Ходила я вчера. Сказать что мне понравилось - это ничего не сказать. Кто если не помнит, то хотелось мне поступить в университет в сад корректирующего типа, а именно в логопедический. Муть всякую юридическую юридическую я ушами прохлопала - не в состоянии я. Группы будут по 17-18 человек. В каждой группе нянечка, два воспитателя и логопед закреплены.
Про занятия в неделю:
2 музыкальных
2 физкультуры
2 бассейна
2-3 логопедических
Это те, которые ведут отдельные педагоги. Логопед на две группы. Воспитатель занимается математикой, естествознанием, творчеством и коррекционным часом. Нагрузка будет нарастать постепенно. Первые 4 месяца будут адаптационные к режиму.
Если нужно - в саду есть массаж, так что можно делать не багая в мыле в поликлинику, а прям в саду.
Режимное:
Сад работает с 7 до 19. Приходить либо не позднее 8.15 так как в 8.30 завтрак. Либо сытыми к 9 на занятия. Утром сколько то занятий, второй завтрак, потом прогулка, обед и сон. После сна полдник, еще занятия и прогулка. Забирать просят не раньше 17 часов.
Педагогические пожелания родителям к сентябрю:
Режим постараться привести в соответствие с режимом в саду - этот вопрос я решать не буду - по факту разберемся.
Снять памперс - сделано
Научить есть не пюрированную еду - мы сразу ели кусками без проблем
Избавиться от сосок и бутылок - уже, вторых и не было
Отлучить от груди и совместного сна - считаю они не правы, нос не в свое дело суют, этот пункт должен звучать так: научить ребенка засыпать без груди и самостоятельно. Мы умеем это умеем если нет мамы рядом)
Научить раздеваться и частично одеваться - в общем есть, думаю к сентябрю вообще наладится. На самом деле без меня говорят и колготы надевает... Это мне руки ноги тянет что сам не хочет...
Назначена встреча-знакомство с ребенком - педагог даст советы и рекомендации на лето, хочет под запись себе пометить особенности ребенка - что любит, не любит, как реагирует на те или иные ситуации.
Выступала логопед рассказывала как строятся занятия. О том что будут тетрадь, где будут нежные записки родителям о проделанной работе и результатах. Что будут рабочие тетради и задания домой. При чем тетради у каждого ребенка могут быть разные - в зависимости от конкретных проблем. Логопед сказала что из сада выходят читающими и пишущими печатными буквами, даже если родители филонят и уроки не делают. В младшей группе занимаются только развитием речи, становлением звуков - это все позже, в старших группах.
Еще огорчительный момент - младшая группа ест ложками первое время, во втором полугодии возможно дадут вилку. Старшую группу учат и ножом пользоваться. Так вот, мы уже это все умеем...
Благоустройство:
На высоком уровне - смотрели группы. В каждой группе есть кабинет для занятий с логопедом - все нашпигованно материалами и пособиями, ноутбук. В игровых все тоже целое, чистое и не в одном экземпляре. На полке разные конструкторы, мозаики, раскраски, карандаши и много всяких материалов для творческих работ. В музыкальном зале доска на манер планшета - педагоги ручками так по ней машут - нам показывают рассказывают вчера все. В спортивном зале тоже все есть - маты, скакалки, мячики и вообще не перечесть добра. В бассейне все чисто и беленькое и в душевых и в чаше. Показали запись с одного из утренников в старшей группе как детки поют, обратили внимание на то какая у них чистая речь - что результат мол есть чем гордиться. В этом году ремонт не делают - замена окон и окраска стен прошла прошлым летом, в этом году уличные площадки чем то там улучшат( по мне и так все хорошо, но почему бы и нет)
Да, чек за полный посещенный месяц - 4200.
