Лёнь опять "не хотел, неть" петь песенку, но дальше всё было нормально, сразу после круга пошёл рисовать, причем рисовал долго и уже под конец оторвался и смотрел на Еву. Да, наше занятие посетила девушка, так что мужчины периодически отвлекались от своих дел и смотрели на неё :)

В следующий раз попробуем петь приветственную песенку вместе с ним, может дело в этом... Второй день приносит мне фонарик и просит "зажигай" и "пой" и подпевает сам, может, хочет вместе, просто не знает, как сказать...

Рисовал, смотрел книжки, изучали птиц и морских животных, собрали паззл из трех кусков, магнитной мозаики немного поскладывал, построили башню из больших кубиков. Вместе с другими мальчишками опять ковырялись с камнями.

Рисовать красками не прокатило, как и слушать сказки, будем иметь в виду :)

ПС: Отдельно писать нечего особенно, так что просто тут скажу, как мне нравится, как занимаются детишки и как девчонки (мамы которые) с ними общаются. Такой уголок гармонии в отдельно взятой комнате, заряд позитива на неделю вперед.

ПСС: Лёнь просыпается утром в четверг, и я говорю, что будут детишки, и он всех ждёт, когда первый звонок в домофон раздаётся, Лёнь неизменно кричит "Лена! Сиёжа!"

Лёнь начал занятие с рыданий "не хочу!", еле дал зажечь фонарик и уткнувшись в меня хныкал, пока я пела первую песенку. Потом согласился показывать пальчиковые игры и тащить мячик для приветствий. Слава богу, надо сказать, а то мы только с Ленкой обсудили, что Лёнь не "пользуется своим положением", что он у себя дома и не мешает мне занятия вести, как он тут же и выдал :) У него, правда, есть оправдание - лезут клыки (причем не режутся, а растут, впервые такое вижу, уже больше остальных зубов, даже центральных), он вареный и по утрам, и вечером.

На кругу Лёнь повторяет движения, уже порывался петь песенку про фонарик и вообще, если делать паузы побольше, то повторяет строчки стихов.

Мы нашли молоток, так что Лёнь позабивал "гвоздики", снова резал ножом, причем в этом деле достиг уже такой степени мастерства, что он режет три фрукта набора быстрее, чем я успеваю обратно их слепить, чтобы он мог снова резать :) Сегодня мы рисовали немного, пока я не предложила пораскрашивать, и все увлеклись этим занятием ненадолго. Причем дети - удивительные создания, они без часов почувствовали, что время занятия близится к концу, а в это время мы собираемся все вместе и садимся что-то творить, Егор предпринял попытку тащить стол и стулья, так мы и начали рисовать :) Еще одно дело мальчики сегодня поделили на троих - перебирали камушки и ракушки и просовывали или насыпали (кто как, Серёжка по одному, Егор старался россыпями) их в бутылки и банки с горлышками разных размеров (ракушки и камни тоже разноформатные). Лёня придумал еще сложить в сумку плюшевых маленьких зверят и ходил мальчикам показывал, потом мы все по очереди доставали их по одному из сумки, ежика искали.

В конце рассказывала сказку про репку с магнитами на доске, Лёнь сносно слушал, но не на "ура", конечно, героев лепил на доску, не сильно меня как автора слушая, ну и ладно :)

Лёнь частенько "думает вслух", то есть какие-то логические цепочки простраиваются прямо непосредственно в диалоге или монологе. Такие вопросы иногда задаёт, удивительно, что двухгодовалые мозги вообще об этом могут думать :)

* * *

Карман

Держит в руках маленькую мягкую игрушку: "Паажу а каман... Неть каман... (Ну да, в подгузнике и футболке не особенно разбежишься с карманами) Где каман? Как я сдеию каман?" Ржу и рекомендую пойти надеть штаны с карманами.

* * *

Куда вещи класть?

Попросила раздеваться, снимать носки, снял, спрашивает: "А куда носоки паяжу?", "На стульчик, - говорю, - аккуратненько положи", пыхтит и пристраивает носки на стуле: "Акуятно а тульчик..." Как говорит Коля, имея в виду Гришу, "хорошо, что хоть кому-то приходит в голову вопрос "куда положу?" :) Сам Гриша на подобный вопрос, но только "куда ТЫ положиЛ?", отвечает обычно коронное "не могу сказать".

* * *

Сладкое вредно, мучное портит фигуру, вымой руки, делай уроки (с)

- Ты куда?

- В туалет...

Пока я там, Лёнь стоит под дверью, выхожу, слышу: "Всё? Пописий? Путила воду? Вытий попу? Бьёсий бумагу?" После паузы, видимо спохватившись: "Уки вымыя?"

На круг идёт с радостью, садится отдельно от меня, не на руки (очень удобно, можно хоть занятие вести с большей претензией на педагога, а не просто на одну из мам с мелким на руках :) Занимается нормально, сосредоточёно, если его инетересует чья-то работа, то как правило на этапе, когда и он, и другой ребёнок готовится к новому материалу, то есть, отправляясь посмотреть, что там у кого-то интересненького, Лёнь не бросает своё дело и присоединяется на этапе, когда всё только началось. Таким образом мальчики сегодня на троих играли в конструктор (на занятии были Лена с Серёжей и Оксана с Егором).

Начали мы с Лё с книжек, потом поиграли в домик для ежей, опять устраивали им чаепитие. Потом Лёнь нанизывал бусины двух разных наборов: одни, которые по сути нанизываю я (иголка короткая, бусины широкие), он только ловит иголку на выходе и протаскивает, со вторыми смог сделать всё сам (бусины плоские, иголка длинная, проходи насквозь легко). Играл вместе со всеми в конструктор, отдельно строил еще из кубиков. К творчеству помогал готовить стол и стульчик принёс, участвовал (лепили из соленого теста "блины" или у кого что, украшали мараронами, вдавливая) активно, лепил все своё сам, я лепила отдельно. Ну и как всегда мгновенно задул свечку, требовал фонарь в конце :)

Лёнь откусил кусок стеклянной пилки для ногтей... Весь вечер ждали, когда он выйдет из ребёнка, и тут Лёня, валяющийся и вертящийся на кровати кааааак заорёт "Колется, колется", рыдает и показывает на правый бок. Я в ауте, конечно, уже представила себе кусок пилочки, который там в кишечнике ползёт себе и колется, гадёныш! Взяла Лёня на руки, поднимаю футболку, а там порез... Снаружи... А кусок пилки на кровати валяется... Ужас и мрак! Лёнь теперь - ёжик с дырочкой в правом боку...

Организовали занятия у нас дома, сегодня к нам приезжали Лена с Серёжей. Удивительно, но Лёнь вёл себя лучше, чем я предполагала, исходя из мысли, что он на своей территории, где они часто хозяйничают с Гри, а тут надо "слушать" меня и ещё терпеть какого-то постороннего мальчика :) В общем, Лёнь выполнял всё, что просила, когда надо было сесть на круг, на рисовательную минутку, выбирать материалы для занятия и т.п. Занимался хорошо, вполне сосредоточенно, вообще для первого раза они оба с Серёжкой были страшными молодцами. Были ситуации, когда его интересовали игрушки, которыми занимался Серёжка, пару раз стали играть вместе, пару раз уговорился подождать.

Все движения под стишки на кругу повторял, ну по крайней мере, старался (хотя некоторые слышал в первый раз), сорвался с круга ну на долю секунды до того, как я предполагала его закончить прямиком под слова "можете себе что-то выбрать"...)

Резал овощи на липучках, забивал колышки, проводил бусины по проволоке, играли в домик для ёжиков (меблировали кухню, повторял слова "кухня", "раковина", "ящик", "тарелка", "кран" и т.п., плюс - удивительно, но впихнул ролевой компонент - поил ёжиков чаем, наливал из чайника в чашку, ставил на стол, ждал, доливал, поправлял ежей на стульях, чтобы ровно сидели). Играл на шумельных музыкальных инструментах, собирал пирамидку, собирал паззл из трёх кусочков, крутил юлу и волчки (научился, кстати, прямо перед Серёжкиным приходом на занятие :)

* Жирно выделила те занятия, где была серия упражнений, что повторял по многу раз.

В общем, с почином, Лё!

ПС: Ленка, если хочешь, ты тоже пиши (можно на бумаге, не обязательно здесь), это поначалу кажется муторно, но потом очень приятно отслеживать прогресс.

Утро с Лёнем на кухне:

"Сатеть в ако! Сатеть в ако! (тащит стул, лезет на него, смотрит в окно). Сати! Сек! Сек! Сек! Хадить по секу низя, хаёдый, хаёдый, замёзись! Маос! Маос! Отень маос! Тогал йот а юицы. Йот хаёдый, хаёдый... Мати! Мати! Масина поехай!"

Перевод на русский: "Смотреть в окно! Смотреть в окно! Смотри! Снег! Снег! Снег! Ходить по снегу нельзя, холодный, холодный, замерзнёшь! Мороз! Мороз! Очень мороз! Трогал лёд на улице, лёд холодный, холодный... Смотри! Смотри! Машина поехала!"

* * *

Сидит за столом со мной, завтракаем:

- Пасюсай меня! Меня пасюсай!

- Я тебя слушаю, Лёнь.

- Меня пасюсай! Пасюсай меня!

* * *

Обедает: "Катока... супи катока (в супе картошка). Ловит ложкой картошку. Катока... (падает на пол). Ой, гиде катока? Катока, куда?! (нашёл на полу), Нада подетать (подметать). Идет за щеткой, подметает картошку на совок, выкидывает в ведро, сёл обратно. Куюза! (вылавливает кукурузу, ест). Катока, куюза, гаох... Оващи! Супи оващи! (в супе овощи)".

Ну в общем... Кто бы мне сказал два года назад в это время, что надо идти спать, потому что с утра... Хотя, вру, мне говорили - Гриша сказал "братик скоро будет выходить" :) Но я не шла спать, как не иду и сейчас :) Я собиралась в конце недели ко врачу, который сказал до 36 недель не дёргаться, я напялила новую ночную рубашку... А в семь утра я уже ловила в коридоре за руку брата мужа, собиравшегося на работу, и просила подбросить меня сначала до роддома :) У меня не было собранного роддомовского чемоданчика, я собрала документы, отпокала Колины резиновые тапки (45-ый размер против моего 39-го, если что :) О том, где я и что, друзья и родители узнали уже пост-фаткум, мама так и вовсе в ответ на моё "я в роддоме" спросила "ты что там делаешь?" А я... ну что я делала? Я ходила и прислушивалась к себе. Схваток долго не было, вернее они были, но очень не сильные, для меня почти не заметные. Врача и акушерки было гораздо меньше, чем в первых моих родах, я много бродила по палате и была одна. В схватках стояла как страус, головой в кровать, не знаю почему, но так мне было легче. Я до последнего говорила и переписывалась по телефону с подругой. Мне сразу сказали, что деть будет лежать первые дни отдельно как недоношенный, так что сразу после родов мы долго валялись в родильном вместе, пока его не забрали. Мне казалось, что он похож на новорожденного Гри, но это было далеко не так :) Лёнь с самого начала был и остаётся котёнком, поэтому я и запостила тогда, два года назад, ролик с песенкой из "Короля Льва", рассказывая вам про нашего свежеиспеченного Леонида. Я и сейчас могу всё это вспомнить и прокрутить в голове, как в замедленной съемке, интересно, буду ли я это так же хорошо помнить лет через десять?! :) А потом... потом время понеслось-понеслось-понеслось, и как-то сразу после "Какой злой Лёня, давайте его положим куда-нибудь в шкаф" получилось "Перестань на него ругаться, это же мой брат!" :) А сам Лёня из маленькой молочной пиявки превратился в мальчика-"неть".

Итак, накануне:

Мы ждём твоего дня рождения, сынище!

А тебя ждёт завтра и "падаак", и "сюпись" :)))