Логоритмические занятия
Информация взята с сайта:http://kvazu.narod.ru/sadik.html
«Мишкина малина»
Оборудование: осенние листья — по одному каждому ребенку;
игрушки — мишка с корзиной ягод, лиса с лукошком,
зайчик с кузовком, ежик с глиняным горшочком, крот с кружкой,
утка с ведерком; иллюстрация тучи.
Ход занятия
Динамические упражнения «Прогулка
Педагог.
Раз-два-три-четыре-пять —
В лес отправимся гулять.
(Обычная ходьба).
По извилистым тропинкам
Потихоньку мы пойдем.
Ходьба «змейкой» между листьями, лежащими на полу, взявшись за руки.
Может быть, и под листочком
Сладку ягодку найдем.
На носочки дети встали,
По дорожкам побежали.
Бег на носках.
И на каблучках пойдем,
Через лужи перейдем.
Ходьба на пятках.
Где ты прячешься, грибок?
Полезай-ка в кузовок!
Упражнение «По грибы
Дети встают в круг, поднимают руки вверх и выполняют упражнение на
развитие дыхания и увеличение продолжительности равномерного выдоха.
Дыхательное упражнение «Ветер»
Педагог.
Дует легкий ветерок — ф-ф-ф...
И качает так листок — ф-ф-ф...
Выдох спокойный, ненапряженный.
Дует сильный ветерок - ф-ф-ф...
И качает так листок - ф-ф-ф...
Активный выдох.
Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.
Осенние листочки на веточках сидят,
Осенние листочки детям говорят:
Осиновый — а-а-а...
Рябиновый — и-и-и...
Березовый — о-о-о...
Дубовый — у-у-у...
Дети хором поют: «а-а-а», «и-и-и», «о-о-о», «у-у-у».
Танец с листьями (по выбору)
Пальчиковая игра «Осенний букет»Хором.
Раз, два, три, четыре, пять —
Будем листья собирать.
Сжимать и разжимать кулачки.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Загибать поочередно пальцы: большой, указательный, средний,
безымянный, мизинец.
Мы соберем
Маме осенний
Букет отнесем.
Сжимать и разжимать кулачки. Вытянуть вперед ладошки.
Педагог.
Песню осеннюю
Маме споем.
Песня об осени
(по выбору)
Динамические упражнения
(для стоп)
Педагог (использует игрушки «мишка» и «лиса»).
Мишка нес домой малину —
Переступание с ноги на ногу.
Ягод полную корзину.
Шел, устал, на пень присел,
Сладких ягодок поел.
Сидя на стуле, вытянуть ноги вперед, оттягивать носки ног,сгибать в голеностопном суставе
Глядь, бежит Лиса с лукошком,
Говорит она ему:
Можно, Мишенька, немножко
Ягод я твоих возьму?
Мишка не жадный. Он с радостью угостил Лису-красавицу.
Украшать собой леса,
Видно, создана Лиса:
Рыжая красавица
Всякому понравится!
Лисичка открыла Мишке секрет, почему она такая красивая. Оказывается,
Лиса каждый день массаж делает. Она и Мишку научила этому массажу.
Массаж «Лиса»
Хором.
Утром Лисонька проснулась,
Лапкой вправо потянулась, Лапкой влево потянулась, Солнцу нежно улыбнулась.
Движения выполняются соответственно тексту.
В кулачок все пальцы сжала,
Растирать все лапки стала — Ручки, ножки и бока. Вот какая красота!
Все массажирующие движения выполняются от периферии к центру:
от кисти к плечу, от ступни к бедру и т.д.
А потом ладошкой
Пошлепала немножко.
Стала гладить ручки, ножки
И бока совсем немножко.
Ну, красавица-Лиса!
Красуясь, выполнять полуобороты корпуса вправо-влево,
поставив руки на пояс и выпрямив спину.
До чего же хороша!
Педагог (использует игрушку «лиса» и «заяц»).
За Лисой, тропой тенистой,Скачет Зайка — прыг да скок.
Он для ягоды душистойПриготовил кузовок.
Мишка и Зайку угостил малиной.
А Заяц позвал своих друзей-зайчат отведать ягод и поиграть.
9. Физминутка «Зайчики»
Педагог.Скок-поскок, скок-поскок,Зайка прыгнул на пенек.
Движения выполняются соответственно тексту.
В барабан он громко бьет,
В чехарду играть зовет.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки подтянись!
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки. (В. Волина
Вдруг раздалось фырканье. Да это же Ежик!
Массаж лица «Ежик»
(см. занятие 1)
Педагог.
Из кустов, с горшком из глины
Показался Ежик вдруг.
Как не дать ему малины:
Серый Ежик — Мишкин друг.
Хоровод «Маленький Ежик» (см. занятие 2)
Педагог.
Не спеша усатый Крот
Вышел на опушку. Он набил малиной рот И насыпал в кружку.
Мимическое упражнение
Показывают, как Крот щурится на солнышке, принюхивается, облизывается, просит у Мишки малинки, благодарит, угощается, радостно несет ягоды домой.
Прилетела даже Утка,
Утка с ведрышком пустым...
Подвижная игра «Гора — дерево — кочка»
Дети бегают врассыпную по залу, помахивая руками, как крыльями.
Когда педагог говорит: «Кочка!» — дети приседают («утка устала,
присела отдохнуть на кочку»); «Дерево!» — замирают, подняв вверх руки;
«Гора!» — встают на колени и поднимают сцепленные в замок руки вверх.
Педагог.
Угощает всех Мишутка,
Рад он всем друзьям лесным:
— Не стесняйтесь, дорогие, Угощайтесь, дорогие. Много ягоды в лесу, Я еще вам принесу!
Хоровод «По малину»
Педагог. А на зиму Мишка наварил из малины вкусного варенья и тоже всем
своим друзьям дал попробовать.
Упражнение «Подуем на варенье».
Вытянуть губы вперед трубочкой, как при звуке «у», и произвести длительный выдох.
Упражнение «Вкусное варенье» (для укрепления мышц языка, развития его подвижности, выработки подъема широкой передней части языка).
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, затем втянуть язык в рот, к центру нёба. Следить, чтобы язык не сужался, при втягивании его боковые края скользили по коренным зубам, а кончик языка был поднят. Губы не натягиваются на зубы, нижняя челюсть не «подсаживает» язык вверх — она должна быть неподвижной.
Педагог. Но что это, ребята?
(Загадывает загадку В. Степанова.)
Кто плывет по небосводу,
В черной шапке до бровей?
Кто по небу носит воду? Подскажи-ка нам скорей! (Туча.)
Ритмическое упражнение «Капли»
Педагог.
Капля — раз! Капля — два!
Удары ладонями обеих рук по коленям половинными длительностями, четвертями, восьмыми.
Капли медленно сперва.
Стали капли ударять,
Капля каплю догонять.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
До свиданья, лес густой! Побежим скорей домой! «Мишкина малина»
(из книги М. Ю. Картушиной)
(по мотивам одноименного стихотворения В. Степанова) Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!