6-й месяц
Начинает произносить отдельные слога Свободно берет погремушку из разных положений, подолгу с ней занимается Переворачивается с живота на спину Передвигается по манежу, переставляя руки или немного подползая Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами6-й месяц
1-й год жизни 1-й мес 2-й мес3-й мес 4-й мес 5-й мес 6-й мес 7-й мес 8-й мес 9-й мес 10-й мес 11-й мес 12-й мес 2-й год жизни 1г 3 мес 1г 6 мес 1г 9 мес 2г
С животика на спинку , со спинки на животик , снова и снова — малышу не надоедает . Еще чуть - чуть , и кроха начнет садиться и ползти !
http://www.5ya.ru/Baby/CalRaz/5mr.php
5-й месяц
1-й год жизни 1-й мес 2-й мес3-й мес 4-й мес 5-й мес 6-й мес 7-й мес 8-й мес 9-й мес 10-й мес 11-й мес 12-й мес 2-й год жизни 1г 3 мес 1г 6 мес 1г 9 мес 2г
Если к малышу подойдет хорошо знакомый ему взрослый, ребенок отреагирует комплексом оживления. Если же подошедшего человека он видит впервые, то реакция может быть совершенно другой - хмурое разглядывание, а то и вовсе плач.
Когда ребенку исполняется 6 месяцев, он может самостоятельно сидеть, переворачиваться с живота на спину и наоборот. Если его потянуть за руки, он будет делать попытки встать на ноги.
Как и массаж, многие гимнастические упражнения благотворно влияют на организм ребенка. При постоянных занятиях гимнастикой происходит укрепление сердечно-сосудистой системы, улучшается кровообращение и дыхание. Такие упражнения не только развивают двигательные навыки ребенка, но и способствуют регулированию процессов нервного возбуждения и торможения.
Хочешь, чтобы карапуз вырос самостоятельным и уверенным в себе человеком? Помоги ему в этом! Предоставь допустимую свободу действий и позволь учиться на своих ошибках
В районе 26 недель у вашего ребенка появляются признаки следующего знаменательного скачка в развитии. Если вы будете пристально наблюдать за ребенком, вы заметите, что он делает или пытается сделать множество новых вещей. Вне зависимости от того, ползает он уже или нет на этой стадии развития, он становится значительно мобильнее, потому что учится координировать движения рук и ног с движениями всего тела. Базируясь на своих знаниях о событиях, ребенок начинает изучать взаимосвязи между вещами, которые создают его мир.
