Было ли у вас такое, что вы считали себя неспособным к чему-то? Математике или изучению языков? Возможно, дело в наследственности? А может, просто надо правильно организовать процесс? Сейчас можно учиться чему угодно и в любом возрасте, если вы знаете, к...
Много думала на тему того, откуда растут ноги.
На АрхЭ хорошие эфиры есть на эту тему от социального антрополога с разбором сего феномена. Вряд ли будет пользоваться большой популярностью, но все же если кому интересна тема, оставлю тут ссылки на эфиры. Мне, как человеку, интересующемуся социологией и поведением людей, показалось интересным.
У автора, педиатра Федора Катасонова есть телеграм-канал, который называется также.
Еще одна книга-открытие для меня. Книга большая, но читается легко.
Если вы хотите понять причины того или иного поведения людей в разных ситуациях, лучше понять себя и более критично относиться к своему восприятию, понимая, что, являясь по сути социальными существами, мы во многом зависим от влияния социума на нас. Узнать о когнитивных ошибках, которые мы часто совершаем, о природе стереотипов, предрассудков, а также других социальных явлений. В основе книги лежат последние научные эксперименты и исследования в области социальной психологии.
Не для всех. Но тот, кому интересна тема биологии человека, будет в восторге. Шикарный курс лекций от харизматичного профессора Стэнфордского университета Роберта Сапольски в хорошем переводе, рассчитанный на не специалистов. На мой взгляд, один из лучших курсов, доступных на данный момент широкому зрителю.
Из лекций вы узнаете о том, что обуславливает наше поведение в разных ситуациях: генетических факторах, физиологии, влиянии среды, и т.д. Что обуславливает наш выбор и почему любой, даже самый примерный человек, может повести себя не свойственным ему образом в определенных условиях. Про агрессию, сексуальное поведение, психические расстройства и многое другое. Всего заявлено 25 лекций.
Я слышала про нее раньше, но как-то все руки не доходили, а может и было не нужно.
А недавно начала читать и поняла, что это то, что мне нужно реально. Мне это нужно с Верой и нужно для себя самой. Тот самый случай, когда читаешь и понимаешь, что ДА, это ОНО, и это точно про моего ребенка. И, возможно, про меня. Все детство я страдала от непринятия моих эмоциональных реакций, застенчивости, сложностей с общением. Очень хочется не переносить это на своего ребенка, дать ему возможность вырасти счастливым, и не иметь серьезных проблем по жизни, научиться видеть и использовать свои сильные стороны и меньше страдать от повышенной лабильности нервной системы.
В свете стремительного развития нейробиологии, в последнее время значительно изменилось понимание и подход ко многим психическим состояниям и болезням. Да и вообще появилось много новых данных, проливших свет на то, как работает наш мозг.
Читаю книгу, которая называется "С ума сойти". Написана легким языком, для широкого круга читателей. Авторы максимально разобрались в теме различных неврозов и более серьезных психических расстройств.
Многие подобные состояния сильно стигматизированы в нашем обществе. А депрессия или паническое расстройство с фобиями часто воспринимается как слабость, лень или нежелание что-то делать, но не как заболевание, которое можно лечить. И часто люди мучаются, не получая должной помощи, снижается значительно качество жизни, страдают близкие. А ведь именно эти проблемы часто становятся причиной алкоголизма, других зависимостей и суицида.
А также в книге неплохо разобрана тема СДВГ, аутизма, шизофрении, биполярного расстройства и др. Непонимание и незнание сути этих проблем делает таких людей изгоями в обществе, люди пугаются тех, кто не похож на них.
Короче, для тех, кому интересно и хочется разобраться в теме. А также, возможно, лучше понять себя или своих близких. Ведь проблемы встречаются чаще, чем мы думаем.
Собственно недавно набрела на . Сначала увидела ссылку на него . Посмотрела несколько роликов. Хотя я, наверное, уже не ищу для себя ответов на подобных пабликах, но этот видеоблог меня заинтересовал. Во-первых, подача мне показалась неизбитой и несколько нетрадиционной для православной церкви. По крайней мере виден очень сильный контраст с тем, что обычно мы привыкли видеть. Молодой священик вещает скорее для молодой аудитории. Мужу моему тоже понравилось. Нет догматизма и фундаментализма. Очень умные и здравые комментарии, как мне показалось. Лично я получила удовольствие от простмотра.
Православные друзья, как вам?
Большинство теорий воспитания - спекуляция.
Сейчас родители с одной стороны стали уделять больше внимания своим отношениям с ребенком, стараются перестать орать и раздражаться, стать внимательнее, а с другой - постоянно чувствуют вину за каждый срыв, неодобрение и прошлые ошибки. Вот что с этим делать? Как от этой вины избавиться?
Да, это бич современного времени, я для этого использую термин "родительский невроз". Родители все время очень беспокойно и эмоционально переживают из-за всего, связанного с детьми. Есть ситуации понятные - ребенок болен или что-то серьезное случилось, но переживают-то в основном из-за вещей, не несущих угрозы - поведение в школе, много или мало времени я провожу с ребенком и так далее. Как будто у нас у всех базовая неуверенность в своем праве быть родителями. Мне кажется, у этого много факторов: есть поколенческие факторы, потому что сейчас становятся молодыми родителями люди, чьи родители, в свою очередь, часто были обделены в детстве вниманием. Эти нынешние бабушки и дедушки когда-то, став родителями, действовали агрессией, шантажом, унижением, потому что сами не были вполне взрослыми.
Любите "органическую" еду? Тогда эта лекция для вас. Так ли полезно "натуральное"? И так ли вредно "синтетическое"? И что происходит с качеством пищи? И как это влияет на наше здоровье? И имеет ли смысл переплачивать за надпись "без гмо"?
Увидела тут недавно в "Республике" серию книжек по астрономии для малышей. Поскольку там дорого, я их сфотографировала и заказала потом в Лабиринте.
Читаем с Любой с большим удовольствием. Много фактов о Солнце, Луне и других планетах рассказано доступным детям языком, обыграно в виде диалога между папой-ученым и его детьми. Разобраны простые эксперименты, которые можно провести дома самим.
Правда в книжках упоминается древняя мифология в отдельных главах (когда светила считали богами). Предупреждаю на всякий случай, если вы этим смущаетесь, можно пропустить эти моменты. Мы прочитали все. В остальном нареканий к книжкам у меня нет, нам очень нравятся, оформлены тоже отлично. Люба слушает с огромным интересом. У этого автора есть и другие книжки для детей на астрономическую тему.
Ух, какое я видео вчера посмотрела! Те, кто читает Правмир, наверно уже знает Анну Сонькину. Она один из врачей, придерживающихся принципа доказательности в медицине. Буквально на пальцах рассказывает, что же это за зверь такой - доказательная медицина. И о том, почему в нашей стране все еще назначают кучу ненужных лекарств и лечат кучу придуманных болезней.
Рассказывает о рутинных исследованиях и о том, какие из них реально нужны, а какие по сути бесполезны. О случайных находках при этих самых исследованиях, которые зачастую ни о чем не говорят, но крайне нервируют родителей и заставляют лечить несуществующие болезни и считать своих, здоровых на самом деле детей, больными. О том, какие лекарства никогда не нужно давать детям, что бы там не советовали или рекламировали. О том, в каких случаях нужно обязательно показать ребенка врачу, а в каких в этом нет особой необходимости. Многое буквально взламывает мозг, многое сложно сразу осознать и принять. Но в целом интересно и полезно.
Рекомендую всем. В начале мне показалось немного нудновато, но потом очень интересно). Вообще лекция просто шикарная на мой взгляд.
О том, как работает эффект плацебо. Я давно думаю о том, сколько в нашей жизни зависит от нашей веры и настроя. И о том, как люди сами себя программируют на успех или неудачу. В фильме рассказывают:
О том, какие средства чаще всего назначаются врачами (9:24 мин). И о том, какова на самом деле эффективность большинства средств, покупаемых в аптеке. О влиянии плацебо на работу иммунной системы (с 24 мин). Об эффекте плацебо у маленьких детей (с 31 мин). О проведении современных исследований (после 42 мин).
