Недавно пересмотрели мультфильм, и я решила, не отходя от кассы, дать Алисе несколько заданий. Нашелся в сети такой англоязычный комплект заданий, если Вы фанаты этой истории - качайте, занимайтесь. Мы сделали всего несколько, в комплекте больше (но часть на английские буквы).

Ух, как давно уже не писала постов, даже немного подзабыла, как это делается Участвуем в серии занятий от Светланы.

Хотя с ТРИЗ мы уже знакомы благодаря Ксении Несютиной. Кстати, пора бы продолжить прогулки-узнавалки. Хотя пока я была в декрете, забирала Алису из сада и как раз полчаса ходьбы мы посвящали время какой-то теме. Сейчас же утром завожу ее в сад, дальше на работу, а вечером Алису забирает муж. Но ничего, остаются еще выходные:)

День 1

Светлана предложила такую историю: пчелка не может лететь - слиплись от меда крылышки. Позвали друзей насекомых (Алиса за зиму забыла, как называется стрекоза:)) На вопрос, живые они или нет (у нас были картинки и фигурки), дочка сказала, что на улице живые, а на картинке игрушечные, ненастоящие.

Я попросила, чтобы каждый придумал какой-то выход из ситуации. Алиса предложила такие варианты: Муравей сказал, что потащит пчелу на своей спине. Бабочка - поднять веревкой и отнести в домик "там, за горой":)) Божья коровка - убрать с нее мед специальной кисточкой для меда". Стрекоза - положить на бумгу и вытереть:)))

Картинки с разными видами воды посмотрели, назвали, но точно назвать, что в них общего, Алиса не смогла. Когда я спросила, а где у нас дома взять воду, дочка не совсем поняла суть вопроса и ответила - из Байкала. Это Алиса вспомнила наши занятия про это озеро:))

Рассмотрели -разложили картинки с одуванчиком по стадиям и определили, на каком из этапов пчела сможет собрать нектар.

Еще одно занятие от Софьи из цикла "Музыкальные инструменты". Как мы знакомились с балалайкой, можно посмотреть здесь.

Ещё в прошлом году записывались на занятия по русским народным инструментам от Софьи, но по факту мы сильно задержались, просим прощения!