на

Развитие и знания не единственный критерий, по которому принимают решение отдавать ли ребенка в школу. Есть еще психологическая готовность, умение вести себя в коллективе, самоконтроль, да и нагрузка в школе - это не сад, совсем не сад и нагрузка там другая, даже при условии, что ребенок знает материал. Программу под напором детям в головы запихивают и настолько все быстро, что я уже со 2 ребенком обалдеваю, как можно в ноябре 1 класса диктанты писать.... То, что ребенку легко в саду не значит, что будет легко в школе.

Узнайте мнение независимого специалиста. Есть подозрение, что воспитательница слегка устала от активного и задиристого мальчика. А родителям первенца легко считать своего ребёнка очень одаренным, особенно если группа сравнения это только группа садика

У нас школа начинается раньше, с подготовительного класса.

Когда говорят : ему с саду скучно... Они подразумевают, что в школе будет очень весело?)))

Не дурите. Нечего ему в школе делать.

Я в саду няней работала, воспитатель всем активным детям школу в 6 советовала, пусть школа мучается - говорила она.

Ребёнок в подготовительной группе сейчас или подготовительная только на следующий год? Если на следующий год , то я бы точно оставила в саду. Если следующий год с другой группой придётся тусить,то можно и в школу попробовать. Но вариантов занять ребенка много,помимо сада - кружки,секции на любой вкус,да тот же английский.. Дочь в 6.10 пошла,ей было в самый раз. И то весь первый класс проскучала, уже знала всё. Но шебутного мальчика я наверно бы не отдала. Как с письмом у него(прописи)? Сын хоть в 7 лет ровно пошел, достаточно тяжело письмо ему давалось первое время. Сейчас кажется детей чаще отдают в школу в 7(ближе к 8), чем в 6 (ближе к 7). Вот дочь во втором классе,ей 8 недавно исполнилось, так она жалуется-мама,почему у нас всем в классе уже 9 исполняется. Про всех она утрирует думаю,но тенденция видна.

При таких вводных и наличии сомнений я бы провела диагностику у нейропсихолога сначала. И вряд ли отправила бы в школу ребенка, который не может сосредоточиться. Шахматы, рисование, лепка, спорт - есть масса занятий, которыми можно было бы заполнить этот год, чтоб скорректировать поведение ребенка и дать ему навыки, необходимые в школе.

С сдвг-только в 7+, имхо.

А вы проэкспериментируйте. На выходном проведите 3 урока с 10-минутными переменами. Каждый урок 35 минут, он должен непрерывно писать, читать, решать, на каждом. Высидит? Ок, проводим уроки неделю, высиживает, ок, месяц и к апрелю вы поймёте

100% нет. Тем более с СДВГ. Может пойти в 7,5, но на программу 1-3. Тяжело будет. Читать, писать, считать они все умеют в этом возрасте. А вот спокойно высидеть 4-5 уроков по 40 минут, внимательно слушать учителя, всё записывать за ним, оказывается в итоге не всем под силу. Мы дочь так хотели отдать, в 6,3, тоже прям все захваливали. В итоге пошли в 7,3 и вообще ни разу не идеально всё. Буквы в словах пропускает, так как читает очень быстро, то слова пишет как слышит "смАродина" и т.п. Лучше какие-нибудь кружки, секции возьмите на этот год. Полезнее будет.

Чтение, умение считать, интеллект - абсолютно не показатель готовности. "Психолог" ваш дура. Нужна усидчивость, дисциплина и навыки самообслуживания.

Я своего гиперактивного оставила на год дома...пойдет в 7.10...сейчас на подготовку ходит, чтобы адаптироваться и учиться СИДЕТЬ спокойно). Читает бегло, считает, пишет, все выполняет, кубик-рубика собирает, сложные оригами по памяти собирает)). Ощущение, что воспитатель решила спихнуть вашего из сада)). Мой за год стал более усидчив, но он не задира у меня, просто ,,на ушах" вечно

школа это не только знания, но и как раз готовность к произвольному вниманию. Вы не на то делали упор, когда учили его всему этому.. Тормозните с умножениями \ делениями, корректируйте сдвг

Отдайте его на занятия с нейропсихологом,они отлично корректируют сдвг. Как раз к школе станет более усидчивым.

Мы советуем родителям таких детей подержать их ещё год в саду. Потому что учителя надо слушать, дисциплина в школе тоже важна. 🤷

Меня отдали в 6,5 и не смотря на мою усидчивость, первый год было тяжело, мама говорила даже на уроках засыпала. Отдали как раз потому что умела читать, писать, в 5 ходила на подготовку, единственное в саду не была

Я бы не отдавала сейчас. Дело не в знаниях, а в психологической готовности высидеть уроки и слушать учителя.

Я однозначно против, на личном примере, старшая дочь октябрьская и по "советам" всех психологов и воспитателей идти в школу в неполных семь, отдала, пожалела 100 раз, писать/читать/считать она умела, но блин из-за маленького роста входную дверь в школу открыть не могла и сильно уставала и в школе, и дома с уроками, лучше бы на год ребенку детство беззаботное продлила) и себе проблем не нажила. Сын ноябрьский, однозначно сказала, в полных 7 лет пойдет в школу. Не жалею

У подруги сын с СДВГ, в саду уже и буквы знал как писать и слова писал и читал понемногу и интеллект развит. Пошел в 1 класс, с классом не занимался, был отдельный учитель по основным предметам, так как учитель который в классе не может контролировать только его одного. И учителя который с ним занимался посылал на три буквы прямым текстом и усидеть не мог. База может быть и хорошая была на первых парах 1го класса, но вот полностью программу усвоить он не смог и оставили его на второй год в 1 классе.

Вопрос в психологической готовности. Высидеть несколько раз по 40 минут без игры, общение с другими детьми и тд. Плюс помимо воспитателя стоит услышать и другие мнения. А так, я бы не отдавала, столько кружков интересных. Те же шахматы, мой тоже звезда местного разлива, а в группе 6-9 лет сразу озадачился. На подготовке к школе все дается легко, многое знает, но сидеть спокойно это боль

Я бы не отдала, пусть посидит еще год в саду, и рассказать ребенку, что нужно учиться слушать и слышать старшего

Помимо интеллекта и развития, для школы большую роль играет момент, дорос ли ребенок до того, чтобы слышать учителя, чтобы быть в состоянии "соответствовать системе" - сидеть, когда того требует расписание, выполнять задания, когда того требует учитель и программа, быть самоорганизованным. Кроме вас, никто не знает, какой ваш ребенок и дорос ли он уже до этих нюансов.

неусидчивого ребенка не отдала бы в школу в 6.5 лет

Я при примерно таких же вводных, наверное, рискну отдать в 6,9. Боюсь,что в 7,9 будет полный швах.

Ой нет, не важно что он там считает, читает. С гиперактивностью попозже лучше. И правильно пишут, в школе-то поскучнее сада будет. Там вообще мало весёлого

Вообще не понимаю зачем это нужно, так рано ребёнка детства лишать.

Вспомнила))) есть такой прекрасный психолог, участник программы Няня911 (вернее, её русскоязычный аналог) Виктория Дмитриева. Она же - многодетная мать. Она часто обращается к теме - когда ребенок готов идти в школу. Можете обратиться к мнению специалиста:)

Решение сложное. Если ребенок очень умный, но есть проблемы с усидчивостью, в школе ему может быть труднее. Возможно, стоит попробовать школу с адаптацией, чтобы понять, как он будет себя чувствовать в новой обстановке

Пмпк пройдите. И там вам скажут что рано, тем более с СДВГ. Такие дети умные, но есть существенное но... Если хотите обучать, то только семейное.

Спасибо девочки за отзывы, я все таки наверно останусь при своем мнении и буду отдавать сына в следующем году, надеюсь за год он хоть немного наберется терпения и усидчивости

Если ребенок хочет быть учеником, он, возможно, получит больше удовлетворения от школьных занятий, чем от заучивания материала в садике

Рано очень. Особенно с сдвг.