После первого сеанса рисования песком, на второй никак не дойдем, хорошо нас там видимо затюкали :) Да и некогда особо. Зато решила я по совету многих дать Михе поковыряться в манке. Перевернула магнитную доску, как стол, насыпала туда манки и дала сыну. Ну то, что потом мне придется ходить по дому с пылесосом я предполагала, но не ожидала, что придется вычищать голову ребенка от манной крупы. Волосы у него достаточно густые и крупа забилась так крепко, что даже расческой не вычесывалась. Пришлось проходить рядам, делая проборы, и перетряхать всю шевелюру. Манки вывалилось столько, что на кашу хватит :)
Любит змей. Откуда это у него? Были тут в тропическом парке (фотки покажу), так чуть к змеям в аквариум не залез. И страшновато видно, но мааанииит :) Из пластилина катает змей, да так замечательно раскатывает их, а потом запускает по всему дому. Ест спагетти и шипит, показывая, что мол тоже как змеи. Как это называется, когда ребенок такие ассоциации проводит? Также и провода и шнурки у него пресмыкающиеся :) Звук "ш" отрабатываю с ним постоянно. Одно время очень четко выходило, сейчас иногда срывается на "щ" или вообще "вз", поправляю.
Начали появляться страхи. Не заходит в темную комнату, стоит на пороге и зовет меня, чтобы включила свет (выключатели у нас высоко). Второй страх приметила на перфоратор, что визжит за стеной (соседи ремонт делают). Не убегает, но медленно так отходит от этой стены и смотрит не появится ли кто из нее =) Пока это спокойно проявляется, то есть не явный ужас, а некоторая просто опаска. То ли просто некий новый этап осознанности, то ли уже глубже — загвоздка где-то на эмоциональном уровне. Посмотрим, что дальше будет. В темной комнате засыпает спокойно, даже бесится и носится в темноте, но один в темноту не пойдет.
С игрушками по-прежнему "общается", т.е. ролевые игры имеют место быть. Не сказать, что много, но когда под рукой, то окажет им внимание :) Под рукой это обычно в кровати. Там обязательно уложит тигра, поцелует его, укроет одеялком. Такой мимимишный =))) Еще меня умиляет, когда я или стукнусь или палец как-то прищемила, так он периодически подходит и то целует то гладит мне ушибленное место =) Конечно, действует по моей схеме. И тут я всегда задаюсь вопросом. Неужели плохому научила ребенка, жалея и поддерживая его, когда ему больно? Мне со всех сторон в уши льют, что нефиг жалеть, нюня будет. Ну да-да, видимо мальчик не должен учиться жалеть, он жеж будущий мужик, ему надо будет игнорировать боль других, иначе все — слюнтяй!
Я начала ему четко и внятно произносить каждый звук в отдельности. Буквально как игра где-нибудь находу. Один-два звука на день. Вроде начал их лучше различать в словах теперь. По крайней мере с бОльшим удовольствием слушает книги. Прежде было прямо видно, что он не то, что не любит, а просто не слышит, что я там зачитываю ему. Сейчас лежит и слушает. Даже вставляет в нужных местах свои "слова": Муха денежку *де-де-де нашла, Пошла муха на базар и купила самовар*чай. В общем, с книжками стало получше. Только чую скоро и у меня язык начнет отсыхать, помню жаловались многие, мол приходится читать и читать. Мих тоже теперь не дает мне захлопнуть книжну =)
Оставался тут с дедушкой на целый день. Впервые так долго. Зато за этот день я заработала ему на авиабилет. Но это того стоило. Вел себя очень хорошо, не плакал, ходил в горшок, кушал, в общем без меня остается без проблем. Но это не значит, что готов в сад. Я постоянно наблюдаю за ним, отслеживаю все изменения, один момент поймала в детском клубе, на открытии которого мы побывали. Но об этом потом подробнее, тоже с фотками.
Пермь
