В серии постов Игровое чтение я рассказываю про наши с Ваней занятия в Школе Чтения.
Другие посты на эту тему вот здесь

Темой третьей недели стала игра с карточками.
Неделя получилась очень продуктивной, поэтому спешу поделиться тем, что мы делали и во что играли.

Хочу рассказать вам о недавно вышедшей у МИФ серии для малышей Учим.

Учим предметы и формы
Учим животных и противоположности

Возрастной ценз у этой серии 1-3 года. И это неправда. Потому что по ним можно придумать море игр и для 3+, как раз об этом я собираюсь рассказать под катом.

Ещё в декабре я купила классный набор для росписи пряников у Вали. Я уже писала о ней и её пряниках как-то.

Это рассказ о второй неделе наших с Ваней (и иногда Радомиром) занятий в Зимней Школе игрового чтения по методу Тепляковой.
Если в первую неделю мы разбирали основы, то темой второй недели было Чтение и Художественная деятельность. Мы в эту неделю как-то мало играли, хотя, в действительности в Галке-Игралке игр полным-полна коробочка и все они раскрепощают в первую очередь родителя. Мне до сих пор удивительно, что у меня открылись глаза. Я же привыкла, что я умная вся такая и разбирась в методиках. А выяснилось, что играть-то я и не умею. А у дошкольника какой основной вид деятельности?

В детском саду я рисовала всем желающим. Исключительно принцесс и исключительно в авторской манере с ручками-копытцами. Ко мне очередь выстраивалась, серьезно! Потом как-то на свежепоклееных обоях я нарисовала буратино за дверью кухни, чтобы сделать маме сюрприз. Мой презент она не оценила, впрочем как и не оценила шедевр на ковре её дефицитными тенями. Вообщем, свободного художника из меня не получилось.
На этом моё свободное творчество закончилось, хотя срисовывать я умею весьма недурно. =)
Увидев книгу Эда Эмберли "Мир вокруг", я размечталась о том, как мы со старшим сыном будет рисовать истории и вообще =)
Что из этого получилось, сейчас расскажу =)

Так что не теряйте =)

Было:

Стало:

Другие посты на эту тему:
Игровое чтение. Начало.



Уже целую неделю мы с мальчишками играем в Зимней школе чтения О.Н. Тепляковой.
Играем, в основном, с Ваней, но и Радомира привлекаем по возможности и степени его бодрствования =)

Отдать или продать? Я правда не знаю, где поставить запятую.
Меня раздражает, когда есть вещи, которыми я не пользуюсь. То есть они хорошие, чистые и чаще всего новые, но не нужны они мне. Я люблю одновременно роскошь и простоту. Такое сочетание несочетаемого. То есть, пусть у меня будет одна тушь, но Диор. Одна пара обуви на лето, но фирменная, а не из стока. От обилия вещей у меня устают глаза, я становлюсь вялой и исчезает жажда жизни, что ли. =)

Отдать или продать? Я правда не знаю, где поставить запятую.
Меня раздражает, когда есть вещи, которыми я не пользуюсь. То есть они хорошие, чистые и чаще всего новые, но не нужны они мне. Я люблю одновременно роскошь и простоту. Такое сочетание несочетаемого. То есть, пусть у меня будет одна тушь, но Диор. Одна пара обуви на лето, но фирменная, а не из стока. От обилия вещей у меня устают глаза, я становлюсь вялой и исчезает жажда жизни, что ли. =)