«ТЕ», - радостно восклицает Ульяша, видя свою тень. И начинает махать ручкой, танцевать, прыгать с безумным  восторгом от того, что тень повторяет за ней)))) Ульяна знает, что такое тень. На улице мы смотрим, как тени отбрасывают деревья, качели, скамейки и всё вокруг. Обязательно в скором времени сделаю театр теней. И еще любимое лото дочки – теневое. Поэтому когда я увидела новый урок художки, очень захотела быстрее его провести.

Эта неделька пасхальная, все наши игры на эту тематику. Значит, и занятие у нас будет пасхальное! Правда, рисовали мы не только тени, но и силуэты.

Наша подготовка:

Отбирала я фото Ульянки на печать, и обнаружила, что у меня много фотографий, где она играет в игры на поиск пары и соответствие. Я называю эти игры «лото».  Не ко всему подходит это название, но мне так нравится))) Решила выделить целый раздел в фотоальбоме.  Ну и сюда тоже решила в отдельный пост выложить. Кто следит за моим дневником (не знаю, есть ли такие), практически ничего нового не найдут. Фотки разбросаны по разным постам.  Здесь далеко не все наше лото, у нас гораздо больше)))) Здесь то, что поймал объектив)))

Новые задания на развитие моторики

Пару дней назад, когда Ульяна спала днём,  я хотела начать подготовку к пасхальной недельке, но у нас отключили электричество. Соответственно, доступа к Интернету и принтеру у меня не было. И я стала думать, чем бы заняться. Взгляд мой упал на холодильник, и меня осенило, что холодильник – это же большая магнитная доска, с которой можно придумать множество игр. Ну хотя бы театр. Берём фигурки, клеим сзади кусочки магнита и играем. Так-то так, но Интернета, принтера и магнитной бумаги нет))) Ничего! У меня скопилось много материала с наших занятий. Вот, например, фигурки с ТЗ «Репка». А магнит? У нас же много ненужных магнитиков! Можно их просто покромсать и использовать в нужных целях! Так, магнитная «Репка» готова. Надо еще что-то сделать. Что у меня еще есть? Ага, девочки с ТН «Одежда». Делаем магнитную игру «Подбери одежду по цвету». Готово! Сделала 2 игры за 20 минут!

Задумала я выполнить еще одно задание Художки – порисовать льдом. Приготовилась.

О методике Макато Шичиды я узнала около года назад из дневника Лизы. Как, думаю, и большинство мама на ББ. Тогда мы с Ульяной уже занимались по Доману. И физическим развитием. И рассматриванием карточек. Но шичидовский метод с его акцентом на правополушарное развитие мне показался более привлекатеьным. Подробно писать о нём не вижу смысла. Исчерпывающая информация – в дневнике Лизы и на ёё сайте supermom.ru.

До года мы смотрели тематические и математические карточки и пробовали игры на интуицию. С года стали практиковать другие занятия. Где-то с 1,3-1,4 (точно не помню) проводим полноценное занятие раз в неделю и каждый день 2-3 игры. 

Моей Ульянке год и 8. Как же быстро летит время! Дома я веду блокнот, куда записываю все достижения дочки. Ну вот и здесь решила отметиться)

Рост-вес не знаю, последний раз были у участкового педиатра в год. Тогда же и взвешивались.  Зубов 16. Может, и больше – смотреть не даёт)))

А вот и одна из последних умелок. Никто не учил-не показывал. Берет с кухни стульчик, несет к выключателям, встает, включает-выключает свет

До года красками, в основном, Ульяна рисовала в ванной. В последнее время мы рисуем либо за столиком, либо на ватманах, склеенных и расстеленных на полу в кухне – практикуем масштабное рисование)))) Но в этот раз опять перенеслись в ванную. Пока Ульяна спала, я приготовила мелки для рисования в воде, набор для пальчикового рисования в ванной и коробку с шариками-прыгунами. Это мне понадобилось для очередного занятия ХУДОЖКИ.

Занятие по моторике сегодня в рамках ТН «Одежда и обувь».

Разминка  - пальчиковая игра по следам вчерашнего дня.

Раз,два, три, четыре, пять

Будем обувь считать:

Раз-туфли,

Два-сапожки,

Три - ботинки,

четыре-босоножки

И, конечно, тапки-пять.

Ножкам надо отдыхать

Ну и задания.

1.       Одеть пупсов, повторяя понятия «большой-маленький».