Птицы....А вот о них мы как-то толком ничего и не знаем. Не изучали мы их ранее. Ну что же, начнем изучать.
Для начала показала картинки птиц и спросила кто это. Лиза узнала только сороку и гулю. С помощью подсказки первого слова назвала еще воробья, синичку, ворону. Выделили обобщающее слово - птицы. С этим проблем нет.
Ища материал для изучения животного мира, наткнулась на недорогую, но очень познавательную и практичную книжку:
Мир животных. Книжка первых знаний. (МАЙШОП, ЛАБИРИНТ, READ, ОЗОН)
Помимо непосредственно картинок и информации в книги много заданий для ребенка.
Это и найди тень, найди домик, различные лабиринты, кто что ест, следы и многое другое.
Книга поделена на три части: домашние животные, дикие животные и экзотические животные.
Очень познавательно, интересно. Отлично подходит для подготовки к занятию. Здесь и информация и картинка и задание. Рекомендую детишкам с года.
Занятие начала с вопроса, кто живет в лесу. Лиза назвала всех основных животных и сказала, что они дикие. Далее рассмотрели картинку леса и еще раз всех перечислили.
Затем предложила карточки животных, а Лиза должна была подобрать карточку с малышом и назвать его. Всех малышей назвала правильно. А вот с множественным числом пока проблемы. Путаем окончания.
Ой...а про фотик я и забыла. Так что, покажу только результат.
Начали занятие с книжки с магнитиками. Распределили животных, кого в деревню, кого в лес.
Начали заниматься в рамках ФМ, проводимого Оксаной, за что ей СПАСИБО.
Распечатать не было возможности, делала все по предлагаемому образцу.
Лиза 3г.3мес.
Перед Лизой поставила фигурки животных. Спросила кто это. Ответ - животные. Раньше начинала просто перечислять, кого видит, теперь закрепили обобщающее слово - животные. Далее определили, кто дикий, того в лес, кто домашний - соответственно в домик.
А это у нас немного прошлогоднего) Уже начинала пост про растения, почитать можно ЗДЕСЬ (МИР РАСТЕНИЙ 1 часть)
Начинали мы с водорослей и закончили деревьями, а теперь напишу, как мы изучали ЦВЕТЫ, проводили эксперименты, ну и много другое, все про РАСТЕНИЯ!
Здравствуйте, приглашаю Вас прогуляться на весеннюю стихотворную прогулку под деревьями. Стихи были написаны давно, по мотивам нашей прогулки с сыном. Прекрасное дополнение для тематической недельке о деревьях.
ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА ПОД ДЕРЕВЬЯМИ
(Автор: Астраханцева О.А.)
Делюсь собранным материалом.
Задания:
Здравствуйте!
А все ли вы знаете об одуванчиках?
Как они устроены. А под микроскопом кода-нибудь видели?
Нет?
Тогда приглашаю в гости в блог "Магия биологии". Это отличное дополнение к тематической недельке об одуванчиках!
Миру 3 года 11 мес.
Апрель подошел к концу, и можно подвести итоги наших космических игр.
В течение двух недель мы знакомились с космосом, провели небольшое игровое тематическое занятие и погрузились в тему.
Занимались в основном вечерами, полчаса в среднем. Естественно, цель была не напичкать знаниями, а просто познакомить и интересно провести время.
Конечно, планов было намного больше, но весь месяц болеем с Миром на пару.
Под катом много фото.
