Как правильно заниматься развитием ребенка?

1.не переживайте!и поменьше слушайте других) некоторые и Пушкина наизусть уже читают)

2.занимайтесь лепкой,рисованием,читайте книги при ребенке.Продолжайте заниматься сама,даже если малыш просто находится рядом и на вас не смотрит.Это не так-они все видят и "на ус" мотают..Переодически привлекайте внимание ,показывайте результат ваших тудов,хвалите себя),зовите присоединиться..Не бросайте занятия,даже если вы сама все изрисуете,наклеите и слепите.Ребенок все видит и потянется.

3.Больше гуляйте и на улице занимайтесь-рассказывайте истории,показывайте мир, прыгайте зайчиками,машите крыльями и тд. главное сейчас расширять кругозор и работать ручками.Не хочет лепить из пластелина- пусть лепит из грязи на улице)) ну,как вариант)

Потом как появится интерес к занятиям- так не оттащите)

Это естественно для малыша такого возраста. Они же ставли на ноги и пошли, а дальше побежали, поэтому спешат иссоедовать мир в другой плоскости. И с точки зрения физиологии концентрация внимания несколько секунд для них - это норма. Усидчивость появляется только к семи годам, именно поэтому в таком возрасте и берут в школу, а не раньше. Так что не пытайтесь что-то исправить, а попробуйте пристроиться к такому подходу. Проводите не занятия, а игры. Пуст они будут коротюсеькие, но много, чаще сменяйте деятельность, пока она не успела надоесть малышу. Мы в вашем возрасте кучу дел за день успевали передалать: порисовать, полепить, побегать, все рассыпать и собрать, с крупами поводиться, книжки почитать. И все на бешенной скорости. Порисовать - два раза мазнуть - это уже творчество, проявление личности на бумаге. Колобка мы читали так: жыли дед и баба, испекла баба колобка. Он покатился встрелит зайку, встретил волка, встретил мишку, встретил лису. Он его - ам - и съела. Все! Это уже сказка. Поэтому мы выбрали методику Домана. Смотрели в бешенном ритме карточки из Мира на ладошке. Получается и развитие и игра. 

И еще почитайте книгжки 10 законов развития и 10 заблуждений. Они бесплатно скачиваются тут и читаются минут за 30, зато мозги на место встают)

Переживать точно не стоит! Вы знаете, может дел в том, что Вы сильно давите на ребенка. Знаете, для себя вывела правило,не нужно куда-то торопиться и требовать от ребенка фантастических результатов. Пусть идет как идет. А то начитаешься всяких календарей развития и результатов других деток, начинаешь впадать в панику. А еще может дело в материалах по которым Вы занимаетесь. Нам очень нравяться пособия из умницы. Все качественно. Действительно, результат занятий на лицо. Сын после занятий как рывок в развитии совершил. Мы по букварю  и по чтению  с  пеленок занимаемся. А для творчества очень хороши такие комплекты.

Мне кажется, для начала нужно перестать переживать)) Присмотритесь к малышке, чем она интересуется дольше всего, что ей интереснее? И развивайте этот интерес, постепенно добавляя что-то новое. Я в свое время решила отойти от идеи раннего развития как специальных занятий. Просто делали то, что дочке нравилось. Например, где-то в год она обожала купаться, могла часами сидеть в ванной. Мы купили пальчиковые краски и рисовали, пока купались (заодно учили цвета и т.д.))))) 

Нам 1год8мес.  пальчиковые краски нас особо и не привлекают,хватает минут на 10,и то мы ими стали пользоваться где-то 2 мес.назад,пластилин вам тоже еще рановато,а вот интерес к книжкам мы проявляли тоже не сразу,Поначалу,когда кушали,я показывала где птичка,киска и т.д.А вот сейчас дочь сама берет и рассказывает кто,где.Так что не торопите время,все придет само.Вы еще маленькие.

Я начала с сыном заниматься в 1,5, тогда он уже с удовольствием занимался творчеством и другими играми, которые я ему предлагала. До этого, конечно, я тоже пробовала, показывала, но видимо, еще был маленький.

Пособия для развития годовалого ребенка

моего тоже ни чем не увлечешь,