1. Развитие речи
Решила сделать сегодня упор на предметы в доме, а именно бытовые предметы и мебель. Подобрала книжке где они представлены и по ним занимались, а потом прошлись по квартире и все показывали на реальных предметах.
2. Алфавит - буквы
Это была инициатива Лизы, она увидела мои заготовки с карточками букв (делаю карточки с картинкой буквы и стишком) и сама побежала к шкафу с книжками и начала искать алфавит. В итоге занимались изучением букв. Сначала читали стишки и искали фигурки буковок. На букве Б и картинке с бегемотом доча помчалась за нашим плюшевые бегемотом и заодно принесла свою любимую Азбуку и мы продолжили занятия втроем!
3. Тренировки дыхания (учимся дуть и сдувать)
Решила позабавить дочурку) Все происходило в 3 этапа:
Сначала сдували просто нарезанные бумажки со стола, потом вместе мяли листочки, чтобы получился шарик, и сдували их со стола и в завершение самое любимое - мыльные пузыри. Сама выдувает. Я только держу флакон и саму трубочку (у нас они большого размера), а Лиза дует и потом бегая, пытается их поймать.
4. Творчество
Сегодня решили сделать птенчика... Я распечала раскраску, дала клей, кисточку и пшено (причем пшено показала в самом конце. непосредственно перед засыпанием). Сначала обмазали цыпу клеем (правда не скажу что с большим энтузиазмом), а потом получив коробочку с зернышками с удовольствием засыпали картинку.
вот что получилось.
Правда, после завершения Лиза норовила очистить бедного цыпленка, поэтому пришлось срочно отобрать...
В остальном с творчеством у нас не вышло. предложила еще раскрасить лягушонка, но интереса не увидела и прекратила.
5. Еще повеселились с пеной.
Я сначала налила в пластиковую бутылку воду и показала, что там вода и при тряске с ней ничего не происходит, а потом капнула в бутылку моющего средства и попросила потрясти. Итог - в бутылке много пены, а у дочи много радости!
Было сегодня запланировано еще несколько вещей, но так как погода стояла хорошая, да и нужно было по делам выехать, ничего не успели, вернее отложили на следующий раз!
