Нужен ли детский сад?

Частный садик приемлем для вас? Я бы попробовала туда на полдня. Группы около 10 человек. 37 человек для интроверта это тяжело.

Я ходила в садик около года. Я тревожный человек, склонный к депрессиям и неврозам и была такой с раннего детства. В садике общалась только с 1 девочкой или ходила хвостиком за воспитателем. Все детство дошкольное провела одна в итоге, а в школу пошла хорошо.

Сейчас такая ситуация повторяется с моим сыном, он унаследовал мою организацию психики/нервной системы. Ему 4 года, с 3.5 лет ходит в группу общения, такие есть в детских центрах и в ГППЦ Москвы. С весны отправляю его в частный садик на полдня.

У нас разница 2,5.сад дали в 3,5.Расскажу как у нас было.первые несколько дней ходил нормальнр,потом нас выселили на 60дней,пошли когда уже многие адаптировались.сначала былоболее менее,много болели выходили на один день и опять 2 недели болезни. когда оставили на сон была ужасная истерика(были догадкииз за чего).такая,что не передать словами ,ребенок дома при одном слове сад уже начинал плакать и рыдать.хотя ребенок контакный,но даже на кружках педагоги заметили изменения в поведения.поговорили с воспитательницей и сам немного открылся в группе,кто то дразнил его.тьфу тьфутьфу,ходит с удовольствием пока до сна.

Поговорите в первую очередь с воспитательницей,дети разные кто -то легко привыкает,а кто то не очень.умение общаться ,когда в группе 20 и более чел и когда на кружках 5-10чел это 2 большие разницы.К сожалению,плохие эмоции надо учить переживать,сглаживать острые углы.Переводить в другую группу не спешите,это самый последний вариант,потому что может быть такой же стресс,как правило перевод в группу старшего возраста и как там обстоит обстановка неизвестно.

Согласна с психологом: терпеть и приучать. Учит общаться с детьми, самой подавать пример, организовывать совместные прогулки с некоторыми детьми из группы после сада. Придумывать занятия, приглашать их в гости и т.д.
Иначе, так можно всю жизнь сидеть дома под этой отмазкой. И в школу он потом тоже не захочет, и в институт тоже. Навык общения всем дается по-разному, и это именно навык, и он без активной практики с неба не на всех падает, как говорить любят "такой ребенок". Все в ваших руках. А так же активная проработка дома, психологическая настройка на позитив в саду. В 4 года конечно истерики закатывать и на сон не оставаться - это показатель манипуляции мамой и отсутствия режима. А то что год дома сидели - еще хуже сделали. И не к новому члену приучали, а к своей юбке привязали и дали понять, что сад - не обязателен.

У нас такая ситуация, моему 5 лет, все время он ходил в сад с удовольствием, где-то отлично, если воспитатели менялись, где-то похуже, но я везде старалась создать ему условия, вышли, в этом году у него появились друзья, он бежал в сад, осенью начали меняться воспитатели, мы добились, чтобы дали постоянного, мне казалось, что все в саду хорошо, и что ему уже важнее именно общение со сверстниками, стал реже болеть. У сына проблемы с речью, мы занимаемся с логопедом. В январе заболели, во время болезни он стал просыпаться по ночам, просился спать со мной, говорил, что снятся страшные сны, мы собирались к неврологу, но в сад все-таки вышли, потому что я даже не думала, что в саду что-то не так. В прошлый понедельник вышли в сад, отходили 3 дня, и в среду вечером я его забрала просто в неадеквате, он начал очень сильно заикаться, задыхаться, запрокидывать голову, ну ужас просто, стала выяснять с воспитателями, случился конфликт, сын не слушался, с их слов ничего особенного они не делали, но в процессе разговора выяснилось, что оказывается он с ними особо не общается, тоже замкнут всегда, хотя с нами и друзьями болтает без умолку, им отвечает только кивком, они считали, что стесняется, и на этом внимание не заостряли. Мы записались к неврологу, в сад ходить перестали, на выходных у него поднялась температура, и охрип голос, вызвали врача, горло нормальное, других признаков болезни нет, лечим ларингит, но лекарства не помогают, заметили взаимосвязь, что чем больше заикается, тем больше голос пропадает, на днях сдадим анализы, чтобы понять вирус или стресс довёл до такой ситуации. Что делать с садом теперь не знаю. Нам перед Новым годом предлагали перейти в логопедический сад, но мы взвесили все за и против, и решили остаться в этом саду, по большей части из-за того, чтобы не менять ему обстановку и друзей, потому что с ними уже налажены отношения, они его понимают, а там придётся все заново, будет изгоем, возможно, первое время, и это ещё хуже могло бы сказаться на речи. А теперь я не знаю, нужен ли сад...

Мне кажется, что общение не от сада зависит. Это скорее натура уже такая. Мы не ходили с сад ни разу и уже не пойдём. Но ребёнок у меня очень общительный, заговорит с любым, хоть с дедушкой, хоть с бабушкой! Просто подходит к любому и начинает знакомится: меня зовут Женя, мне 4 года, а как Вас зовут? И все в этом духе. Иногда меня это напрягает, боюсь что уведут ненароком. Муж говорит, что это я такая, что сын видит как с людьми легко заговариваю и поэтому такой. Но когда люди узнают от ребёнка, что в сад он не ходит, то очень удивляются.

Если Вашему сыну не нравится в саду, может площадки с детьми будет достаточно?

Сал нужен родителям, чтобы работать. Вам надо сейчас на работу бежать? Если нет, заберите ребёнка из сада. Ради чего его мучить?

Сад нужен не ребёнку, а родителем ребёнка. Чтобы работать/заниматься своими делами/другими детьми/домом/хобби и так далее. Любой ребёнок прекрасно проживет без сада. Если лично Вам удобнее/лучше/комфортнее/спокойнее не водить в сад - не водите, ребёнок совершенно не пострадает независимо от наличия братьев/сестёр, бабушек/дедушек, активности общения и возможностей посещать развивающие занятия :-) Делайте, как удобнее Вам и Вашей семье, в целом )

Только тем, кто работает. Ну или если ребенок сам просится в сад.

А так там хорошего мало, когда детей 25 человек в группе, еще и болезни.

нужен очень нужен тем кто работает и нет возможности сидеть дома или нанимать няню, вам можно и не водить чтоб не травмировать ребёнка

А воспитателей же двое обычно? У него нет любимой и нелюбимой воспитательницы? От воспитателя многое зависит, мои поначалу шли с удовольствием к "любимой", и кривились, когда оказывалась другая.

Но все изменилось в тот момент, когда появились друзья. К друзьям бегут вприпрыжку, и в выходные ждут понедельника. Все-таки в этом возрасте им уже очень нужно общение. Я сама интроверт и их понимаю. Пока ты не нашел друзей, ты чувствуешь себя очень скованно и ни с кем не можешь нормально общаться. Но когда есть друзья - мир расцветает. Я бы сказала, что интровертам еще больше нужны друзья, чем экстравертам, у которых каждый встречный на площадке - приятель, и нет проблем с общением. Поэтому, может, интровертам сад еще больше нужен... там хоть шанс есть с кем-то подружиться.

С одной стороны, если есть возможность сидеть с детьми дома - почему бы и нет. С другой стороны - чем меньше сын общается со сверстниками сейчас, тем жестче будет у него адаптация в школе. А там уж дома не пересидишь (кроме домашнего обучения), за ручку с мамой не походишь. У меня старший сын особенок, нашла компромисс: водила его до обеда. Оставался на сон - прекрасно. Не ложился - забирала домой. Все, что нужно в садике (игра, прогулка, занятия, проводящиеся в первой половине дня) он получал. А помимо того, немаловажны такие аспекты как дисциплина и режим. Кружки этого не дадут.

Сейчас я вижу как сын пошел в 1-ый класс, как адаптируется, и понимаю, что сделала все правильно.

Я в этом возрасте уже вообще бы не отдавала. Малыши легче привыкают к саду.

Заберете сына из сада сейчас - только отсрочите проблему. И чем больше он будет домашним ребенком, тем сложнее ему будет потом адаптироваться в детском коллективе.
Попробуйте перевести в другой садик, с другими воспитателями. Воспитателям нужно встать на вашу сторону и вовлекать ребенка в совместные игры и общение, а то может получиться что он так и будет один сидеть. 4 месяца это не так уж много. Моя дочка полтора года в садике не разговаривала, хотя умела хорошо говорить. Сейчас она в школе, она у нас с 4 лет, в плане общения стало намного-намного лучше. Появилась подруга даже. )

Я бы попыталась сад или группу поменять, не раз слышала, что в одной группе проблемы, а вдругой с др воспитателем все отлично. Совсем забирать не стоит, да вы и водите всего на пару часов, ничего прям страшного.

Забрать на время из сада- будет вашим лучшим решением. Для вашего сына это огромнейший стресс, вы же сами,как мама,чувствуете. Если на творческие занятия вне сада ходит с удовольствием- это же прекрасно! И на данном этапе этого достаточно. Социализация - она в первую очередь из семьи. «Терпеть и приучать» - жёсткий и устаревший метод. Если есть возможность быть дома, воспользуйтесь ею. Дайте ребёнку ощущение безопасности, позвольте быть тем кто он есть - и все у него хорошо будет к школе) Ломать его не нужно. Почитайте л.петрановскую « Тайная опора». ( от души рекомендую). Пусть у вас все сложится!

У вас неоднозначная ситуация. С одной стороны, у ребенка жуткий стресс и надо забрать, но скоро школа. Как там он будет взаимодействовать с коллективом? Возможно повзрослеет и все будет хорошо. Здесь принимать решение только вам. И к психологу тоже надо прислушиваться, если она опытная и "видит" ребенка. Время идёт, ситуация все равно изменится. Всего вам хорошего и принятия верного решения.

Дети разные. Сын пошел в сад в ходить, сначала была эйфория, но на сог не хотел оставаться, пытались заставлять осьаваться на сон, но начались исткрики, отказался совсем ходить, сильно болеть стал. Взяли таймаут, почти 2 мес не ходили. Потом стали опять до обеда отводить. В итоге сын сам попросил оставлять его до вечера. Еще и скажет-чего так рано? Не наигрался еще

У старшей подобный склад характера. Гораздо легче ей, когда есть закадычный друг рядом, или она очень любит педагога. Если в коллективе ни того, ни другого - будет пыхтеть, гундеть. В сад ну с таким скрипом ходила - кошмар. В школе друзья появились - красота. Поищите кружки, секции, педагогов. Может быть частный сад или гкп. Там, где ребь найдёт друга или душевного педагога.

Ребёнка надо социализировать и помогать в этом. Сад пока не может проблему решить. Возможно у вас есть аналог гппц. Там есть группы именно для социальной адаптации . занятия небольшими группами с психологом, логопедом,

Зачем вообще сад, если вы все равно дома с младшим? Ребенку очень тяжело. Воспитатель ему не подходит... Нужен чуткий воспитатель для вашего ребенка.

Сходите к другому психологу и психиатру. То, что конкретный специалист нравится сыну - не показатель его профессионализма. Нужна нормальная диагностика - мало ли что. Имхо, но в 4,2 здоровому, развитому по нормам ребенку, с крепкой нервной системой, без проблем дома обычно нравится в саду. Если нет проблем с воспитателями.

творческих занятий в центре развития достаточно... не надо водить...

Я бы не водила в вашей ситуации.