Поиск
в общем, укрепившись в своем решении, рванула в школу, вызвонив когда учитель заканчивает уроки.
разговор меня просто потряс, хоть итог и неплохой.
вчера Катя пришла домой и с возмущением рассказала:
ей поставили 4 с минусом за домашнее задание потому что она на контурных картах не подписала реки Ганг и Инд. мой ребенок подняла руку, получив тетрадь, но учитель сказала - никаких вопросов. тогда дочь после урока подошла к учителю и показала - вот у меня все подписано, прошу исправить оценку. на что учитель ей сказала - ты на уроке подписала быстренько, ты врешь.
моя дочь в шоке - как учитель может такое говорить вообще. я так в трансе - показала способ мухлежа! естественно, ничего больше учитель слушать не стала.
Катюха дома рассказала мне все это. маленький нюанс. мы эти реки вместе искали на карте и подписывали, да еще в тот вечер, когда у дочки умер котенок. сквозь слезы - она писала, я проверяла.
я вот думаю - должна ли я заступиться за ребенка как полномочный представитель, то биш мать. отвоевать право на справедливость? защитить ребенка? да, она делала правильно - я учу за себя стоять - она старалась отстоять оценку, отвоевать справедливость и напоролась на хамство учителя. её гложет несправедливость и кипит возмущение в детском сердечке. если не я - то дальше так и будет что ли??
проблема в том, что в школу среди дня я никак не попаду.
что думаете, девочки?
-----------------------
про кота. без комментариев!
пришла к 18-00, ушла в 21-00.
осторожно, много букв))
на урок труда сказали купить набор - одинаковые косынку и фартук. где взять?!
вариант сшить самой отпадает по причине 100% безрукости.
такие бесхитростные, но у меня у самой мурашки от дочкиного рассказа.
прихожу с работы, она ко мне кидается - мамочка, знаешь с кем меня посадили? ну угадай, угадай!!!
делаю "мучительное" лицо и через минуты "раздумья" выдаю - подскажи!
- ну мам, ну с кем я сидела во 2 и в 4 классе?
- ну Артем что ли, доченька?
- да, мам! представляешь, нас рассаживали сегодня, то меня на 3ю парту к нему посадили, потом его на первую парту, а меня с Лизой, а потом всех пересадили, а он один на 1ой парте, учитель обвела взглядом класс и сказала - Катя, иди сюда садись!
-дочь, ну ты же рада?
- ну мам ну какое рада? (а у самой глаза светятся))) ). мам, он меня пальчиком тычет тихонько, а когда я фыркаю, начинает щекотать!
ну разве тут до учебы?))
-----
ой, девчата, я млею от таких разговоров)))
озаботилась таким вот вопросом. еда у нас в школе невкусная с некоторых пор. дочь покупает только пиццу подошва сырная или сосиску в тесте. вот я и призадумалась что ей такого с собой в ланчбокс давать? микроволновки нет, котлету разогреть нереал.не жить же 9 мес на плюшках?
в школе по 7 уроков, домой приходит к 15 часам, конечно столько даже на работе не высидеть если ты конечно не наперманентной диете!
из питья мы решили маленькие пакетики с соком или молоком брать.
ну вот и какие идеи или уже готовые наработки?
сейчас позвонила моя Катюха, бьется в истерике, рыдает что она тупая и отказывается ходить в школу вообще.
она не прошла отбор в гимназический класс. то есть в 20 лучших она не попала, и даже допместа заняты, т к набрали аж 28 человек. она в третьем десятке сдала.
в итоге повторяет что не будет учиться с тупыми, все тупые не сдали и она тупая и слышать больше ничего не желает. в школу тоже идти, соответственно.
к нам в гимназический класс идут люди с окружающих школ + 75 человек из нашей, конкурс был сильным. как же больно по ней ударило!
переводить в другую школу не вижу смысла, наша хорошая да и рядом.
что сказать ей, как объяснить, чем утешить?????
сделано!
итак, по следам моего первого поста пишу продолжение. не ожидала, что дети так реактивны окажутся))
в понедельник Катя озвучила одноклассницам моё мнение и дети рванули к классной руководительнице. Та посчитала, что дети вполне могут поговорить сами с англичанкой. Вроде как лучше знают ситуацию.
из 12 человек пошли четверо. Ну конечно моя с ними))) остальные испугались, как сказала Катя. (ремарка - горжусь, что моя не пошла на попятный)
итак, не на уроке, а на перемене, опять же по моей рекомендации. тем более, что на уроке опять был крик, из-за одного мальчика покричала на всех.
девочки подошли и сказали, что им не нравится, когда на них кричат, что это непедагогические методы. учительница начала оправдываться что вы ведете себя плохо, вот я и кричу. в общем, учитель лох, как я сделала для себя замечание.
уходя, девочки заметили, что "она задумчиво глядела нам вслед"))
думаю, что какие-то выводы учительница сделала.
-----------------------------
что радует меня:
1. моя дочь решительный человечек, не испугалась в последний момент, пробует силы в отстаивании своих прав.
2. что моя дочь прежде всего обратилась ко мне, более того - прислушалась. другие девочки родителям ничего не рассказывали.
и
3.что-то надо делать с учителями.. иначе скоро дочь перестанет учиться, а начнет свои права отстаивать..
вчера вечером разговаривала с Катей. она сказала, что девочки хотят встать на уроке английского, когда учительница на них кричать будет и хором сказать "нам не нравится что вы на нас кричите". ну, я смысл передала, не точную формулировку.
моя Катя сказала им - нет, я сначала у мамы поинтересуюсь, прежде чем это делать.
воти поинтересовалась. что учительница кричит, что им это не нравится. хотя признала, что частенько из-за них же и происходит. просто виноват один ребенок, а кричат на всех. вот, 3 девочки и решили объявить ей прямо на уроке, встав одновременно, когда она так еще раз поступит.
я-то посоветовала, но хочется знать ваше мнение?
мой совет под катом.
не могу не показать, раздобыла фото, плохонькое, сканировала, зато дочь там, мммм!
