Лизоньке 2 года, 3 месяца и 26 дней.
Наша бабушка уехала в путешествие. Обычно когда я хожу с Лизой на развивашки, она остается дома с Дениской. А сегодня с Дениской остаться дома было некому. Вот мы и поехали на развивашки втроем.
Дениска обычно уходит на первый сон в районе 11 часов (в это же время начинаются занятия). Вот я и думала, что он поспит хоть какую-то часть занятий, а потом уж я как-нибудь с двумя буду крутиться.
Ну, я думала, что дорога в машине - это стопроцентное средство к усыплению Дениски. Не тут-то было. Мы уже опаздывали, а он все не засыпал... Сделала еще один кружок... Не помогло, пошли на занятия.
Занятия уже начались. Я быстро раздела Лизу, отправила ее в группу, а сама осталась раздевать себя и Дениску. Тут ко мне пришла директриса и стала убеждать дать Лизе возможность побыть самой в группе, а как только она будет звать, сразу прийти... Убеждала-убеждала, я решила попробовать...
Стою, слушаю. Все тихо, не зовет. Но я-то была уверена, что не пройдет и 5 минут, как мне надо будет бежать к моей девочке. Подошла поближе к двери, тоже неслышно. Это необыкновенное чувство, когда "отрываешь от себя" ребенка. Я не находила себе место, а она все не звала и не звала. Дениску уложить так и не удалось, он опять кокетничал с тетями, живо интересовался новым местом и засыпать не желал. Так прошел час! Час! Я всем-всем утверждала, что мой ребенок меня не отпустит, что Лизонька мамская, и я ей нужна. Может, это она мне нужна больше, чем я ей?
Вышла Лизонька на руках у преподавателя. Спрашиваю, "как?" "Все хорошо, все делала, занималась." "Меня не звала?" "Только в начале спросила, где мама и все".
После часа занятий у нас еще полчаса в Монтессори-среде, туда мы пошли все вместе. Прошло все более-менее, но мне не понравилось. Дениска обезумел от того, что увидел вокруг и начал "бегать" с воплями по комнате, периодически пытаясь отобрать у других детей игрушки. Так что плодотворными эти полчаса назвать трудно, но опыт интересный:).
И что я чувствую? Во-первых, удивление... Вроде как я понимаю, что у нас есть неплохие шансы пойти в ГКП с сентября, и, может, зря я себя сильно накручиваю. Во-вторых, разочарование и грусть: это значит мое убеждение, что Лизонька без меня никак - это просто фикция. За последний месяц-2 Лизонька сильно повзрослела, вот не могу даже сейчас придумать конкретные примеры, но это постоянно выражается во всяких мелочах. Наверное, надо этому радоваться, а меня печалит. Эгоистка я.
После занятия спрашивала у Лизы, что она делала. "Играла с тетей Женей (преподаватель)". Поспрашивала про ее поделку, тут она мне что-то внятное ответила. Но деталей "игры" Лизонька мне не сообщила. Это меня еще больше опечалило. Вот. Значит, ее жизнь в садике будет идти в параллельной реальности (а, может, за эти месяцы речь и развитие будет такое, что она сможет связно рассказать о событиях? просто сейчас не хватает развития для этого?), я буду знать только крупицы того, из чего состоит ее жизнь. Сильно мучить Лизу расспросами не стала, потому как меня все гнетет мысль, что она на меня обиделась за то, что я не пришла в комнату, но в явном виде она это не выражала.
А днем... опять обидная обратная сторона медали-самостоятельности. Выгнала меня из комнаты, сказав, что будет играть сама. Конечно, это было тогда, когда я в очередной раз заговорила о том, что ей надо идти укладываться на дневной сон (она у меня месяц+ уже не спит, но я каждый раз предлагаю), но все равно сам этот факт очень обидный. И сидела... Играла одна.
