Еще "недавно" он повторял слоги, учился говорить, пытался показать нам свое я...

Подгоняла сына с ужином объяснениями "холодное вредно для организма кушать", не помогало. Потом с горестным видом я изрекла (неправильно конечно поступая и себя коря): "ты хочешь чтоб мама опять начала ругаться? потом у мамы будет от переживаний болеть сердце...". по телевизору фоном шла реклама... ребенок выдал: "мама, ты купи себе тенотен и не будешь такая ругачая", мне шах и мат:))

Полагаю когда дети дома начинают рассказывать что-то о садике сами без вопросов - любой родитель рад, с плеч, можно сказать груз сваливается, ура, ребенок адаптировался. Правда как оказалось адаптация должна пройти и у родителей, к чему это я:

Как-то на недельке задержалась я на работе, прилично так задержалась (меня встретили уже готовые ко сну кровати), сын провел вечер с папой (больше увлеченным ноутбуком и интернетом, чем ребенком). Все прошло мирно без телевизора почти и компьютерных игр, сын был занят, не ругайся мама... он ... подписал ... ручкой ... простыни.

Теперь я долго еще не перепутаю где чье постельное белье

Такой беспутной мамашке как я (вечно в работе и убегающих мыслях как не забыть, что успеть, что сделать и т.п., пустырник плачет по мне давно), любящей все по табличкам и схемам разложить в работе, вероятно нужна книга "описание моего ребенка". Где взять? Не училась я психологии, наблюдательность у меня напрочь отсутствует, ум с математическим уклоном, фантазия не моя подруга ...Мне нужна инструкция к сыну, ее я изучу и пойму как вести себя.

В прошлый год на ДР в детский сад я пригласила аниматора...сын ходил в сторонке пока развлекались дети, а под конец заплакал... На что воспитатель мне сказала: "А вы разве не знали? Он не любит внимания к себе..."

Мой ребенок любит говорить мне на ушко даже когда мы и вдвоем, он не лезет в первых рядах рассказывать стихи деду морозу, дружба с детьми как потребность для него только только появляется (5 лет исполнилось недавно)...Он  очень впечатлительный (плакал горючими слезами услышав песню "покидаем детский сад" в 4 года), он все и везде с рождения нюхает, а сейчас еще и трогать начал, адаптация в детсад закончилась тогда, когда он стал ходить с игрушкой (они могут меняться), он все еще не может выбрать правая рука или левая у него  ведущая ...

В рассказах о его ОГРОМНОМ фантазийном мире я не замечаю то, что видят другие: "так он у тебя интроверт, ему легче общаться с придуманными героями, чем с живыми детьми"...

Хочется чтоб мне опытным сторонним умом разложили хоть немного по полочкам - какой мой сын, на что обратить внимание и как себя вести с ним.

Я одна такая?

Поделюсь своим небольшим опытом: сыну почти 5 лет, ходим на развивающие занятия, на которых дети переписывают слова с доски, на дом задают тренировать руку = повторять написание слов, которые проходили, уроки редко вдохновляют его на подвиг, чаще с уговорами. Сегодня удачно получилось у меня заинтересовать ребенка чистописанием. Собираясь в магазин, предложила Максиму самому написать список вещей, которые необходимо купить. В итоге кроме закончившихся продуктов (под мою диктовку) он понаписал еще штук 8 ненужных нам булок, паштетов и колбасы :))

Люблю по магазинам ходить одна или с сестрой (она как-то всегда мне находит нужное, чего я не вижу). Муж в командировке, сына оставить не с кем, осень как обычно пришла неожиданно, мне нужен головной убор. Пришлось тащить ребенка с собой. В магазине мальчик изучал ассортимент беретов, приведя в восторг продавцов: некрасивый, некрасивый и т.п. Ушли мы без покупки.

Спустя дня буквально 3, пока сын на "развивалках", я купила так и обновку, но правда на зиму, осени то уж конец скоро :)) Дома у зеркала примеряю с новым же пуховиком, решила поинтересоваться - удачен ли мой выбор. На что мне был дан ответ: куртка красивая, шапка нет,а вот купила бы ту шапку, которую я тебе показывал..., и стала бы ты, мама, сразу красивая, как королева!

К чему я... хотите быть как королевы - приобретайте бесформенные береты, вязаные золотой ниткой.

Воспитатель на днях промывала мне мозг: Вам надо что-то делать с Максимом. Идите к детскому психологу. Он не умеет и не хочет дружить с детьми в садике, ему не интересны сверстники, ему важен авторитет взрослых. Всячески пытается привлечь внимание воспитателей к себе: звуками, поведением. Начал задирать детей причем зло задирать. В общих играх не участвует.

Не скажу что на него постоянно жалуются - очень редко и тут вдруг такое. 

Адаптация к саду у нас была трудная (пошли в 2,9) пол года ходили ровно до обеда 12 часов и если я опаздывала на 5 минут (следил по часам на стене) начинал рев и истерики. было на фоне стресса в 3 года заикание - вылечили.

Ходим уже третий год вот сейчас, нормально ходит без слез, радостный уходит в группу, иногда вечером балуется и домой ему не охота - приходи за мной мама последним. Легче стал ходить в сад когда стал носить с собой игрушку, можно даже так сказать: они ходят в садик вдвоем (герои часто меняются), но забирать из сада мы должны именно обоих :))

Недавно стало правда так: мама, приходи пораньше (но мы начали ездить на развивающие занятия далеко и видимо ранние уходы ему приглянулись).

Мне о садике информацию выдает по желанию сын, чаще рассказывает как кто-то дрался другой не мой ребенок, или что мальчик у девочки писю разглядывал (сегодня мне была доверена такая информация). На вопрос с кем ты дружишь - не с кем, я не хочу дружить мне не нужны друзья, а зачем они нужны?

Не скажу что сама вся в друзьях и жуть как общительна, муж меня взрослее на 15 лет у него лучший друг интернет и книги, собственно гены свой след вносят, но... в Детстве у нас родителей были друзья и мы оба об этом помним...

Кто встречался с подобным, девочки, подскажите как себя вести нам?