Ребенок учится в первом классе...я знаю, что в начальной школе на почерк, оформление обращают больше внимания, но тогда ставили бы две оценки - за правильность исполнения и оформление, как в русском языке ставят же две оценки - за грамотность/и содержание, так и в математике, по крайней мере в первом классе, а то ребенок решил всё правильно, а ему пишут - "Хорошо, но ... ты можешь лучше", это как бы уже не так уж и хорошо, как оценка; хотя бы : "Хорошо" за исполнение и "Ты можешь лучше" за оформление.Что б мотивация была, не просто правильно решить, но и оформить.
