О пользе разновозрастной группы

Я бы не пошла работать в разновозрастную группу. Для детей - тоже сомнительные преимущества. По психологии - дети раннего возраста тянутся к более старшим, они для них - зона ближайшего развития. Однако старшие не спешат брать их в свои игры, запросто могут обидеть (дети есть дети). Невозможно провести правильные развивающие занятия по программе, т.к. все они рассчитаны на младший, средний, старший возраст или подготовительную к школе группу. Все же не суп варим, а пестуем детей. У меня в группе есть двое детей, по возрасту нам не подходящие. Разница всего в полный год - но как это заметно! На занятиях у них зачастую не получается то, что удается всем остальным, они реагируют свойственно их возрасту - бурно и истерично. Если у меня на занятии 20 детей, я должна удерживать их внимание. Помочь каждому я не в силах (для ребенка невозможно этот полный год на занятии как-то компенсировать только моим двухминутным пояснением ему лично, опробовано не раз). Каждому возрасту - свое. Это мое мнение. А дома с братишками - сестренками милое дело набирать свой опыт неформального общения со старшими детьми.

Это нормально) дети же разные! Моя старшая с рождения самостоятельная и никогда не была привязана ко мне сильно, в 1,9 пошла в садик на полный день и с тех пор ходит с удовольствием. А младшей сейчас 1,3 и я оторвать ее от себя не могу))) думаю и с садом будут трудности

Вот там где старший- младший- средний и все вместе , мне кажется вообще оптимальное решение , у меня самой лично двоюродный брат жил в соседнем подъезде, мы все детство были вместе а в саду нас раздали в противоположные группы и я помню как мы в дверях " тосковали" Про учебу там где 30+ не научатся .. А в обычной научатся , у нас в группе по списку 32 .. мне очень представляется сомнительным занятия с таким народом то один обкакился ообмочился , то компотом облился , то впал в истерику ...

Конечно, нахождения рядом брата старшего снижает градус стресса. В остальном - водила раньше в частный сад дочку, там одна группа максимум 12 человек от 3 до 7 лет. Прекрасно было. На занятия, естественно, деток делили по возрасту, чтобы малышам не надо было нервничать, что не понимают что от них хотят, а старшим не надо было скучать, ожидая, пока младшие поймут)

Раньше было ограничение на количество детей в разновозрастной группе - не более 20. При соблюдении этих условий - полезно, т.к.занимаются с детьми в маленьких группах близкого возраста. Кстати, поэтому у нас в группе два воспитателя + няня.

Моя дочь ходит в такую группу. Возраст самый разный, от 3 до 6 лет. Мне очень нравится. Самый огромный плюс был в том, что как только начали ходить в эту группу, случился разговорный прорыв. На занятиях, первый год, дочка была немного скованной (речь об образовательных занятиях, на творческих все было хорошо). На второй год она раскрепостилась совсем. Занятия проводятся по возрастным подгруппам. В группе 25 человек.

Такие группы очень полезны. НО! когда численность этих групп по списочному составу не превышает 15 чел. Если делать такие группы с набором 30+, то ничего хорошего в плане образования там не ждите. Вот как раз в западных садах деток в группах немного, там сильные педагоги, причем даже не по одному.

Если воспитатели подготовлены вести разновозрастных детей, то это хорошо. Младшие быстрее учатся самостоятельности. Старшие учатся помогать младшим, быть внимательнее к более слабым. Для преподавателя разве что сложнее в чем-то. Ну и то что брат рядом, конечно спокойнее.