Лёнино первое сентября было более драматичным, чем гришин "первый раз в первый класс", он встал утром с нытьём, что страшно не выспался, что было, собственно, правдой, а невыспавшийся Лёня это, доложу вам, ужасно... Цветы стали дурацкими, каша в саду тупой, детишки вообще пошли бы на фиг...

Вела Лёню мама моя, по времени мы вышли с ними одновременно, но мы с Гри двинули в школу, а они в сад. У меня есть телефонофотка, где Лё рыдает у подъезда, но я её из телефона вынуть не могу, да и показывать её как-то не хочется :) Мама говорит, правда, что после дурацкой каши, есть которую у нас и не заставляют, Лё больше ни к чему не придирался и пошёл в группу спокойно. Рыдать не стал, чтобы не заляпать очки :))))

Вечером я обещала, что приду сразу после сна, но вышла за ним с Тамарой, которой вдруг приспичило идти непременно ногами и мы к "сразу после сна" опоздали аккурат на то время, за которое Лё съел полдник и сидел меня ждал, его уговаривали поиграть, чтобы не ждать просто так, и он уговорился, когда мы с То вошли в группу. Так что Лёнь был недоволен, что не поиграл, но от предложения поиграть, а мы подождем, отказался.

Во вторник сын был уже выспатым, потому что свалился вечером рано, кстати, воспитатели отметили, что днём первого все дети спали как убитые :) Я пришла за ним вечером в четыре, и сын сказал, что не успел поиграть, потому что я появилась сразу после музыкального занятия. На следующий день договорились, что я приду позже. Пришла в среду в пять - погулять не успел :) Только собирались на прогулку, причём Лёнь с ещё только одни мальчиком стояли в куртках у двери готовые, остальной народ неспешно одевался. Мы с То пошли за продуктами и вернулись за Леонидом через полчаса, ещё погуляли с ним на площадке, и он стал готов идти домой.

По дороге сын рассказывал про грядущий день города, про то, что есть такой Победоносец (имени не вспомнил), который "очистил" Землю Русскую от змей, и этот факт отражен в гимне (да, да, не гербе) Москвы :) Ещё рассказывал про Долгорукого, у которого не длинные руки, а просто он так управлял, что будто бы мог дотянуться довсюду. В-огбщем, в учебно-воспитательный процесс мальчик втянулся.

Однако в четверг мне позвонили из сада и сообщили, что у него температура, и идти в изолятор Лё отказывается, лежит в группе, заберите его от нас :( Мы забрали, температуру я не измеряю обычно, в саду сказали "38,5". К вечеру в пятницу она снова поднялась, но больше ничего не происходило, Лёнь пытался рассказать мне, что кашляет, но кашля не было, потом попросил полоскать горло, дала пополоскать, но оно тоже не было красным или воспалённым, соплей тоже нет. Завтра двинем ко врачу "выписываться". Видимо, устал суслик... Ещё в среду сын сказал, что хочет уехать от бабушки-дедушки домой уже, но деваться-то было некуда, да и я значения не придала.

Вот такая у Лё случилась первая неделя учебного года. Это мы собираемся трескать торт который купили второго, а не первого сентября, но всё равно нашли его очень уместным и вкусным:

Второго мы с Гри отмочили, пришли не в то здание школы, причём отмочили не одни мы, но и охранник, что пропустил нас, и учительница класса, куда раздевшийся и переобутый Гри зашёл с курткой наперевес, чтобы спросить, куда в гардеробе вешать вещи, и старшеклассник, что принял вещи в гардеробе (в этом корпусе дежурят). Потом Гри пошёл обратно в тот класс (где ему посоветовали сдать вещи в гардероб), а там его уже не пустили, он вышел и начал возмущаться, сидя на лавочке, и я подозвала его к себе. Тут мы всё и выяснили. Я сообщила сыну, что я бы на его месте уже давно молча рыдала на лавочке, а он молодец сразу бучу поднял, не падая при этом духом, мы забрали вещи и понеслись в свой корпус. Причём именно в этот момент, глядя на нас, удивился первый человек в школе (оказавшийся социальным педагогом) - этот корпус вообще оказался для старшеклассников :)

К себе Гриша даже не опоздал, хотя радостно рассказывал, как побывал в старшей школе.

Второго выдали электронную карточку, которая открывает турникеты на входе и выходе (можно настроить оповещения, чтобы смс при этом на мобилу приходило), и ею же можно расплачиваться за обеды (если родители предварительно на неё положили деньги), но я вникать не стала, поскольку увижу выходящего Гри раньше смс из турникета, а обеды у него льготно-бесплатные. Но картой Гриша был страшно горд, еле уговорила её не вынимать из специального кармашка, который удачно оказался на его рюкзаке на спинке, и прикладывать прямо с рюкзаком, чтобы карту не потерять.

Всю неделю учились до часу, так что я, оставляя Тамару с бабушкой своей дома, где-то болталась несколько часов и потом ехала за Гри в школу. Я думала, что без Коли будет попа, а вышла халява (Тома дрыхла ещё едва ли не до двенадцати утром, так что и бабушка не сильно напряглась в итоге). Я съездила на ММКВЯ (книжная выставка-ярмарка), потусила в Пражском пассаже по магазинам (когда те открылись) и просто почитала и выпила кофе, скаталась однажды домой покормить кота, раз каталась в нашу магазинную курьерскую службу бумаги забрать, в пятницу вернулась домой и за Гри (забирать его надо было у Планетария) поехала уже вместе с Томой.

Гриша принёс домой задание с дробями (ему показали урок, и он сделал задание на листе), после которого он делал ещё подобие прописей с цифрами (потому что пишет их зеркально), и почти сделанное (со свойственной Грише находчивостью) задание про стереометрические фигуры, про которое ему сказали, что делать лучше после урока по данной теме, но не критично. Задания вот (фото с моего телефона):

Бабушка моя и мама выпали в осадок, возмущались, что ребёнка, не умеющего правильно писать цифры, заставляют "решать дроби", отчим интересовался, не пятого ли класса программа у нашего первоклассника. Я вяло пыталась объяснить, в чём дело, но в ответ получила лишь наставление, что за происходящим в "этой школе" надо бы "следить".

Гы-ы-ы-ы-ы...

Потом ребёнка еле отбила от родственников, жаждущих его усадить за выполнение домашнего задания, а когда выяснилось, что того нет, то заставить хотя бы правильно прописать цифры и буквы.

На следующий день родители мои и бабушка были удивлены тем, что дети всё ещё не пишут палочки, несколько воспряла духом бабушка, когда получила утвердительный ответ на вопрос "а была ли математика", но тут же упала духом обратно, потому что Гриша продемонстрировал листок, исписанный примерами на сложение четырёхзначных чисел.

Неделю я увещевала, что пятёрок внучок не принесёт, потому что оценок нет вообще, да, даже звёздочек, да, даже наклеечек, даже просто "см" и "молодец" - ужас-ужас-ужас...

В пятницу после уроков поехали в Планетарий, и чтобы Гри не везли обратно в школу после экскурсии, я приехала за ним туда. Сына снова распирало от гордости - я дала ему с собой сто лет назад купленный моими родителями (потому что "ну он же просил") мобильник, который до этого я даже домой забирать от них не разрешала (потому что "а на фиг"). Просила набрать мне, когда выйдут из кино и будут к выходу собираться, я с Тамарой подойду. Стоит ли говорить, что Гриша позвонил пять раз :) "Мы выходим из школы!", "Мы уже в Планетарии!", "Экскурсия закончилась, но ещё будет фильм!" (тут я чуть не поседела, потому что собиралась только выходить из дома), "Мы уже вышли, мы тут, не знаю, как объяснить - приходи" и "Никто не знает, где выход, мамазаберименяотсюда" :)))

Вот так весело и насыщенно прошла первая гришина учебная неделя.

Он выбрал себе, кстати, три доп.занятия - мастерская для мальчиков, глина, естествознание (а я на родительском собрании по просьбе "максимум, куда вы можете пойти, отметьте" записала его в них же плюс театральная студия, но в неё Гри не захотел) - так что приятная угадашечка получилась.

На следующей неделе будет более насыщенное расписание, а ещё через неделю стартуют все дополнительные занятия.

Ну вот Гриша и отправился в школу. Вставали мы рано (на первую неделю учёбы перебрались к моим родителям на Выхино), в половине седьмого проснулись, собрались, схватили гладиолусы и поехали. Приехали в школу вовремя, сборище у нас было около десяти, после основной линейки, мы собирались у школы, шли в актовый зал только "своими", там нас приветствовали учителя, детям вручали воздушные шарики, первоклашкам надели мантии и "шапки" (неделю уже не могу вспомнить, если ли у этой шапки специальное название или нет :) Потом мы дружно пели "Дорогою добра" (мне кажется, половина родителей, включая меня, прихлюпывали). И все пошли на улицу шарики запускать. Потом дети ушли в класс, а родители пить чай в другой класс, около часу все встретились и разбрелись по домам. В классе дети знакомились, обсуждали правила школы, подписывали их и трёхстороннее соглашение родители-дети-школа, сделали коллаж (по гришиным словам не очень поняла, на какую тему). Первый учебный день Гри очень понравился.

По дороге говорю: "Оторви этот бутон, который внизу висит, только мешается", Гриша посмотрел на меня как на маньяка-убийцу и возмущённо спрашивает: "Ты что? Тебе бы понравилось, если бы тебе, например, ухо оторвали?!"

Дочь моя наконец заговорила. Причём как-то сразу стала вообще всё повторять. Раньше клещами тянули "маму" и "папу", теперь как из рога изобилия "мама", "папа", "баба", "дедя", "Аня", "Коля", "Гися", "Нёня", "Сяся" (кот, с него началось самостоятельное говорение Тамары), Туся (это она сама)

- Как тебя зовут?

- Катязяву?

- Тома

- Тоня!

- То-ма

- Туня!

Теперь она у нас "Туня" :))))

Посмеялись с подругой, которая мне в год беремения меня Тамарой рассказала свой сон, что я родила девочку и зову Тошей (Тоня, Антонина), я Тамару, собственно, Тошей зову, но кажется, от судьбы не уйдёшь - Тоня!

* * *

Любимое слово "Иди!" Тащит Лёню куда-то "Нёня, иди, иди, Нёня!" и Нёня идёт. Или где-нибудь встанет и вопит "Идимама!" Гришу, кстати, редко зовёт.

* * *

Тряпочку взяла, показывает, говорю "тряпка", она "тяпа!", я ей "ну вытри стол", вытирает "той, выти!", "Ох, - хвалю, - молодец, чисто!" вторит "тисьта!"

Я в офигении просто! Так это всё неожиданно и лавиной началось!

* * *

Показывает и называет "газики", "нось", "попа", "пузо". Попу Лёня научил, страшно горд был :)

* * *

Ну и как водится, сразу гастрономическое тоже попёрло "сёк", "кококо" (это молоко), "сюп", "пить", "а-а-а-а-абусь", "ягики" (ягодки), "усё" (ещё).