Меня в смысле. О чем вам говорили, когда вызывали?;))
Сходила: учитель попросила делать уроки с дочерью. Это все.
Меня в смысле. О чем вам говорили, когда вызывали?;))
Сходила: учитель попросила делать уроки с дочерью. Это все.
Меня только на подготовке учитель вызывала. Из-за поведения. Настучала по голове девочке туфлей, через месяц правда уже дружили вовсю)). А так я могу вспомнить только когда мою маму вызывали. Учитель по черчению была в неадеквате и вызвала к директору родителей всех детей кто зашел в класс со звонком и позже. Директор сильно удивился, пообщался с мамой как проходит учеба, сказал больше из-за преподавателя к нему не ходить даже если она вызывать будет. Дядька был шикарный и с юмором.
Мда.
Сейчас нас предупредили - два опоздания и в опеку сообщают
У нас так...
Но учитывая, что моя мама - начальник в органах опеки;)))))))
Сообшить в опеку, что за ребенком регулярно опаздывают? Не знаю
Каким законом руководствуются, когда за 2 опоздания вешают клеймо на семью как неблагополучная и доносят в органы.
Неблагополучные" - это почетное звание из-за которого стучат в органы? Ну тады "ой"
Если кто-то меня назовет неблагополучной мне от этого не горячо не холодно. Мне пофиг.
Хотя, кстати, по факту у нас с дочерью семья и есть неблагополучная в виду отсутствия отца.
Кто-то ( сосед, прохожий, )- это одно, а Школа и опека - совсем другое.
Мама одна воспитывает дочь - это и есть неблагополучность.
Ну, и что случится, если в школе так скажут?
Люди слишком зависят от общественного мнения.
Вы не правы. Неблагополучие это - одна мама, опаздывает постоянно на уроке, голодный, грязный, с синяками и тп
Семья изначально с одним родителем - это и есть неблагополучная. Но это не является поводом для проверок.
Нет, неполная не равно неблагополучная. Если в вашей семье нарушены отношения мать-ребенок и ваш ребенок относится к категории "трудных" тогда, конечно, она будет считаться неблагополучной.
А неполная - это и есть неблагополучная. Потому что ребенок не получает обоеполого должного воспитания. И у него формируется неправильная модель семьи. Но еще раз говорю это не является поводом для проверок и прочего.
Нет, неполная находится в зоне риска только и всего.
Неблагополучной называют ту семью, где целый "букет" отклонений от нормы. О них я выше писала.
Это не так. Вы путаете понятия. Я вам не про опеку, а про общественность. Для общества дети из таких семей неблагополучные.
Так я и написала изначально, что люди слишком остро реагируют на мнение других людей.
Мое сообщение изначально было ответом на ваше "Сейчас нас предупредили - два опоздания и в опеку сообщают.Типа неблагополучные" Где здесь про мнение общественности?
Какое? И что значит "типа" ? неблагополучные наполовину? На четверть? Или благополучные но не очень?
Ого!) У нас к этому лояльно.Точно знаю, что есть в классе мальчик-ну вот постоянный опаздун(черта характера такая).Вроде не сообщают.
А не объяснили ,почему(с чем связано?)
У меня нет слов!
Мы бывало в прошлом году просыпали пару раз и опаздывали...да меня б уже тогда и прав бы лишили. Ужас!!
Она всего лишь ипет мозг и инициирует открытие дела...А так - милая организация.
Честно говоря лучше бы занималась своими прямыми обязанностями - выявляла настоящие нарушения прав детей.
Поставить на карандаш за то что опаздал два раза - да их надо самих а это как собак бешеных отстреливать))))))))))))
Так Мама же работает, а не вы. По рассказам я тоже много чего знаю.
Ничего себе! По-моему это перебор. Даже в советах такого не было.
Я не уточняла сей момент. Меня он мало волнует. Пусть сообщают;))))
У нас тоже. Имеется в виду если ребенка не встретить после школы и он болтается сам по себе на школьном дворе, приписывают "оставление ребенка в опасности", типа школа после уроков отвечает только за тех, кто в продленке.
Ничего себе! Нам учительница строго запретила в первом классе делать домашние задания вместе с ребенком. Получается, что на продленке (до 15 часов) они успевали сделать всю домашку и ещё на дополнительные занятия бегали. А дома лишь отдыхали)))
Вы мне?) У нас роскошный учитель - профессионал своего дела! Мы все (и дети, и родители) её обожаем. Поверьте, мне есть с чем сравнивать)))
Ага, вам))
Понимаю. Но познакомившись с ней лично вы бы поменяли своё мнение). И да, это сложно понять, такой подход не типичен. Нам с ней повезло!
нам тоже сразу сказали на собрании, что делать уроки , записывать задания и тд дети должны сами.если записали и не поняли то пусть сами звонят и узнают. если что то сделали не так, то ничего. оценок в 1 кл нет, а ко второму должны научиться самомтоятельности.
и еще кто садится за уроки в 1 кл с детьми потом так и просидят до конца школы
А где у меня написано, что уроки за детей должны делать Родители?
Моя старшая школу закончила и я с ней до 11 кл не сидела рядом,
Что за ерунду вам рассказывают?
мой сам прекрасно справляется с уроками. я только смотрю в конце что все выполнено. не понимаю зачем вообще с ними сидеть?
со мной сидели до 5 класса, меня так достало, что в 5 классе я больше уроки не делала, либо списывала из решебников, либо в школе на перемене у др ребят.
Ви на продленку не ходит. Но тех, кто ходит, предупредили, что уроки там не делают
А что же дети на продленке делают? Гуляют и играют? Или бегают по доп. занятиям и кружкам, которые в школе?
Именно! на продленке играют, гуляют, обедают и ходят на допкружки.
У нас на продленке не гуляют. Гуляем мы сами после школы). А на продленке они обедают, играют, доп. занятия и конечно домашка. Причем продленку до 15 у нашего класса ведет наша учительница. Она в процессе выполнения д.з. объясняет непонятое. Это, можно сказать, репетиторство, на мой взгляд. Она видит, кто и что недопонял на уроке и помогает))).
Я сейчас тупо проверяю на возможные ошибки математику и сижу рядом для уверенности, когда переписывает русский. А весь прошлый год делали все уроки вместе, потому что дочка постоянно болела и сидела на больничных.
Не, первый год надо контролировать, а потом нормально пойдёт. Самоконтроль отработается.
ага, то есть весь класс сидит каждый день по 4 часа, а вы отлыниваете? ))
У моей второй класс уже. Дети повзрослели. А что вы делаете 4 часа уроки?
простите, я не вам писала, автору. я - иногда да, и по 6 часов делаю..
отвлекается, в окно смотрит, в черновике комиксы рисует..
Трудно с таким. Надо работать над самоорганизацией по принципу: сделал уроки быстро и всё остальное время рисуй себе на здоровье и ворон за окном считай.
А что там делать 4 часа?
Мы вчера минут за 15 написали. 8 строчек, при том что каждые несколько букв я на кухню отходила.
мы стараемся что в этот день задали, то сразу и делать. я как-то просто села сама сделала то, что задали с секундомером- у меня ушло 1 час 30 минут на 5 уроков - написала в черновик, написала еще раз, прочитала, поучила слова для английского, текст разобрала..
Ни разу не вызывали))))звонила недавно новая классная руководительница девчонок,я чуть не поседела,она поблагодарила за воспитание,доложила,что влились в коллектив и уточнила,почему не хотим бесплатно питаться))фуууух
Хаха;)))
И почему не хотите бесплатно??
А у вас разное меню бесплатное и платное?
Одинаковое.они своё носят,в столовой им не приглянулась еда.Просто, мы же многодетные Самары,их кормить не должны,но из какого-то резерва могут,учительница переживает,а я думаю,есть дети,кому нужнее.Вспомнила.мою маму математичка вызывала,в моем девятом,я тряслась,как осиновый лист,выяснилось,нужно ребёнка проконсультировать,как попасть без очереди?мама врач))
Ааа;)))))
Лена, в конце разговора и про торт спросила;)))сказала, что в инстаграмме все время на меня натыкается;))))))))
В посте написала. У Ви все скачет. Размер, клеточки не так пропускает
у нас многодетных так в массовых школах кормят, что стыдоба и реально дискриминация.
поэтому многие у нас даже не заявляют статус и документы не приносят.
потому как потом отказаться от многодетной еды нереально. в этом тоже перегибы и на желания людей.
у нас кормят всех одинаково... от питания отказаться можно - написать заявление и все...
питание это область решает кого и как, вроде мер соц поддержки.
у нас много обсуждалось это все.
поэтому знакомые многодетные не носят документов. все ждут что к малоимущности привяжут, но пока всех вроде и хуже.
я пока не могу сказать как кормят, мой не жалуется, традиционно что не ел в садике, не ест и в школе. вроде на холодное тоже жалоб нет.
завтраки у нас в началки всем бесплатные, обед на продленке платный.
да, у них вообще другой набор продуктов. думаю комбинат им готовит отдельно.
кормят на рублей 70 обед, когда как обед за родительскую плату рублей 100-120.
короче как то так.
Аа..у нас то своя столовая, школьная. И всех кормят одинаково. Всяким малоимущим просто доп порция чего-нить перепадает.
елси вам интересно узнать как с питанием в екатеринбурге, то наберите в интернете скандал с комбинатом питания "золушка" в городе екатеринбург в 2017-2018 гг.
прочитаете и узнает СТОЛЬКО интересного, что просто ни в сказке сказать, ни пером описать...
Насмешили)))
Покажите мне маму, которая хочет делать уроки с ребёнком))
Меня уже типает от этих прописей. От этой писанины.
У нас очень много времени уходит на это.
Но я понимаю, что если не сейчас, то потом будет намного сложнее наверстать упущенное.
Ну потому что есть разные мнения на этот счет и все зависит от конкретного ребенка и внешних обстоятельств..с одной стороны да..упущенное база, трудно потом наверстать (но а когда не трудно? В любом классе упущенное наверстать трудно), а с другой стороны есть мнение что нашими совместными уроками мы губит в детях развитие самостоятельности, развитие произвольности, ответственности, не даем даже шанса захотеть и справиться самому..потому что шанс нужен не единовременный, а так чтобы ребенок поварился сам, сам оценил результат, сам захотел другого результата и поработал на этот другой результат..а на это нужно время..у среднешкольников эти совместные домашни в началке поголовно выливается в проблемы, когда сами они делать не привыкли и не могут и не понимают зачем и либо падает успеваемость когда родители наконец отползают, либо появляются репетиторы с внешней функцией контроля и разжевывая. .и опять же не формируется навык..такой важный в дальнейшем..и потом толпы родителей, которые ну абсолютно уверены, что без репетиторов никуда..я честно не знаю как найти золотую середину -чтобы и самострятельность и база и понял манией и все и сразу..сама я тоже склонна контролировать все домашки, но я уже начала с собой работать
Ксения, доля правды есть в ваших словах, но я не видела ни одного ребёнка который сам всегда бы делал уроки.
Если бы я сына не заставляла, то портфелем бы в футбол играл.
Нам трудно даются уроки, но все же с каждым днем немного легче. Если ещё две недели назад мы просто рыдали над прописями, то сейчас, почти, скоройно делаем. Почти. Я жду, когда будет спокойно все писать. Вот тогда я начну уходить в сторону.
Да и как я ему сейчас объясню зачем ему вообще эти уроки нужны?! Ни оценок, ни отметок, ни какой-либо похвалы от учителя. Все на голом энтузиазме. Тут уже самой хочется забросить эти уроки, а что про ребёнка говорить...
Да, Вас я очень хорошо понимаю и считаю, что все правильно: если ребенку в первом классе, что-то очень трудно - ему обязательно надо помогать, самому ему все это еще вряд ли нужно(понятно зачем), да и просто навыка нет, главное не делать из этого систему "с 1класса и до 11" (потому что по опыту знакомых - часто ощущение что здесь и сейчас невозможно не делать вместе длится годами). но если ребенок видимо не справляется - в первом классе даже вопроса не стоит - однозначно помогать!
Ксения, хочу похвастаться, что сегодня ребёнок впервые сам делал уроки совсем сам. Мы шли к этому полтора месяца. Главное, что уроки вошли в привычку.
Кто это мнение высказал то?
Вы путаете "вместо" с вместе.
Я со старшей дочкой долго сидела за уроками.
Вырос самостоятельный человек. Все может и все умеет.
А все " мы этим губим в детях самостоятельность" отговорки ленивых родителей . Автор хотя бы не прикрывается и пишет честно " не охота"
Я думаю, что ленивые родители, которым удобна такая позиция, безусловно, есть. Но я говорила не о них. Как раз наоборот: подобная мысль "наподумать" или даже в качестве рекомендации часто звучит у психологов в адрес родителей, которые склонны контролировать дзюдо тотально и делать их вместе и даже в плохом варианте заставлять эти дз делать (вести в войну за учебу с ребенком). И я не путаю вместе и вместо - если делать вместо ребенка, то ребенок вряд ли освоит программу, будет решать в классе хорошо, а мы говорим именно вместе - в этом случае ребенок как раз осваивает материал лучше ту родители приложили силы, чтобы ему объяснить, донести, научить..проблем в другом -в том что самоконтроль, произвольность и другие психологические вещи страдают от этого..и это не самоцель, чтобы ребенок все дз делал только сам - очень многое зависит от ребенка - с кем-то надо сидеть до поры до времени, однозначно вначале нужно ребенка научить-приучить эти дз делать (у него же еще просто элементарного навыка нет), важно чтобы родитель как-то отслеживает момент когда уже отплатить, а родители оченьчасто этот момент пропускают, не видят его, а если мышцы не тренировать они атрофируются (ну не совсем конечно необратимо, но на их восстановлен потом уходит ого-го сколько сил). И с самостоятельностью и произвольностью также..
И это не ленивые родители -это психологи и не абы какие..у Петрановской про это есть (автора "что делать если" - не в этой книге,конечно, у моей любимой Екатерины Мурашовой -у нее правда в очень мягкой форме со множеством оговорок - например, сказано что для гипердинамичных детей, наоборот, функция контроля выполнения уроков и режима дня школьника на первых порах должна быть полностью взята на себя родителями, если в прошлом были неврологические проблемы -даже минимальные всякие ммд - тоже бывает нужно буквально ручку на темечке держать пока он дз делает (условно), но сакцентировано что это не может продолжаться бесконечно и функцию самоконтроля надо тренировать..
то что у вас со старшим ребенком получилось все хорошо - честь вам и хвала и вашему ребенку тоже. я бы хотела найти для себя золотую середину, почувствовать когда можно попытаться отползти - намного труднее тотального контроля и совместных дз (ленивые родителя - я вам здесь завидую) для меня это проблема - мне это трудно всегда и не только мне..Увы у многих имеет место в средней и старшей школе совсем крайний вариант - "войны за учебу", выращенный из начальной..и даже тогда родители не готовы прекратить "войну за учебу" - это действительно сложно. вот цитата:"честно признаюсь читателям:Мишка был далеко не первым, кому я в аналогичной ситуации [войны за учебу] предлагала такое решение. Обычно отчаявшиеся родители мысленно или в реале крутили пальцем у виска и, разочарованные,уходили из моего кабинета обратно в свою борьбу. Но Мишка - особый случай..."
В случае с Ви есть вариант, что ребенка заметил кто-то из администрации и будут вас пытать за цвет волос.
Обычно "вызывают" в школу по поводу нарушения устава школы - внешний вид, драки, могла еще поспорить с учителем например. На такой случай очень полезно хорошо знать локальные нормативные акты, ну чтобы разговаривать аргументированно, а то бывает придираются просто по велению левой пятки какого-нибудь завуча)) Успеваемость это когда ну совсем двоечники, а для первого класса невозможно.
Еще вызывают непосредственно родителей, если становится известна информация о аморальном поведении родителей - алкоголь, азартные игры и т.д)) Но это же не ваш случай )))) (нам директор на советах школы периодически напоминает, что даже употребление бокала вина за ужином в присутствии ребенка недопустимо и они готовы с этим бороться)) Ну это тоже, возможность потешить личных тараканов администрации, не более
Она больше месяца с несвоим цветом и цвет-то почти смылся уже. Было бы странно сейчас вдруг об этом.
Не, не странно. Учитель допустим не против, но ребенок мог ни разу не попасться на глаза администрации, и потом вдруг "аааааа....что это такое...." И влетает учителю и начинаются разборки.
Честно говоря, любые "вызовы", не связанные с отъявленным хулиганством, хамством и преднамеренным нанесением телесных повреждений или материального/морального вреда, забавны :)
Ага) Морально уничтожила директора, подставив подножку, которая привела к падению и тому, что разбились не только любимые директорские очки за многотыщ, но и дорогущая ваза эпохи мин, любезно подаренная школе самым именитым выпускником.
И демонически хохотала при этом, покручивая прядь коротких розовых волос
разговаривают обычно по причине вызова.
меня не вызывали, но в дневнике письмена есть, после продленки жалуются.
а в электронном?
а вызвали как? вы кстати имеете право не ходить.
Нет дневника никакого.
Мне учительница смс написала.
Я прекрасно знаю, что я могу;)))
понятно. просто мне не ясно к чему вот эти смс вникуда, мне не понятно почему нельзя просто позвонить и решить все по телефону.
Может, она во мне увидела интересного собеседника;))))))
ну да ну да... а может писателя )))
в любом случае удачи, надеюсь не сильно меняет ваши планы на завтра эта смс )))
потом хоть напишите что это было )))
У меня две идеи: либо волосы, либо грязь в тетради. Сегодня очередные новые ручки купила, пачкают и пачкают. Еще и почерк не из лучших. Я к тетрадям склоняюсь
Мы тренируемся дома. Накупила всяких узоров, пишем по 30 минут, ручка/карандаш. Тут мама одна ещё советовала до пять перьевую ручку, но у меня нет. Стало намного намного лучше
Давай))). У моей реально письмо в гору пошло. Именно загогулины всякие рисовали
А чем мотивировала?
Я тоже не делаю уроки с дочерью . И с сыном не делала ни разу…
Клеточки неправильно отступает и размер то больше, то меньше нужного. Чаще - больше.
Размер букв
Смешно.... Клеточки пусть сама и вдалбывает от урока у уроку, запомнят)))
А буквы.... Во втором уже не то что буквы, уже и цифры не разобрать...
Наверное, надо))) на родительском собрании говорили опять о правилах оформления домашнего задания... Меня не было, наверное, опять про клеточки...
Ребенок в классе понял все, сам закрепляет)))
Забывал в сентябре написать домашняя, или упражнение... Пару раз красной ручкой написала, влепила трояк, ничего, запомнил...
Толку что я говорю... У нас пишет он быстрее, чем я успеваю проконтролировать... )))
Ничего страшного не в том что дети ошибаются или забывают что либо. Со временем всему научатся и все запомнят. Просто надо контролировать.
моя дочь пошла в первый класс.... дневник каждый почти день "отливает" красным))) то ест на уроках, то не слушает учителя, то безобразное поведение, то ещё что-нить))) я не обращаю внимание даже и если вызовут в школу просто не пойду)) ибо считаю, что нефиг мне жаловаться на моё сокровище))) я все её проблемки и так знаю лучше, чем кто-то
дневник?)
у нас первый класс - дневников нет Ура)) и оценок соотв . . .
Так фишка наверное не в том, чтобы их знать, а обратить внимание на их устранение )
есть телефон, видеосвязь в конце концов, у всех ватсап стоит, и я всё могу выслушать не отрываясь от дел
Иногда полезно с глазу на глаз поговорить. Лично я не люблю важные вопросы решать по тлф. Это не то.
ни какие меры не принимаю) просто 2 часа в день занимаюсь со своим ребёнком дополнительно
Видимо, директор в мечтах своих тоже менеджер высшего звена с зарплатой 360 000 р, а тут девочка с розовыми волосами идет по коридору!! Аааа!! Хде мой валокордин? Хде родители? Искоренить! Смыть! А если она тоннели вставит в уши? А если в зелёный покрасят завтра? Успеваемость же снизится! Прямая же взаимосвязь между цветом волос и оценками.
А вообще не факт. Может, попросят сдасть на шторы или заказать для класса экскурсию.
О, меня зам.директора вызывала в прошлый НГ. Это была песня)))))))
Мне кл.рук. позвонила и попросила придти.
А дело было вот в чём...Я в подарок на нг кл.рук. оформила бутылку шампанского, которую не успела сфотать дома. Фоткала я ее в школьном вестибюле под елкой, которая стояла на полу в уголке. Представляете, в какой позе я это делала???))) Так мое ползание под елочкой зафиксировали камеры наблюдения и доложили замдиректору, что мама второклассницы с бутылкой да под елкой))))
Конечно я сразу пришла, конечно вовремя - в учительской стол накрывали новогодний) Конечно я показала эти фотки и мы вместе поржали)))
Но кл.рук. испугалась, конечно. Обошлось без ее присутствия.
А вот эта причина моего вызова в школу - под той самой ёлочкой)))

пока ограничивается звонками... по поводу поведения на уроках
это правильно. Но сначала выслушайте причину вызова, а то может зря уже надумали себе лишнего)
На самом деле и в голову кроме грязи в тетради и цвета волос ничего не пришло. Хотя Ви сказала, что после ее прихода с розовым цветом волос к ней из разных классов подходили девочки и узнавали чем покрасилась и тоже покрасились очень многие;)))
насчет грязи в тетради - навряд ли будут вызывать) А вот по поводу цвета волос - велика вероятность. В школах не очень любят, когда дети красятся, особенно в яркие цвета, хотя на учебу цвет волос ну никак не влияет
Вызывали по поводу письма как раз, как я и предполагала.
Буквы не того размера и клеточек не столько пропускает. Попросили меня делать с ней уроки.
Цвет волос в нашем учебном заведении никого не волнует.
Я тоже не делаю уроки с сыном.
Он говорит, что он мужчина и решит свои вопросы сам.
Возможно он был бы отличником, если бы я помогала, а так только хорошист. Но зато сам.
Мою маму вызывали в первом классе. Суть была в том, что я пришла в школу в сапогах, на улице осень, дожди, а я опаздывала немного и ну и натоптала. Уборщице не понравилось, тк она уже после основной волны детей намыла пол, а тут опоздавшие. И она мне сказала: еще раз такое будет, будешь сама мыть за собой. На что я ей ответила очень вежливо, не имея в виду дурного подтекста: "Не буду, уборщица здесь это Вы и это Ваша работа мыть полы, а мое дело учиться." Ну вот она пожаловалась и маму вызвали. Мама подумала, подумала, и сказала, что ее мнение такое же, как у дочери. А дома мне она уже сказала, что надо очень тщательно вытирать ноги, и не спорить со взрослыми, но в целом все верно.
Я отказалась руками пол мыть (мы дежурили в классе), потому что мальчишки швабру сломали) Мама поддержала))
А, еще вызывали в 7-ом за длину юбки, с вопросом "а вы знаете в чем ваша дочь ходит?", получили ответ "конечно знаю, я сама ей эту юбку шила" ) Клевая юбка была, прямая в клетку виши, короткая, но без экстрима.
Ничего криминального я не творила, а по вопросам споров с учителями и по поводу внешнего вида больше не вызывали)
Мой сын учится в 6 классе. Вчера в вотсапе получаем послание от учительницы: На следующем уроке литературы будет итоговый тест по произведению "Дубровский". Прошу всех родителей повторить весь материал по этому произведению.
в 1 классе не так много родителям задают)))
А зачем такой официоз и трата времени? Это же можно было и по телефону попросить. Или она сразу лекцию про клеточки прочитала?
Траты не было. Я дочь на доп английский привела. И час мне делать было все равно нечего;)))
Стараюсь все решить на месте у учителя... Делаю позу шланга и мило улыбаюсь.. Типо подтянем все.
Покажите, пожалуйста, позу шланга. Ни разу не видела, а надо, на будущее, для учителя.
а как вы узнали, что вызывают?... позвоните учителю и уточните вопросы, которые нельзя обсудить по телефону...
позвоните ей и уточните по какому вопросу... будет время предположить разговор и уточнить у ребенка...
Так смотря в чем причина, о том и говорят. Успеваемость, поведение, внешний вид. Пока не сходишь, не узнаешь
Первое отпадает - первый класс, оценок нет.
У меня есть предположение, что у Ви почерк плохой...но из-за этого вызывать...
Не делала, не делаю и начинать не собираюсь. Делает дома очень долго, на продленке пошустрее. Дома отвлекается. Учу как не отвлекаться. Проверяю по настроению и его успеваемости. Подсказываю где взять информацию если не знает. Но делать и сидеть вместе???? Я лучше отдохну. Правда прописи и клеточки нас счастливо миновали.
Ну, там недолго. По несколько строчек. Посижу. От меня не убудет
так Вашему уже 9. Если успеваемость хорошая, сам может понять и проработать темы, конечно, отдыхайте.
Почему-то мало кто задумывается о том, что готовить домашнее задание (делать уроки) нужно тоже учиться. Откуда ребенок в 1 классе может сам это уметь? Это не врожденное, это приходит не по наитию, этому надо учиться, это опыт. Где его взять в 1 классе? Этому учит либо педагог на продленке, либо приходится это делать родителям дома.
У нас на продленке уроки не делают.
Ребенок не вдруг сейчас писать учится, до это занимались все время.
Так домашняя работа - это ж не только крючочки и палочки или счет. Это самомотивация, усидчивость, основы тайм менеджмента, умение расставить приоритеты и многое другое.
месяц сидела рядом, сейчас не сижу, смотрю что задали, говорю это делаете это делаете, а это если сами не поймёте как делать, зовите меня будем разбираться, пока 50/50.
Но у меня всё просто, не будут стараться, в прописи школьной плохо напишут, не проблема, значит будут писать в домашней дополнительно, а так как хочется играть, то двух раз хватило, теперь пишут аккуратно и сразу)
Мне пока только записки в дневниках пишут((( муж раз ходил по успеваемости
У вас какой класс?
У нас ни дневников, ни успеваемости. 1ый;))
В третьем вызывали) сейчас 4й.
Помню наших одноклассников родителей вызывали, когда ершик унитазный выкинули из окна туалета)))
значит Ви это надо. что-то недорабатывает.
Дети все разные, мои сами с 1 класса делают, я даже не проверяю, кому-то помощь нужна и проверка, а кто-то только из-под палки и по многу времени
Да. Согласна. Мы вчера за 15 минут все написали. И то я металась между кухней и комнатой. В общем пока так;)))
меня наша учительница на прошлой неделе предупредила: если у сына будет продолжаться такое поведение, то придётся вызывать родителей в школу на разговор с администрацией.
У сына вызывали в 6 кл, учитель изо. Сын заявил, что изо ему в жизни не пригодится, поэтому рисовать он ничего не будет. Второй раз вызывали в 6 или 7 кл, но там очень серьезный случай был.
С учителем дочки вижусь каждый день,все вопросы решаем на месте.
у меня нет никаких предположений
но очень интересно по какому вопросу вас ждут на личную беседу
Нас на днях вызывали, написать своё согласие на тестирование детей в школе. Без этой бумажки с подписью родителя учитель не имеет права заставлять ребёнка проходить тест.
Маш, дополнила.
Плохо пишет - размер букв больше, чем нужно и клеточки неправильно отступает
Да, учитель мне нравится. Виорике тоже. Она ее вообще по другим критериям похвалила: и поведение хорошее, и у доски спокойно отвечает, и руку одна из всего класса тянет, чтобы исправить ошибку на доске, и слушает внимательно, математические диктанты хорошо. В общем в остальном все хорошо;)))
Вызывали ....причины всегда разные:успеваемость,внешний вид,конфликт с учеником/учителем ...)
я не дождалась и сама за "звездюлями" пошла
кроме поведения никаких претензий не было
и всё?
могла б смс написать с рекомендацией , позвонить на крайний случай
Что то все так сразу агрессивно настроены.... Может, что то не получается, есть проблемы с какими то заданиями. В отношениях со сверстниками ... не обязательно учитель хочет прямо таки "настучать". Значит, есть что обсудить по поводу адаптации ребенка. Часто говорят, что "западает" и как помочь и научить ребенка дома.
Года 2 назад была темка, мамочку вызывал в школу соц.работник. Она тоже спрашивала зачем интересно, (перед тем как пойти) все удивлялись, семья хорошая, что может быть... Я потом спросила, зачем вызывали, она так и не ответила( Вы хоть не забудьте рассказать)
У нас практикуется индивидуальная беседа с родителями, то есть раз в год вызываются родители, для беседы по поводу развития ребёнка, по сути для галочки.
Пару раз ходила у старшего в первый год, обсуждали прогресс в языке и дополнительные занятия.
Меня приглашали в школу на беседу с логопедом, обсуждали некоторые моменты. Некоторых на беседу с психологом.
Меня в том году вызывали из за поведения.мол крутится и не успевает классную работу дописать