Диссертацию - Интенсивное и когерентное световое излучение дает широкие возможности для исследования вещества и процессов, происходящих в нем. Сильное световое поле, характерное для лазеров, может стимулировать в веществе квантовые переходы (в том числе и многоквантовые), перераспределять населенность квантовых уровней, индуцировать в веществе когерентную по объему поляризацию, изменять скорость протекания различных процессов и т.п.

Исследование характеристик этих эффектов, их спектральные и временные зависимости составляют предмет нелинейной оптики и, в частности, нелинейной лазерной спектроскопии. Ее методы обеспечивают высокую разрешающую способность и чувствительность [1-б]. По своим возможностям изучения процессов в молекулярных средах одно из центральных мест в нелинейной спектроскопии занимает спектроскопия комбинационного рассеяния (КР) света [і, 6-Ю].

КР света представляет собой процесс неупругого рассеяния, при котором квант света по>и , падающий на материальную среду, излучается в виде кванта света на стоксовой ЬУ^ или антистоксовой с^а частоте. Рассеянный свет наряду со сведениями о молекулярном составе и структуре колебательно-вращатель- ' ных уровней молекул несет информацию и о многообразии механизмов, ответственных за возникновение нелинейной поляризации и приводящих к уширению спектральных линий, а также и информацию о процессах передачи энергии в системе.

В связи с задачами лазерной фотохимии, проблемой лазерного разделения изотопов (см., напр., [5,Il]) и др. особый ин-

терес представляет изучение взаимодействия мощного лазерного излучения с молекулами в газовой фазе, где взаимодействие протекает с участием многих механизмов перераспределения энергии.

Для анализа и изучения механизмов девозбундения и дефази-ровки в газовых средах применяются самые разнообразные методы нелинейной лазерной спектроскопии, в том числе и методы спектроскопии КР света. Выполнен ряд оригинальных работ с применением стационарной [і,І0,І2-Іб] и нестационарной[1,10,17-22] когерентной активной спектроскопии комбинационного рассеяния (АСКР.) света, стационарной ВКР-спектроскопии с импульсной накачкой [23 ] , метода "ВКР-усиления" [24-25] , спектроскопии ИК поглощения [26] и др.

Активно развиваются и применяются для исследования одно-фотонных ИК активных переходов в молекулярных газах когерентные процессы, такие как оптическая нутация, фотонное эхо и затухание свободной поляризации [27-30]. В основном этим методы изучения динамики процессов в газообразных средах сводятся к определению законов релаксации поляризации и энергии возбужденных световым полем молекул.

В большинстве практически интересных случаев характерные времена процессов, приводящих к релаксации когерентной поляризации, а в ряде случаев и времена релаксации энергии по степеням свободы лежат в пикосекуидной области. Следовательно, возможность прямых наблюдений динамики этих процессов доступна только при использовании возбуждающих импульсов с длительностью,

сравнимой с временами происходящих процессов.

Процесс КР при возбуждении короткими импульсами из-за большой интенсивности поля имеет характер вынужденного комбинационного рассеяния (ВКР) света. Инерционность отклика мате-

риальной системы при ее возбуждении сверхкороткими импульсами (СКИ), связанная, например, с движением населенностей или временем установления когерентной поляризации, обуславливает существенно нестационарный характер процесса ВКР. Его описание в нестационарных условиях сводится к решению системы дифференциальных уравнений в частных производных, которое в большинстве важных случаев провести не удается. Это, со своей стороны, требует более детального экспериментального изучения процесса нестационарного вынужденного комбинационного рассеяния (НВКР). Однако, наблюдение особенности НВКР в масштабе времени происходящих процессов затруднено из-за труднодоступности измерений в пикосекундном диапазоне. Интерес к НВКР возрастает и в связи с возможностью преобразования излучения в Ж [3I-34J и в УФ [35-3б]диапазоны и получения таким способом СКИ в этих диапазонах. Процесс генерации обратного стоксового сигнала при ВКР сопровождается значительным укорочением его длительности

Диссертация - Финансовый анализ деятельности страховых компаний

В настоящих условиях, при постоянном увеличении числа страховых компаний на рынке страховых услуг, особое внимание уделяется их финансовому состоянию. При этом важное место в оценке финансового состояния страховых компаний имеет система показателей финансового анализа.

Как было уже рассмотрено выше, финансовый анализ деятельности любой компании, в том числе и страховой компании, включает в себя использование как абсолютных, так и относительных показателей. Для того, чтобы представить наиболее четко правильное применение показателей финансового анализа, в данной главе проводится финансовый анализ деятельности страховых компаний на базе обеих групп показателей отдельно.

Финансовый анализ деятельности страховых компаний на базе абсолютных показателей

Финансовый анализ любой компании, в том числе страховой компании начинается с использования абсолютных (объемных) показателей. Среди этих показателей, в части страховых компаний, выделяются следующие: величина собственных средств компании, величина активов, величина премий, величина выплат, величина резервов и т.д. Одно из важных значений применения объемных показателей заключается в оценке их динамики в разрезе одной компании. Вместе с тем, с точки зрения потребителя предлагаемой страховой компанией услуги, применение абсолютных (объемных) показателей очень важно в сочетании разных компаний, объединенных одним страховым полем.

Абсолютные показатели позволяют представить реальное положение страховой компании на страховом рынке, в отличие от многочисленной саморекламы в непрофессиональной прессе, которая часто дезинформирует потенциальных страхователей.

По результатам анализа, проводимого с учетом абсолютных (объемных) показателей, может быть составлен рейтинг страховых компаний. При этом, основой для сделанных выводов будет величина рассматриваемых показателей.

Следует отметить, что в рейтинг включаются только те страховые компании, которые предлагают в прессу свои финансовые данные для опубликования. Так, при проведении анализа деятельности страховых компаний на основании абсолютных показателей, нами используются опубликованные рейтинговые данные по итогам полугодия 1996 года/ 91, с.9-11/, которые подразделяются соответственно на:

- показатели деятельности страховых компаний по страхованию жизни;

- показатели деятельности страховых компаний по рисковым видам
страхования.

Согласно представленным рейтинговым данным о деятельности страховых компаний по страхованию жизни(см. таблицу 3.1.1) лидирующее место на страховом рынке Петербурга занимают три такие крупные компании как "Невская", "АСКО-Петербург" и "Росгосстрах-Петербург". Всем трем компаниям присуще наличие большого объема поступивших премий по страхованию жизни, а также страховых выплат, по-сравнению с другими страховыми компаниями. Так, по итогам первого полугодия 1996 года объем страховых премий составил: в "Невской" - 14 ОЗІмлн.руб., "АСКО - Петербург" - 12 588млн.руб., "Росгосстрах -Петербург" - 7 766млн.руб.

Это свидетельствует о хорошей работе проводимой по охвату страхового поля этими компаниями, чему способствовал такой немаловажный фактор как время начала деятельности. Страховая деятельность ведущих в данном рейтинге компаний была начата в течение 1991 года, за исключением лидера рейтинга - компании "Невская", начавшей свою деятельность в 1993 году.

Причем, что касается компании "Росгосстрах-Петербург", то она была образована на базе органов Госстраха, организованных в 1921 году. Более раннее начало деятельности в сфере страхования жизни, по-сравнению с другими, позволило компаниям "АСКО-Петербург", "Росгосстрах-Петербург", "Прогресс-Нева" занять значительное по охвату страховое поле Петербурга в сфере страхования жизни. Что касается страховой компании "Невская", то в этом случае следует отметить хорошую разработанность данного вида страхования, что подтверждает также тот факт, что страховые премии по страхованию жизни, занимают значительную долю в общем объеме поступивших страховых премий, свидетельствуя о преобладании данного вида страхования в этой компании, по-сравнению с другими видами страхования.

ДИССЕРТАЦИЯ - ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПОДРОСТКОВОГО, РАННЕГО ЮНОШЕСКОГО, ЮНОШЕСКОГО И ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ

Подростки Ранняя юность Юность Зрелость

О возрастных особенностях ответственности мы судили по значениям корреляций в объединенных выборках представителей мужского и женского пола в различных возрастных группах.

п =81; 5%-0,22*, 1%-0,28**, 0,1%-0,35***.
п = 64; 5%-0,25*, 1%-0,32**, 0,1%-0,40***.
п= 126; 5%-0,17*, 1%-0,23**, 0,1%-0,30***.
п =76; 5%-0,23*, 1%-0,30**, 0,1%-0,37***.
При анализе корреляционных связей показателей ответственности в различных возрастных группах мы обращали внимание на значения параметров их составляющих. Так, например, из соотношения параметров эргичности и стеничности (г=0,26*) у представителей юношеского возраста можно сделать вывод о том, что у студенток и студентов существует прямая связь между эмоциональным состоянием в процессе реализации ответственности и поведенческой активностью. Однако, учитывая, что у студенток эта связь незначимая (г=0,09), в отличие от студентов (г=0,41***), мы приходим к выводу, что суммарная корреляция, дающая представление о возрасте в целом -величина мнимая и образована только за счет большей связи у студентов. Поэтому, говоря об определенных закономерностях ответственности, характеризующих тот или иной возраст, мы будем ориентироваться не только на конечный результат, но и на данные, его образующие.

Прежде чем перейти от анализа связей между отдельными параметрами
ответственности, предстающих в виде гипотетически возможных и реальных актов (но не дающих представления о качестве ответственности в целом), сделаем ряд принципиальных уточнений.

Как уже отмечалось выше, рассмотрение ответственности имеет смысл лишь тогда, когда она реализована вовне. Поэтому при комплексном рассмотрении корреляций между переменными ответственности мы будем исходить в первую очередь из связей параметров результативного компонента с остальными. При этом теоретически возможны три варианта:

1. Достижение субъектно-личностного результата, предстающего в виде эгоцентризма. Эгоцентрик, по мнению Н.А. Бердяева, «обыкновенно не персоналистически определяет свое отношение к миру и людям, он именно легко становится на точку зрения объективной установки ценностей.
Эгоцентрику не хватает человечности. Он любит абстракции, питающие его эгоцентризм, не любит живых конкретных людей» (1995. С. 26). В «чистом» виде эгоцентрик корыстен и отвечает только за те дела, которые могут принести личные блага. В нашем понимании эгоцентрик не способен на альтруистические поступки и подлинную ответственность. В лучшем случае для него приемлема формула «ты мне, а я тебе». Можно, конечно, возразить, что задача удовлетворения потребностей у членов общества - это задача социальная. Однако она относится к другой сфере - удовлетворению индивидуальных и культурных потребностей, в то время как реализация ответственности служит, в первую очередь, не личным, корыстным целям, а благу общества, окружающих;

2. Совместное достижение субъектно-личностного и общественно значимого результата (субъектности и предметности результативного компонента ответственности). Говоря о взаимоотношении с окружающим миром, Н.А. Бердяев подчеркивает, что «эгоцентрический индивидуум воображает, что он свободен в своем отношении к миру, который для него есть «не-я». Но в действительности он рабски определяется миром «не-я», который и замыкает его в себе. Эгоцентризм есть вид детерминации миром, эгоцентрическая воля есть внушение извне, ибо мир находится в эгоцентрическом состоянии. Из эгоценризма «я» и эгоцентризма «не-я» всегда сильнее второе» (Там же. С. 26). Возможно, что совместное достижение социально значимого результата и результата личностно значимого и есть своеобразный компромисс между миром «я» и миром «не-я». Нами уже отмечалось, что на ответственности субъекта существенно сказываются негативные социальные условия (тоталитарные, хаоса, неопределенности), которые могут привести к эгоцентризму личности. Очевидно, что применительно к современным условиям данная проблема может быть обозначена как проблема в увеличении удельного веса достижения социально значимых результатов в ответственности. Существование данной проблемы, в частности, подтверждают большие значения и достоверные различия (на 0,1 % уровне) при достижении общественно значимого результата арабскими студентами по сравнению с российскими (Фалах Расми А.Р. Мохаммад, 1997). Мы считаем, что совместное достижение общественно и субъектно значимого результата - далеко не худший, но и не самый «чистый» из вариантов проявления ответственности у субъекта. Возможно, что такой вариант в настоящих условиях является как раз нормой, а бескорыстная ответственность - исключением из правил. Речь в данном случае идет об ответственности как таковой, а не о поведении человека в ситуации ответственной зависимости.

3, Достижение общественно значимого ответственного результата.

В подростковом возрасте реализация результативного компонента ответственности характеризуется совместным достижением общественно и личностно значимого результатов (см. рис. 2).

Предметность у подростков представлена взаимными корреляциями почти всех гармонических переменных (операционных и содержательных).
Отсутствуют прямые связи показателей между осмысленностью и предметностью, а также между эргичностью и социоцентричностью. В целом можно отметить, что предметность у подростков возрастает за счет социально значимой мотивации (социоцентричности), взятия ответственности на себя (интернальности) и положительных эмоций (стеничности). Росту социально значимого результата способствует и поведенческая активность (эргичность) подростков.

Блок агармонических связей не столь существенен. Он состоит из взаимных связей экстернальности, аэргичности, эгоцентричное™ и осведомленности. Можно предположить, что не взятие ответственности на себя или признание собственной зависимости от обстоятельств у подростков сопровождается поведенческой пассивностью, не полным представлением о сути ответственности и эгоцентрической мотивацией. Из этого блока взаимных корреляций субъектность у подростков связана только с экстернальностью, т.е. подростки напрямую связывают достижение личностно значимого результата с зависимостью от обстоятельств и не взятием ответственности на себя. Склонность к поведенческой пассивности и отказу от взятия ответственности на себя у подростков напрямую связана с отрицательными эмоциями.

Электронные технологии на сегодняшний день позволяют использовать терабайты знаний, которые сосредоточены в сети Интернет. В мировой паутине имеются огромные базы знаний, включающие в себя различную информацию, в том числе диссертации и авторефераты. Стали они доступны каждому благодаря современным технологиям. Раньше для того чтобы получить какую-либо информацию, необходимо было воспользоваться библиотекой. Сегодня ситуация позволяет не выходя из дома получить именно тот реферат или диссертацию, какая требуется Вам. Когда человеку требуется написать реферат или же более серьезную работу, такую как диссертация, более не требуется отправляться в Российскую Государственную Библиотеку и выбирать необходимый материал, достаточно обратиться на сайт «Электронная библиотека диссертаций», где собраны сотни различных диссертаций лучших ученых не только страны, но и мира. В базе Вы сможете подобрать интересующий Вас материал, сделать заказ и в течение 10 минут у Вас на электронной почте будет именно та работа, которая поможет Вам в написании Вашего научного труда. Диссертация – это также научный труд, в котором проводится исследование той или иной проблемы, а также указываются те методы, с помощью которых это было достигнуто. Чужими диссертациями пользоваться не запрещено, ведь с их помощью можно написать собственную уникальную работу. «Электронная библиотека диссертаций» поможет всем, кто нуждается в уникальном материале. Существует отлаженная система, благодаря которой Вы получаете качественный материал в кратчайшие сроки. Кроме того существует система скидок, которая подразумевает сокращение стоимости до 44%. У данного сетевого ресурса огромный опыт работы, поэтому общение с ним будет простым и приятным для всех без исключения.

НАСТРОЕНИЕ В СТРУКТУРЕ ПСИХИКИ

СОСТОЯНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

Сущность и функции психического состояния

Для теоретического анализа психических состояний необходимо ис­пользовать классификацию психических явлений по степени их дина­мичности. Категориальная структура в этой классификации выглядит так: психические акты (когниции и реакции), психические процессы, пси­хические состояния, психические свойства. Психические явления пере­числены здесь в порядке убывания динамичности. В такой последова­тельности идет убывание динамичности (лабильности), скорости проте­кания и ситуативной обусловленности; одновременно идет нарастание стабильности и внутренней (не средовой) обусловленности явлений.

Понятие психического акта в настоящее время не употребляется ши­роко. Однако стоит помнить, что оно использовалось еще И.М.Сеченовым, причем, судя по контексту, оно рассматривалось им как понятие высокой степени обобщенности: «Мысль о психическом ак­те как процессе, движении, имеющем определенное начало, течение и ко­нец, должна быть удержана как основная...» (1975, с. 251-252).

Психический акт — быстро протекающее, сравнительно простое и однородное по своей структуре психическое явление. К основным его видам можно отнести когниции (простые когнитивные акты) и реакции (простые реактивные акты). Примерами когниции являются операции с образами, мнемические и мыслительные операции, отдельные умозак­лючения. К реакциям относятся инициированные внешним воздействием движения, локомоции, элементы поведения и деятельности, отдельные эмоциональные реакции и т.д. Реакции следует разделять по их направ­ленности: внешней — на среду и внутренней — на психику и организм. Когниции также имеют разную направленность: во внешний мир и на себя.

Любое психическое явление— это совокупность каких-либо изме­нений, психика может существовать только в развитии. Согласно из­вестной концепции С.Л.Рубинштейна психика существует прежде всего как процесс. Понятие «психические процессы» часто объединяется, сли­вается с понятием «когнитивные процессы». Реже говорят и пишут об эмоциональных и волевых процессах и почти не употребляется понятие «поведенческие процессы». Последнее оказалось поглощенным понятием «процесс деятельности» и другими, связанными с категорией деятельно­сти.

В распространенном делении психических явлений на процессы, свой­ства и состояния использованы различные критерии, положенные в ос­нову данного деления. В известной мере такое положение неизбежно — всякое деление психических явлений, как бы оно ни проводилось, будет в определенной степени условным, недостаточно четким. Любое психиче­ское явление включает в себя больший или меньший компонент отраже­ния и компонент реагирования. Почти любое психическое явление мож­но рассматривать и как процесс психики, и как качество психики. Лич­ностные свойства более устойчивы, но и они изменчивы во времени, включены в разнообразную динамику взаимовлияний психических явле­ний, имеют фазы развития, различную выраженность в разные возрас­тные периоды, в разных ситуациях. Поэтому и свойства личности в оп­ределенной мере процессуальны.

Под этим же углом зрения следует анализировать и психическое со­стояние. Это психическое явление, которое имеет одновременно черты и сложной реакции и процесса. Ничуть не отрицая важности рассмотрения процессуальных характеристик состояния, мы полагаем, что их изучение составляет большую совокупность самостоятельных задач. Основное внимание в нашей работе будет уделено структуре состояния (временной и регулятивной) и рассмотрению его как сложной психической реакции. Взгляд на состояние как на реакцию вполне закономерен, поскольку оно, несомненно, имеет реактивный характер, но такой аспект рассмотрения не исчерпывает всей природы психического состояния. В нем есть и са­модвижение, другими словами, инициативная составляющая, а не толь­ко — отраженная, реактивная. Таковым должно быть понимание этого феномена, если опираться на определения «активности» и «реактивности», взяв за исходную категорию «движение» (Суходольский, 1994).

Таким образом, психическое состояние следует изучать как явление, имеющее многие аспекты существования. Его необходимо рассматри­вать в разных временных масштабах, их наличие указывает на слож­ность структуры психического состояния. Вполне естественно предпо­ложить, что каждая подструктура этого психического явления играет свою роль в целостной психической регуляции, а, с другой стороны, сама подчинена специфической личностной детерминации.

Трудно переоценить практическую значимость исследования состоя­ний, особенно такого аспекта, как их обусловленность личностными свойствами. Для многих сфер практики — обучения и тренировки, лече­ния и реабилитации, научной организации трудового процесса — необ­ходимы и новые знания из этого раздела психологии, и новые рекомен­дации, и новые методические средства.

Среди других психических явлений состояния имеют промежуточное положение по признаку динамичности, вероятно, в связи с этим они вы­полняют в психике функцию опосредования. Состояния играют особую роль в психической регуляции, в деятельности и жизнедеятельности че­ловека, во всем его психическом развитии. Теории же психических со­стояний далеко до завершенности, поскольку многие основные и част­ные закономерности психических состояний не изучены с необходимой полнотой.

К настоящему времени остаются недостаточно изученными многие важные аспекты взаимосвязей состояния с системой отношений лично­сти, ее социально-психологическими свойствами. Вероятно, эти теорети­ческие трудности сказываются и в распределении исследовательских сил: нет оснований утверждать, что проблема состояний обойдена внимани­ем или забыта, но возьмем, например, «Реферативный журнал по психо­логии» (к сожалению, единственный реферативный журнал по психоло­гии в России) — в нем подрубрика «Состояние» одна из наименее объ­емных, включающая в себя во многих выпусках всего по одному рефера­ту.

В современных зарубежных исследованиях все более отчетливо про­водится мысль о различной локализации категорий «черта личности» и «состояние» на шкале динамичности психических явлений «стабильность-лабильность» (см., напр.: Махнач, 1995). Различия в этой диаде связывают с различиями в поведении: повторяющееся часто, регу­лярно, исходящее изнутри поведение — или совершаемое редко, прояв­ляющееся благодаря непостоянно действующим условиям, ситуациям. Черту определяют как постоянный способ индивидуального приспособ­ления к окружающему, а психическое состояние — как активность «здесь и сейчас», как временное состояние сознания и настроения (Hayden, Mischel, 1976).

Черты личности и состояния, конечно, занимают разные места на шкале «стабильность-лабильность», но важнее подчеркнуть другой мо­мент. В состояниях интегрирована актуальная выраженность черт лич­ности, сила их проявления. Хотя состояния оказывают значимое влияние на формирование черт, обратное влияние (со стороны черт) и для теку­щих, и для устойчивых состояний сильнее.

Психические состояния многомерны, они выступают и как система организации психических процессов, и как субъективное отношение к отражаемому явлению, и как механизм оценки отражаемой действитель­ности (Завадова, Пономаренко, 1983). Изменение психического состоя­ния непосредственно в процессе деятельности проявляется в виде смены субъективного отношения к отражаемой ситуации или смены мотивов по отношению к решаемой задаче.

В психических состояниях, так же как и в других психических явлени­ях, отражается взаимодействие субъекта с жизненной средой (внутренней и внешней). Определяющим при этом является качество равновесия меж­ду организмом и средой, динамика изменений внутренних ощущений, уровня активации психики, общего эмоционального настроя, способно­сти и готовности к определенному взаимодействию с окружающей сре­дой. Любое значительное изменение внешней или внутренней среды вы­зывает комплекс неспецифических реакций со стороны субъекта, влеку­щих за собой актуализацию определенного психического состояния как сплава активаций и переживаний интеракционного процесса поиска об­новления равновесия между субъектом и жизненной ситуацией (Микшик, 1990). Преодоление рассогласования между внешними условиями деятельности и внутренними ресурсами человека для состояния является системообразующим фактором (Каширина, 1983).

Ключевым для выражения сущности «психического состояния» явля­ется понятие согласования меняющихся потребностей, возможностей и условий. В психическом состоянии отражены интегрированная динамика психических процессов, актуальные фазы изменения (и развития) орга­низма, отдельных сфер личности и личности в целом. Состояния согла­совывают потребности и устремления личности с ее возможностями и ресурсами (устанавливают соответствие между ними), обеспечивая его развитие в конкретных условиях среды. Основная регулятивная функция состояний заключается в поддержании гармоничных отношений между структурами человека, рассматриваемого и как личность и как индивид. Под «гармоничными» мы понимаем отношения, при которых сохраня­ются здоровье индивидуума, его способность к адекватным для текущей ситуации поведению и деятельности, возможность полноценного лично­стного развития.