как выбрать школу?

поддержу. выбирай учителя. чтоб и  не дура, и не быдло,  и не орала-хамила... где таких взять - не знаю. у нас - не идеал, но в целом приемлемо. хотя иногда косчит, не без этого. по поводу программы - сложно сказать сейчас. я выбирала, чтоб ближе всего к нашей, совеЦкой. все эти новые... мож они и хорошие, но учителя их сами толком не понимают и, естественно, донести не могут...

Наша бабушка, которая проработала в школе очень много лет, считает что начальная школа должна быть обязательно  рядом с домом, и что различия в разных школах именно с 1 по 4 класс не столь значительны, ради чего стоит куда-то ехать. Учителя нужно выбирать по рекомендациям. Лучше, что бы этот человек был достаточно мягким. Ну а про куружки, секции и т. д. всё очень просто...если есть человек, который будет возить ребёнка туда после школы-замечательно. Если нет, то иногда родители объединяются с другими и возят детей на занятия по очереди. У нас, кстати, даже в саду так делают.

Для начальной школы надо выбирать скорее не школу ,а учителя,  повезёт, совпадёт, все дальше будет хорошо, а не сложится, интерес к учению может быть утрачен навсегда.

Присоединюсь - самый главный и определяющий фактор в началке это учитель. И лично я б не поленилась потратить время и силы на выяснение именно где хороший. Но вам-то еще рано - еще ж непонятно, кто через 3 года будет первый класс брать. А ближе к делу нужно начинать выяснять какие учителя в ближних школах набирают первые классы, что известно про каждого из них - ходить в школы,обзванивать секретарей, подходить к приятным мамам, которые гуляют с детьми после уроков и узнавать-узнавать-узнавать. Сначала для себя определить основные критерии, которые Тебе важны в учителе, и пытаться выяснить именно про них. На форумах местных почитать-поспрашивать. У знакомых мам на развивашках(может у кого старшие дети или двоюродные или соседи или друзья учатся). В общем произвести настоящий мозговой штурм. Собранную информацию анализировать, записывать и т.п. Ну вот честно - я именно так буду делать, для меня это вопрос оч важный. Я даж про воспитателя в детском саду буду устраивать изучение вопроса - уже договорилась с заведующей и методистом, что как только будут знать кто возьмет нашу группу - скажут мне. Потом подойду познакомиться-поговорить, постараюсь уговорить за денежку пойти с нами на прогулку или в гости, чтоб посмотреть на человека получше. Буду готовить каверзные вопросы. Буду бродить кругами вокруг сада во время прогулок и смотреть на поведение(я уже это делаю, но смотрю на всех сразу).  Ну не готова я такие вопросы, как кому доверить своего ребенка, пускать на самотек.

при условии, что ребенок не проявляет ярко выраженных способностей к какому-либо делу (типа к языкам. или математике) - я выбираю близость к дому.

Подпишусь на комментарии )))

тож решаем схожую проблему...вот как по мне - так выбирать ближайшую из хороших. потому что первый учитель, канешшшнааа, важно, но если квалификация учителей в среднем по школе низкая (бывает часто), коллективчик жлобье агрессивное (еще чаще бывает), и трети уроков на самом деле не будет, потому что предметники будут шестидесятилетние небрежные бабуси, которые будут на своем уроке вязать, ногти красить, чай пить или истории про своих мужей рассказывать (ужасы из личного опыта по первой школе) - то это кошмар. Учителя должны внушать уважение и желание брать пример, а не истории о своих любовниках рассказывать, прости господи.

я не пол теме=))) ходила в школу во дворе. нашу первую училку поначалу хвалили,но на деле оказалось она не тянет. нервы у нее были никчерту, творила адовую воспитательную хрень..хотя я в принципе не страдала из-за этого..но родители ходили писали чтоб ее заменили, в итоге доучив нас 3 года она ушла.. а в сад меня отец на машине возил далеко..и я это очень любила,с ним под музыку на машине темным зимним утром..

Ну да, в начале важнее всего классный руководитель, но, согласна, если известно, что половина преподавательского коллектива слабая – то какой смысл идти в эту школу. 5 класс не так далеко как кажется)). А постоянно менять школы тоже не слишком хорошо, и ребенку плохо, и образование страдает – ведь программы часто отличаются. Школу и кружки, скажу честно, совмещать очень трудно, особенно поначалу – потом ребенок и сам сможет ходить, если рядом. А если еще на бабушек-дедушек рассчитывать не приходится, то совсем тяжело. У нас все далеко, а мы с мужем работаем много, поэтому пошли в частную, в Ломоносовскую школу, может слышали – довольно известная) Там тебе и образование, и воспитание, и кружки сразу там же есть, и даже из школы возят. Главное, конечно, что образование на уровне. Но тут конечно вопрос упирается в финансы, но если есть возможность, то частная школа неплохой вариант.

Да с первого общения и не поймешь - компитентен ли педагог... У нашего первоклашки со стажем классный рук-ль, а с детьми не справляется. "Я устаю от них, они бегают и орут"... Можно подумать за 20 лет ее работы учителем никто никогда не бегал и неорал...Школа через двор. Радует, что ни дорог не надо переходить, ни транспортом ехать. В школе ребенок занимается "очумелыми ручками" и в музыку понемногу втягивается. На секции не втянуло что-то. Короче, в общем, мы довольны.

скажу как учитель. Самое главное - выбрать  учителя. Но тут  мне кажется нужно прислушиваться не к характеристике вышестоящих людей, а к тому, что о учителе говорят родители, дети. Довольны ли они. Как по мне, так лучше ближе к дому школу выбирать. Как совмещать: утром школа, после обеда кружки. Сама так всю жизнь на танцы проходила)

у нас школа рядом.выбирали учителя и чтоб рядом было.из трех школ.под определенного учителя не попали.она сама себе класс набирала,что б и считали и писали и читали. рада,что школа рядом,тк ждать приходится,иногда урок,тк неожиданно возникает репетиция чего-либо

Возила Дашу в сад,теперь у нее школа рядом с домом,я счастлива!!!Антоху в сад вожу,напряжно,но сад не школа, у нас и прогулять можно и машина у меня под попой.