Поговорим

На прошлой неделе исполнилось 7 лет, в школу в сентябре. Читает 45 слов в минуту, примеры и задачи с переходом через десяток, английский- читает, переводит элементарные тексты, лексический запас слов 200-250, фильмы ВВС про природу и животных полюбила. Раз в неделю с репетитором занятия по подготовке к школе и дальше. Уроки делает самостоятельно. Самостоятельно встает по будильнику, разогревает себе еду, завтракает, будит в определенное время остальных членов семьи, умывается, одевается. Я просыпаюсь только заплести. Может сама сделать хвостик, если я предупредила, чтобы меня не будили. Каждый день, кроме субботы, в спортзале по 5-7 часов. Это очень дисциплинирует. В саду ей неинтересно, скучное окружение. Спортивный разновозрастный коллектив накладывает свой отпечаток. Каждый месяц пару раз стараемся вывезти в театр. Мало бывает на воздухе, вообще не фанат прогулок. Любит взрослую музыку и танцевать ВОГ. По сравнению с девочками в группе она какая-то очень взрослая, хотя и самая мелкая...

Из всех знаний и умений, которые очень сильно пригодились моему первоклашке - умение быстро одеваться, раздеваться, особенно, будете смеяться, застегивать брюки, надевать галстук и завязывать шнурки. А, ну и уметь читать полезно)))

Сама понемногу с 5 лет учила читать, считать, греть еду, наводить порядок, безопасному поведению, ПДД, вежливому общению, действиям в экстренной ситуации, усидчивости, отстаиванию своих интересов. Не пригодились только первые два умения.

Мой дочери только исполнилось 6 лет в декабре, в сентябре тоже идем в школу, в 6,8. В 4,5 года стали ходить к логопеду, не спеша поставили все звуки, занимались 1 раз в неделю. Дальше стали заниматься подготовкой к школе, тоже у частного преподавателя, 1 раз в неделю. Со счетом и математикой у нас не просто нет проблем, а ребенок все схватывает налету, даже уже не занимаемся, смысла сильно опережать нет. Логику прокачиваем: ребусы, головоломки, логические задачи. Она сама просит)) Читает, не очень быстро, но все лучше и лучше. Пишет печатными буквами, фонетику изучают они тоже. Ну и постоянно куда-то ее таскаем: от мастер-классов в библиотеке до рок-концерта) Всячески развиваем: музеи, выставки, поездки туристические, прорабатываем ситуации, как себя вести в том или ином случае. Могу сказать, что в группе в садике она самая младшая, но ее все время хвалят. Сказать, что в саду сильно и углубленно готовят, я не могу. Буквы изучают, цифры. Она еще на шахматы ходит и на кружок, где как раз логику прокачивают: настольные игры и прочее.

Для моих чтение без боя возможно только если интересно. Сами увлечённо и быстро прочитали Мулле Мека и кошку Мяули, потом 2-3 месяца все было через не хочу и раз в неделю, потом зашёл Драгунский и опять перерыв, а сейчас сами выбрали в библиотеке Эмиля из Люннеберги, читают сами с интересом. Библиотека вообще очень выручает сходите и предложите самому выбрать.

У меня 2 дочки, одна в 5 классе, другая в первом. К школе готовили обеих. Хотя как "к школе", я считаю, что мы готовили и готовим их к жизни. Не так важно уметь читать в 5-6 лет, важно понимать прочитанное. Чтобы решить задачу, нужно прочитать и понять условие. Чтобы понять англо-говорящего человека, нужно самому знать язык (я не говорю про то, что жизнь заставит и договоритесь жестами, я говорю о спокойном общении без активной жестикуляции). Мы учим детей считать, чтобы они могли в будущем рассчитываться в магазине и понимать стоимость услуг и товаров. Мы своих детей учили и учим учиться, то есть развивать себя, узнавать новое и применять эти знания в дальнейшем. Ждать для этого школу, я считаю, не стоит, потому что эти знания вполне можно дать и в более раннем возрасте, а в школе они будут изучать что-то новое и интересное. Мои девчонки ходили на всякие развивашки/творческие мастерские в слвсем юном возрасте - для компании и для развития в игровой форме. Старшая знала буквы в 2,4 года - учила я по азбуке. Младшая где-то к 3 выучила буквы. Читать начали в 4,6 (младшая) и в 5,8 (старшая) - тут уж специалисты помогали, у меня умения на это не хватило. Считаю очень большим плюсом то, что мы и их педагоги (до школы) привили им любовь и интерес к книгам. Старшая читает каждый вечер перед сном (день просто забит капитально) и в выходные по утрам. Младшая и вечером, и днем может почитать. Помимо школьной программы у каждой свои любимые авторы и жанры. Моя младшая дочь в возрасте 6 лет прочитала книжку на 120 страниц за 2 дня, она заболела, у нее был постельный режим и была интересная книга. Очень часто выбирают сами, что им почитать. Чтение дает огромное развитие! Улучшается построение речи, повышается грамотность, расширяется кругозор. По математике больше всего нравился Кумон для развития устного счета, для развития логики было много разных книг и тетрадей. Работа с такими изданиями до школы очень облегчает школьную жизнь. К слову о счете и расчетах: часто мои детям дают/дарят деньги. Они их копят на свои хотелки и иногда тратят. Имея хорошие навыки счета, они прекрасно могут отсчитать нужную сумму на покупку, понять сколько они потратят и сколько останется, сколько им не хватает на то или иное. Для развития моторики и улучшения почерка дома пишем. Даже старшая пишет на каникулах. Для этих целей покупаю тренажеры по чистописанию, так же пишем словарные и обычные диктанты. Язык. Иностранный. ДА, он тоже у нас есть и начался до школы. В 3,10 отдала старшую, в 6,3 младшую. Ходят на английский. Результатами очень довольна! Старшая вполне сносно общается в поездках с официантами и продавцами на английском. Школьные задания по английскому я не проверяла у нее ни разу, за все 3,5 года изучения в школе. Так же считаю необходимым и интересным образованием походы в музеи, театры, поездки на экскурсии. В общем, что имеем сейчас: младшая (1 класс) делает все свои школьные уроки САМОСТОЯТЕЛЬНО!!! Проверяю крайне редко, чаще она просто приносит тетрадь похвалиться пятерками. Дневник заполняет самостоятельно с 1 сентября. Английский (вне школы, 2 раза в неделю по 1 часу) делает самостоятельно процентов на 70. Читаем по-английски вместе. Читает каждый день книги вне школьной программы САМОСТОЯТЕЛЬНО! Дома дополнительно делает по 20 примеров на +/-, переодически решаем задачи на логику, пишет в тренажере и обычной тетради. На все (школьные+внешкольные допы) времени уходит не более 1 часа! Старшая (5 класс) - фанат учебы. Круглая отличница всю началку. Без проблем поступила в гимназию в 5 класс (4 экзамена) без доп/подготовки (имею ввиду с учителем). По итогам первого триместра единственная из 29 человек отличница в классе. Готова на все ))))) Только позовите ) Олимпиады, выступления, творчество, музей, поездки и тп. В школе ходит на кружки русского и математики - по 1 разу в неделю. Вне школы танцы 2 раза в неделю, английский 2 раза в неделю по 1,5 часа. Это при том, что домой приезжает к 15 самое раннее, каждый день по 6 уроков. Гимназия. К английскому (4 урока в неделю) прибавился немецкий (2 урока в неделю). Раз в месяц экскурсия в Кремль (со школой). По выходным то на коньках, то на санках, то просто едут в центр с папой и сестрой и гуляют. Это я к тому, что у детей ДЕТСТВО ЕСТЬ!!! В кино ходим, в отпуск ездим ) Нам, родителям, пришлось поужаться в своих хотелках (отдыхаем 1-2 раза в год вместо 3-4, ездим на бу машинах и тп). Мне пришлось уйти с работы в офисе и отказаться от карьеры. Но я работаю дома и достаточно плотно. Иногда поздними вечерами, очень часто по выходным. Зато у меня есть относительная свобода днем, чтобы всех забрать, отвести, привести. Так что я за образование! И до школы, и вовремя, и после )

Читать-считать научила. На подготовку раз в неделю ходит для тонуса. Дома читать прошу мне. Не особо любит это, но читает) Прописи расшифровывает с письменного на печатный. Скоро попробую писать письменно поучить. С математикой мы перестарались-программу первого класса прошли. Так что сейчас упор в основном на чтение

С 5 лет дочки ходили на подготовку. Занятия были мелкогрупповые (6-8 чел.) в игровой форме. Занимались они и постановкой руки для письма, и математикой (по программе, как в школе, в которую мы собирались), речью (учились рассказывать по картинкам), чтением (когда пошли дочь уже читала по слогам, но на занятиях чтение очень быстро усовершенствовалось). Ходили больше не для подготовки к школе, а для развлечения. Дочка очень любила всегда любые занятия, всегда с ней много читали, рисовали и пр., а на тот момент дома не очень получалось с ней заниматься должным образом, младший все время требовал внимания))) в 6 лет пошли на подготовку непосредственно в школу, больше уже для того, чтобы привыкла к обстановке школы, к формату урока, к учителю и классу. Ни о чем не жалею. За всех не скажу, но именно для моего ребенка такая подготовка была нужна. Она очень долго адаптируется везде и благодаря подготовке мы пошли в школу с большим желанием и спокойно. Сейчас первый класс, все идёт хорошо.

Если сейчас с боем , то что будет в школе? Мой сын учился считать в настольных играх. Сначала были ходилки с одним кубиком, потом с двумя. Потом перешли на Спящих Королев, 10 свинок, Ралли (Djeco). Последние 2 у нас -пнп, покупать оригиналы не стали. С 6,5 лет играем в Мачи Коро. Для развития логики тоже очень много настольных игр. Мне больше всего понравились Зоологика (Бондибон), Это Логично (Kod Kod). Но их великое множество, на любой вкус. Читать начал рано и сам, но книги подбирались под интересы сына (динозавры, природа, фантастика, волшебство, приключения, индейцы..)

никак не готовлю). записала в школу - это все. школа будет учить.