Ввязалась я тут в одну авантюру) История началась ещё в марте. В нашей сельской библиотеке организовали занятия для дошколят "английский в игре", четыре урока всего, по цене как две пиццы))) Ну, народ ломанулся туда, мест многим не хватило, здесь я и вспомнила, что когда-то я была Анной Юрьевной))) И предложила нашим воспитателям организовать то же самое в группе Матвея на добровольных началах. Они с энтузиазмом идею подхватили, но решили, что ближе к лету мы этим займёмся. В мае я предложение своё повторила, "да-да-да, точно-точно, нужно в комуне разрешение получить". Через несколько дней воспитатель мне говорит: "Всё в порядке, комуна дала добро, можем начинать "РУССКИЙ в игре" ." Я говорю: "Вообще-то мы говорили об английском."

"Разве? А мне Русский больше нравится!" "Ну, русский так русский, лишь бы не китайский!"
Я немного расстроилась, если честно. Потому что цель моя была не только друзей Матвея развлечь, но и рекламу себе сделать. Потому что знать, что Аня-преподаватель английского - это одно, а почувствовать на себе своих детях - другое. Земля слухами полнится, глядишь, кто-то и подтянулся бы к действующей паре частных учеников. Но раз уж назвалась груздем русской , пришлось лезть в кузов))) Голову поломала, конечно... Договорились мы на три занятия, а что можно успеть за три 30-40-минутных встречи с итальянскими детьми в смысле русского языка??? Так, чтобы в памяти отложилось и интересно было. Планчик для английского с закрытыми глазами за 10 минут могу накидать, а вот великий и могучий для маленьких итальянцев... Ночами спала, конечно, но в голове кроила и перекраивала тысячу раз. В конце-концов выстроился приблизительный план и форма его осуществления.
Сегодня было последнее занятие. Прошли на "ура" все три. Воспитатель наша рассыпалась в комплиментах, друзья Матвея теперь здороваются и прощаются со мной по-русски, спрашивают не только языковые вещи, но и о России вообще. Один из вопросов: -ma voi in Russia russate per davvero? (Для не знающих итальянский поясняю - это игра слов, слово Россия имеет похожее звучание со словом "храпеть))) Конечно, это было не серьёзное изучение, но:
- дети узнали немного больше о России
- "потрогали" совершенно новый для них язык
- на Матвея смотрят не как на "другого"(хотя никогда и не смотрели так, это к фобии некоторых мам детей-билингвов, что их дети будут вне коллектива), а даже немного с завистью))) Сегодня мы сравнивали фонетически близкие слова в русском и итальянском, и выяснилось, что Матвей нескольких близких друзей уже натаскал на эту тему)))
- благодаря вольной или невольной ошибке воспитателя я приобрела бесценный опыт и замечательные впечатления.