Которая , кстати, у нас теперь печатается)

Про раннее развитие

- Что вы думаете о методике обучения с пеленок, применяли ли вы ее на своих детях. Если да, расскажите о результатах обучения.

На вопрос ответила Анастасия Абрамова:

- Существует такое древнее представление, что ребенок - это маленькая копия взрослого. Это неправильное представление. Такой взгляд на ребенка связан с родительским представлением о том, что стакан пуст, но он уже есть. И чтобы он был полезным предметом, чтобы он мог послужить в этом мире, нужно его наполнять, и чем раньше, тем лучше.

Когда в начале 20 века наметилась эта тенденция смотреть на ребенка, как на сосуд, который надо утрамбовывать разными знаниями, на этот взгляд очень бурно и с большой сердечностью отреагировала наша интеллектуальная элита, в частности представители религиозной философии.

Например, русский философ Ильин задает вопрос - а что вообще есть человек? Человек - это не то, что он знает, это то, что он любит.

Педагог и богослов Василий Зеньковский посвящает этой проблеме целую статью, в которой это направление в отношении детства называет интеллектуализацией детства, и говорит о том, что основная задача воспитания - это не наполнение ума, а возжигание сердца.

Этот вопрос, заданный на правмировском форуме, имеет под собой это наследие взгляда на ребенка как на некий сосуд, который надо заполнять. При этом игнорируется тот опыт педагогики, народной педагогики, которая взращивала детей без карточек, таблиц и кубиков, и получался народ.

Именно в этом нежном возрасте - от 0 до 4-х лет - ребенок открывает для себя, что в этом мире ценно, учится любить. И это происходит вовсе не через обучение буквам и цифрам, а прежде всего, через слово, через колыбельные, потешки - ту среду, в которую он входит. Он учится быть человеком, узнавать над чем люди смеются, чем гордятся, перед чем испытывают благоговение, что отвергают и отрицают. Эти вещи очень значимы и являются теми семенами, из которых потом произрастает личность, и с которых начинается подлинное образование.

Тут не так давно писала о книгах по детской психологии и просто для мам, ну а сейчас о недавней "художке":

1. Исчезнувшая, Гиллиан Флинн. С книгами, носящимися титул "мировой бестселлер", у меня, как правило, не складывается. Ждешь чего-то такого, чтобы прям "ах!", но ожидания не оправдываются и разбиваются о неизбежную реальность - качественно проделанную работу PR-отдела. Эта книга не исключение. Когда в сети появились трейлеры одноименного фильма, а вскоре и сам он вышел на большой экран, народ повалил в кинотеатр. Сидя дома с новорожденной возможность посетить синематограф отпала, поэтому я рашила прочесть книгу, после чего ожидать DVD-релиза. Тем более, что отзывы были настолько восторженные, что хоть локти кусай, что ты, такой лох, фильма не видала. Ну, собственно... На мой взгляд: несколько затянуто, хотя история сама по себе нетривиальна. На один раз, так скажем. Ни одного положительного персонажа (ну или хотя бы такого, которому симпатизируешь). Ну, разве что, тетя-полицейская. После книги все три часа фильма показались пыткой.

Конечно, все эти запугивания касательно пищевой продукции всех изрядно достали. Кто-то махнет рукой, мол, от маргарина еще никто не умер! Дед мой ел и до ста лет дожил! Ну, когда дед твой жил, хочется сказать, пищевая химия так далеко не шагнула. А сейчас, блин, маргарин (не то, что «Рама» из рекламы) способен запросто наградить онкологией. Но это другая история (голосом Каневского), а сейчас про детское питание - страшно-ужасное. Ибо химики-ученые (голосом Германа Стерлигова) не щадят никого!

Плохая погода... Но сейчас не об этом. Давеча Арише 6 месяцев стукнуло. Сказать, как быстро пролетело это время и "ах! Была такой лялькой, а теперь такая взрослая!" - я не могу. Не так уж и быстро, да и лялькой она и осталась)) больше всего поражают ее метаморфозы - на старых фотографиях ребенок попросту неузнаваем. Родня так и говорит: "Чужой ребенок!" А я думаю коллаж из серии до/после сделать - выйдет что-то из разряда "как наесть огромные щеки за 3 месяца"))