Виолла Перепелкина - страница 2

Сегодня с интересом посмотрели сказочные домики из рассылки. Поиграли и в свой сказочный домик. Он у нас был то домиком для гномиков, то для сказочных принцев и принцесс, то разыгралась восточная сказка и даже принц у нас превращался в лошадку, а принцессы расколдовывали его! Было захватывающе интересно!!!

Строили дома из конструктора, одноэтажные и многоэтажные, а так же средняя дочка построила и газоны и речку и алею из деревьев сделала. Полностью сама все соорудила, без моей помощи. Вот что удалось сфотографировать (далеко не все из того, что было, младшая все разрушала немедленно!):

На прогулке посмотрели стройку, дома рассмотрели картинку стройки из рассылки, обсудили заодно и другие профессии (там моляр был, сварщик, каждый занимался своим делом).

Повторили ШСГ "Мой дом", полностью прочитали.

Планировала еще дать им домики пораскрашивать, распечатала раскраску, и апликацию со сказочным розовым домиком, но устали и оставили это на завтра. Еще некоторые задания приготовила из рассылки на завтра (чашки соединять и другие, что не успели за неделю).

Сегодня забрала детей пораньше и провела занятия сразу же, вечер освободили для гостей.

Начали с ванной и туалета. Что-то от старшей не сохранилось ничего, пришлось ванную докупить. Нашла магазин, где цены порадовали- кукольная мебель по цене от 200 до 400 рублей за целый комплект. Приобрела такую ванную, еще набор в столовую (вчера фотографировала), там и стол и стулья и столовые приборы с тарелками. И еще третий набор для гостиной со шкафом и трюмо, еще и значительная сдача осталась от тысячи. Я в приятном удивлении, обычно я вижу какой-то один предмет интерьера за такую сумму, а здесь три набора и в каждом масса предметов, здорово!

Вот в такую ванную поиграли, где покупали малыша и на горшок его сводили!

Затем в прихожей разложили обувь по-полочкам. Я тоже увлеклась! Выполнили задания из книги (со средней дочкой). К сожалению книга от старшей осталась без обложки, но увидела те же странички в рассылке, поэтому вопрос к ведущей и тем, кто читает отчет: Ксения, что это за книга, подскажи пожалуйста, задание очень интересные, хочу в инете поискать ее!

Из ШСГ посмотрели картинки с ванной комнатой, пораскладывали в ней карточки на тему.

Провели дорожки: девочку отправили в туалет, а мальчика мыть руки!

И гвоздь программы самодельный Мойдодыр- вызвал восторг у девчонок к маминому удовольствию (я старалась, мастерила). Почитали Мойдодыра, поиграли в него!

Ну и напоследок сделали зубные щетки из пластелина и зубочисток и тюбики с зубной пастой. Зубы у нас рано вылезли все, даже пятые уже у младшенькой давно есть, поэтому настоящие щетки и пасты дети активно используют и назначение их им хорошо известно!

Это все! Сейчас ждем гостей!

Фото не грузятся, попробую позже!

Карточки сегодня не распечатывала (закончились чернила), просто посмотрели на компьютере картинки с посудой из рассылки. Поговорили о кухне и бытовых приборах. Средняя дочка хорошо все может объяснить и даже кое-чем умеет пользоваться (пылесос, микроволновка, мультиварка). Маленькая особо не проявляет интереса, думаю если бы был мальчик, то от приборов не оторвать бы было, а так...

Покормили собачку и Машу. Маленькая с бумагой, большая с крупой работали.

Раскрашивали чашки.

Поиграли с кухней игрушечной и посудкой. Девочки мои с удовольствием в это играют, поэтому с трудом их переключила на "Федорино горе", а потом мы посортировали стол для кукол. Приглашали кукол в гости и накрывали стол.

Вроде и немного по описанию, но в "кухню" и "гости" дочки играли весь вечер практически и с большим энтузиазмом, так что я не вмешивалась и не мешала. Хорошо что поделки до ролевых игр поделали, а то они неохотно от кукол отвлекались! Девочки одним словом!!!

Сегодня очень интересный день получился, я сама наигралась в "домик". Достала с антресолей залежи игрушек, из которых старшая дочь уже выросла, а младшие еще не доросли. Обставила домик в открытой полке серванта, даже обои наклеила, все как по-правде! Записала себе в список покупок, что надо докупить из кукольной мебели для таких вот игр с дочками! Вот что сфотографировала:

Немного позанимались после садика, делали домики из магнитного конструктора:

Поиграли в театр на магнитах- "Теремок"

Во всех подробностях рассмотрели гостиную в книге "Мои первые слова":

Карточки из рассылки тоже сегодня изучили:

Поиграли в лото:

Ну и все пожалуй! Импровизированный кукольный домик до сих пор девчонки терзают! Задумалась о покупки такого, но те китайские домики, что были у моей старшей, моментально ломались! Может оставлю так как есть, сервант представляется мне более практичной и долговечной конструкцией!

Начинаю ТН "Мой дом"

Обе дочери ходят в садик, поэтому занимаемся только вечером. вот что успели сегодня:

Начали с рассматривания книги, где представлены разные варианты домов, от юрты до многоэтажки.

Несколько раз за вечер пересмотрели книгу "Чей это домик", очень понравилась!

Пораскладывали карточки и пазлы на тему "Дом".

Исценировали кукольный спектакль " Три поросенка ", построив три домика из разных материалов, с большим удовольствием дети дули на домики, играя роль волка!

Прочитали стихи Александровой про то, что есть в доме.

Сделали поделки: окна из пластилина у многоэтажных и одноэтажных домов, закрепили это понятие и повторили "день-ночь, светло-темно". Поделки девочки делали совместно.

Поиграли в домики и гномиков из ШСГ, наконец я доклеила сегодня эти домики, начала еще на прошлой ТН!

Собирали разрезные картинки, одна из них с домиком была.

Планировали презентацию посмотреть, но компьютер был занят, только после отчета уже покажу, вместо вечерней сказки.

Пальчиковую гимнастику проводила, Железнову попробовала, но энтузиазма у детей не вызвало (видимо устали за день).

Сегодня играли с фонариком, рассматривали различные иллюстрации про "Темно-светло", а из ШСГ делали задание на "Один- много". 

На улице искали скопление голубей (много) и одного голубя (еле нашли). Песка тоже насыпали много в песочнице.

Эти противоположности самые легкие, давно изучены и усвоены отлично девочками!

Сделали аппликацию. Младшенькая наклеивала звездочки на темное небо (наклейки), а средняя сделала из пластилина звездочки и снеговика (я помогала).

Совсем чуть-чуть сегодня занимались. И знакомо все и устали за неделю.

Показываю маленькую часть всего, что делали за неделю- что-то дети утащили и растерзали (китов было две штуки, не смогла ни одного найти), что-то просто не помещалось уже на полки стеллажа. Ну вот, что удалось запечатлеть:

И несколько работ подробнее.

Из сегодняшнего дня:

И из предыдущих занятий, что удалось сохранить.

Улитки.

У жирафа младшенькая наклеивала пятнышки из черной тянучки-пластилина:

И вот пособия, что я нашла у себя дома на противоположности (буду по ним закреплять материал):

И книгу говорящую, так полюбившуюся детям, обещала показать (девчонки уже второй день от нее не отходят):

ОГРОМНОЕ СПАСИБО  Ksenya    за великолепный материал!   

О, сегодня девочки занимались с большим удовольствием! Во-первых читали все тот же любимый "Нос умойся" при умывании. Пока шли в детский сад, решила узнать у дочки, зачем вообще умываться - чтобы быть чистым, аккуратным. Получила в ответ много "почему". Мы на этих неделях как-то неожиданно вошли в возраст почемучек, я честно говоря ожидала этого чуть позже от средненькой. Видимо несколько недель подряд регулярных занятий хорошо сказываются на моих девочках! Я очень рада! Не перестаю благодарить за то, что попала на этот сайт!
После сада строили узкие и широкие дорожки, бегали по ним, сидели на твердых и мягких поверхностях. Занимались по ШСГ, там где поросенок грязный и чистый и мышка на камне и на подушке сидит. У меня этого экземпляра пособия штук шесть уже, очень нравятся нам эти поросята, и бегемот мокрый, возим книгу везде, когда путешествуем ссобой. Так что девчонки в восторге, что снова им дала его, каждой свой. Поиграли еще в карточки, они там же внутри.
 Про трех котят Сутеева посмотрели презентацию, ее нам Светлана в ТН "Домашние животные" прислала. С большим удовольствием, нам еще тогда презентация понравилась очень, вот теперь повторили удовольствие.
Ну и перед сном прочитали "Мойдодыра", опять же одно из любимых произведений средней дочки (знает полностью его, читаем с рождения). Маленькая тоже повторяла, пока не уснула "Чисто-чисто, чисто-чисто". Раз двадцать, запали ей эти слова видимо! Раньше ровно дышала к "Мойдодыру". Видимо наконец прониклась, глядя на сестру, та часто пересказывает и картинки любит рассматривать, там где брюки убегают. Причем у меня несколько вариантов иллюстраций этого произведения, разных изданий.Иллюстрации Сутеева в почете, иначе и не может быть. Обожаю Сутеева!

Заданий на логику тоже сегодня приготовила массу (средняя уже привыкла к заданиям и ждет). Очень много оказалось материала на "широкий-узкий". Я сегодня специально все пособия перебрала, очень давно собиралась навести там порядок-вот наконец получилось выкроить время, потому и материала теперь предостаточно. А то я уже и не помнила, что там у меня есть в закромах!

Нашла говорящую книгу на противоположности. Завтра уже будет фотоаппарат, обязательно покажу, девочки ее не отпускали от себя, увлеклись не на шутку!

Утро началось со стихотворения "Нос умойся". Мои девчонки знают его наизусть, и Мошковская одна из наших любимых писательниц!
После сада по "Школе семи гномов" делали гусениц, длинную и короткую и кормили собачку. Раскрасили  девочкам короткие и длинные платья, сортировали  длинные и короткие полоски разноцветного картона. Тема простая, девочки хорошо понимают противоположности.
 Пока из сада шли, прислушивались к громким и тихим звукам. Вот и все на сегодня. Мало очень сделали, но мои девочки сегодня весь день провели в садике. Младшую забирала домой на обед и тихий час, а на прогулку снова отвела. Поэтому все занятия только в вечернее время, по минимуму!

Вчера отчет мне так и не удалось отправить- сайт совсем отказывался работать и что-либо загружать (сейчас читаю отчеты всей группы, видимо не у одной меня были проблемы с отправкой сообщений). Отправляю сегодня, с опозданием к сожалению.

Второй день начали со стены, где были развешаны изображения высоких и низких домиков и деревьев, потом мы их раскрасили.
После потопали широкими и узкими шагами, приседали низко и выпрямлялись высоко (зарядка).
Сделали улитку из пластилина с младшенькой- задание вчерашнего дня я приспособила к сегодняшнему, так как мы вчера улитку не слепили. Объяснила, что улитка ползает медленно, для сравнения посмотрели презентацию про самых быстрых животных планеты, только маленькую часть показала ей, там где гепард бежит.
Заготовку Париж сделали вместе со старшей дочкой. Этот материал понравился всем трем моим дочкам, несмотря на значительную разницу в возрасте! Играли упоенно, несколько раз в день! Спасибо большое за интересный материал!
Из  кубиков построили высокую башню и низкую. Из строительного набора (там, где кирпичики есть разной величины), построили лесенку и на нее расставляли животных.

На улице качались с предложенной в рассылке игрой, запускали самолетики. Искали высокие и низкие деревья, кусты, фонари и дома. У нас в парке у дома как раз низенькие круглые фонарики, а на проезжей части обычные высокие фонарные столбы. Все показала, сравнили.
Когда средняя дочка пришла из садика, сразу потребовала задания для себя. Ага, те самые на логику, обожает просто их! Она раскрашивала маленькие и большие домики и деревья.

Большой домик тоже с удовольствием раскрасила из вчерашнего задания. Сама рассказала, что дом высокий. Маленькая смысл не поняла и раскрашивала все подряд.

Жирафов я ей  показала, рассказала про их длинную шею и дала раскрашивать средней дочке, а с малышкой мы приклеивали пятнышки  (задание и заготовка из "Школы семи гномов").
Такой день. Маленькая капризная и занимается неохотно (из-за трудной адаптации в садике). Больше конечно со средней дочкой позанимались, но я все равно рада- весь материал сохранила и использую чуть позже с младшенькой! Спасибо большое!

Мы с дочками участвуем в ТН "Противоположности", которую проводит Ксения.

Я сегодня без фотографий, извините! Я уже писала в своем дневнике, что у меня фотоаппарат в ремонте. Очень просила сделать его именно к сегодняшнему дню, так готовилась к ТН. К сожалению ребята не успели починить, возможно только к концу недели получится, тогда сфотографирую все работы моих девчонок разом!
Начался день со стенда- у меня точно такая же книга(там где розовый слон и на хоботе мышка), поэтому распечатывать не пришлось!
За завтраком (а так же обедом и ужином) кушали из разного размера тарелок и ложек- младшенькая ела из меньшей посуды, дочка постарше из большой.
Когда переместились в комнату, рассортировали игрушки- большие к большим, маленькие к маленьким.
Уже которую ТН средняя дочка с удовольствием выполняет задания на логику, обводили маленькие предметы в круг, раскрашивали в определенные цвета, как надо по заданию. Младшенькая оценила только матрешек. Таскала их по всей квартире очень долго, и пыталась провести линии от больших к маленьким матрешкам. "Раскрасила" весь лист в результате. Но по-началу задание выполняла, смысл поняла ,как мне показалось, не знаю-может повторяла за сестрой просто!
Успела им с утра еще трех медведей прочитать, а после тихого часа исценировала Репку(кукольный театр на руке).
Занимались по книге "Чудесные наклейки", там отдельная книга есть по противоположностям (я к ТН специально заказывала). Это понравилось детям больше всего!
Домики для гномиков видела в рассылке, но честно говоря не поняла, что с ними делать (у меня текстовой документ ни один не открылся- описание дня видимо там?!).
Купались и ловили в воде большие и маленькие предметы.
 Вот вобщем-то и все, что сделали, потому что после тихого часа я водила на прогулку в детский сад, мы с этой недели начинаем приавыкать к садику- сегодня только на прогулке были, завтра уже с утра пойдем, на несколько часов.Малышка моя конечно переживает сильно разлуку с мамой, потом хочет только на ручках сидеть, поэтому занятия на этой неделе буду проводить по минимуму.
Спасибо большое за материалы!