Поиск
Окружите малыша разнообразными звуками. Издавайте различные звуки, активно двигая губами.
Положитепальчики малыша на свои губы, чтобы он смогпрочувствовать движение, и:
пожужжите, как пчела;
помурлыкайте;
надувайте щеки;
повойте, как сирена;
покашляйте;
почихайте.
Меняем руки
В этот период ребенок начинает перекладывать предметы из одной руки а другую.
Вы можете помочь укрепить нервные связи, по могая малышу перекладывать предметы. Эта игра развивает простые дригательные навыки и координацию движений.
Вложите ребенку в руку погремушку.
Читай по губам
В возрасте трех месяцев ваш малыш произносит уже огромное количество чудесных звуков. От вечая на его лепет, вы поощряете его произносить все новые и новые звуки.
Повторяя за ним то, что он произносит, приложите к губам его пальчики. Пусть он почувствует их движение, а также воздух, выходящий изо рта.
Приложите ваши пальцы к губам и подбадривайте малыша издавать побольше звуков.
Ответные реплики обогащают словарный запас маленьклго ребенка.
Упражнения для ножек
Положите малыша на спину на твердую поверхность.
Придерживая его за лодыжки, сгибайте и выпрямляйте ножки под следующую песенку:
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Напевайте этот стишок на любую знакомую вам мелодию или придумайте собственный морив.Это привлечет внимание малыша и одновременно поспособствует развитию речевых навыков.
Это упражнение укрепляет мышцы, подготавливая ребенка к ходьбе.
У нас в активе к 10 месяцам.
Первое мы говорим МАМА, ПАПА, БАБА, тятя (понятие не имею что это значит )
У нас два с половиной зубика !!! (никак не прорежется)
Мы бегаем за ручку по все квартире!!!
Показывает в книжке –зайца, ежика, бычка, собачку, кису, петушка.
Ходим на горшок, если мама не забыла посадить ребенка)))
Машем ручкой пока пока.
Здороваемся заручку.)
Хлопаем в ладоши и ударяем о ладони маме, когда играем в ладушки)
Показываем в фотоальбоме маму, папу, бабу
Говорит кака , когда дело сделано(
В процессе обучения
Учимся показывать на себе и на других –глазки, носик, ротик…т.д.
Игры с детьми от 0 до 3 месяцев 
20 февраля
Для начала общие игры, в которые можно играть с рождения и дальше
Шлеп, шлеп!
В эту игру хорошо играть, когда вы меняете пеленки своему малышу.
Положите малыша на спину и дотрагивайтесь до различных частей его тельца, произнося “шлеп, шлеп” при каждом прикосновении к нему. Малыш при этом, скорее всего, начнет улыбаться и с видимым нетерпением, будет ожидать нового прикосновения в другом месте. Приговаривая “шлеп, шлеп”, называйте ту часть его тельца, которой вы касаетесь.
Для начала общие игры, в которые можно играть с рождения и дальше
Шлеп, шлеп!
В эту игру хорошо играть, когда вы меняете пеленки своему малышу.
Положите малыша на спину и дотрагивайтесь до различных частей его тельца, произнося “шлеп, шлеп” при каждом прикосновении к нему. Малыш при этом, скорее всего, начнет улыбаться и с видимым нетерпением, будет ожидать нового прикосновения в другом месте. Приговаривая “шлеп, шлеп”, называйте ту часть его тельца, которой вы касаетесь.
Упражнения для развития способности ребенка удерживать голову.
В двигательном развитии ребенка первого года жизни важнейшее значениеимеет своевременное формирование способности удерживать голову. Еслиребенок к двум-трем месяцам не удерживает голову, то формируется целаяцепочка неблагоприятных факторов: нарушается развитие зрительноговосприятия и вестибулярного аппарата, не вырабатывается способность краспределению тонуса мышц, обеспечивающих акт сидения.
В итоге искажается вся схема двигательного развития, которое теснейшим образом связано с интеллектуальным развитием.
