MamaDanilushki - страница 1

Сегодня к нам в дверь шкафа опять постучались - там оказалась маленькая кошечка Мяу, мы ее погладили рассмотрели ее части тела, показали свои, рассказали, что любит есть и делать. Рассмотрели плакат, прочитали стихотворение, рассмотрели некоторые породы кошечек, посмотрели подробную презентацию. Данилка озвучивает кошку Мя. Затем я рассказала и показала потешку Как у нашего кота, а Данилка смотрел)

Тут наша кошка заплакала, что осталась без дома, мы ее пожалели , погладили и пообещали ей построить новый домик. Мы его конечно же построили общими усилиями, я показывала куда ставить части и немного подправляла. Но к сожалению надолго домик не хватило, он сразу же подвергся всеразрушающей силе моего сыночка)))

Но кошка все таки позвала своих спасителей (собаку, курицу и лошадь) на новоселье. Мы с Данилкой напекли пирожков, но когда пришла пора накрывать на стол, в Данилке снова проснулась разрушающая сила)))) пришлось мне перебраться со столом повыше, чтобы Данилка пока только наблюдал, я рассадила гостей, а потом пригласила и Данилку, он покормил пирожками всех гостей и себя, и маму))) а вот попрощаться с гостями мы забыли, после такой утомительной сервировки)

С клубочками получилось покатать, хотела научит наматывать, не захотел)

Поиграли с мозаикой, учила сортировке, пока не очень понял меня, больше нравится раскидывать эти фишки, попробовала показать, как строить дорожки из фишек, он ставил, куда попадет.

В заключение раскрасили котенка пальчиками)

К нам с утра в дверьку шкафа кто-то постучался - к нашему удивлению там оказалась собачка по кличке Щенок) мы ее погладили, обняли, показали лапки, хвост, глазки, ушки, носик, рот, параллельно показали все это на себе. Озвучили нашего песика (ау-ау-ау).

Рассмотрели плакат с изображением собаки, опять показали ее части тела.

Затем мы пошли все вместе смотреть презентацию) очень хорошая, подробная, нам понравилась)

После этого мы решили поиграть с мячиком, который так любят собаки. Поставили корзину от игрушек, я показала, как нужно кидать мячи издалека, но Данилка нашел простой выход из ситуации - подойти к корзине и бросить в нее мяч) вот так мы и бросали мяч по очереди- я издалека, а он, стоя рядом с корзиной) мы весело поиграли)

Потом мы приступили к лепке. Рассмотрели картинку, показали конуру, описала ему что происходит. Данилка начал помогать мне катать колбаски, получалось у него это хорошо, но потом он нашел более интересное занятие - начал отрывать кусочки от пластилина, мне пришлось спасать нашу собачку))) Получается, что слепила все я, Данилка только иногда катал колбаски)))

Потом я притворилась собачкой и громко лая, начала за ним бегать на четвереньках)))) мы хохотали)))

Посмотрели мультфильм, смотрели не отрываясь, в отличие от мультфильма "Кошкин дом".

Пыталась лаем пропеть песню, Данилка даже не обратил на меня внимания, все ждал продолжения мультфильма)))

Из шнурка сделала дорожку, на одной его стороне стояла собака, а на другой - любимая сушка Данилки. Его рукой я провела дорожку от собачки до сушки, когда собачка добралась до нее, Данилка покормил ее сушкой))) потом взял собачку прошел с ней по дорожке пол пути, схватил эту сушку и начал есть сам)))

Задания по математике и логике мы сегодня не успели сделать. Такие задания мы еще ни разу не делали, в конце недели попробуем.

Много читали: стихи из приложения, свои книги про собак)

Мы участвуем в ФМ Домашние животные от Светлана
Сегодня было вводное занятие, которое началось с сенсорной коробки. Наполнителем у нас служили макароны, в которых спрятались различные домашние животные. Данилка брал их, озвучивал, показывал хвост, рога, лапы, уши, рот, нос, глаза. Со всем справился хорошо, только пока не получается озвучить овцу и козу, говорит что-то типа 'ээээ'. Рассказла ему, почему эти животные называются домашними.
Затем мы покормили собачку, но надолго нас не хватило, Данил убрал крышку и начал перебирать фасоль, перекладывать из одного стаканчика в другой.
Посмотрели презентацию, сама сделала его ручками пальчиковую гимнастику, сам пока не хочет.
Рассмотрели картинку из приложения, показали животных, озвучили их, рассказала, что там происходит)
Попробовали поиграть с лото, пока не получилось, ставил картинки просто наугад, посмотрели начало мультика "Кошкин дом".
А вот задание "большой-маленький мы тоже не смогли сделать, ему хотелось катать машинку)
Вот так прошел наш день) Больше всего Данилке сегодня понравилось играть с макаронами и кормить собачку)спасибо за материалы)

Вот и прошла наша транспортная неделька) сегодня мы в основном рассматривали и читали книжки, приклеили несколько наклеек. Автобуса у нас, к сожалению, не было, поэтому мы рассматривали Зимнюю книгу, где как раз был изображен автобус и его перемещение по маршруту. Пока не нашли подходящий автобус, потом поиграем в игры. Пальчиковая гимнастика и подвижная игра не заинтересовали. Пробовали собрать одну картинку, тоже пока, наверное, не понимает.

Приклеили автомобиль, грузовик, автобус, самолет и кораблик на плакат Едем, летим, плывем.

Сажали пилотов, врдителей, капитанов за транспорт в книге Давай покатаемся.

Рассмотрели и обсудили картинки из ШСГ.

Понятия длинный-короткий, большой-маленький и т.д. изучили пока только по картинкам в книжке.

На следующий день мы сделали обобщающий коллаж и повесили его на видное место. Думаю, Данилка доволен) 

Сегодня к нам заехал поезд-конструктор, мы его рассмотрели, показали, где у него вагоны, узнали, что управляет им машинист, на его примере показали, что поезда бывают грузовые и пассажирские, затем мы посмотрели замечательную презентацию Светланы, которая нам заменила поездку на ж/д станцию, затем мы посмотрели песенку Железновой "Паровозик", делали подобные движения, послушали песню из приложения, под нее побегали по комнате, издавая звуки поезда и изображая его)

После презентации мы принялись за строительство собственных рельсов и шпал, за неимением счетных палочек шпалы сделали из ватных палочек. Работали ватными палочками в первый раз, поэтому Данилка надолго заворожился ими, перебирал их, складывал в машинку. 

Я показала, как строить из кубиков поезд, посадила на каждый вагончик пассажиров, показала, как катить такой поезд, но Данилке после ватных палочек это показалось неинтересным, поэтому все делала только мама.

Сегодня мы также делали аппликацию, я заранее наклеила на листок черно-белое изображение поезда, на которое Данилка должен был наклеить цветные части, но увидев клей (его мы тоже видели сегодня в первый раз) он приклеил с моей помощью несколько деталей и больше не захотел, ему не терпелось поиграть с тюбиком клея))) так что это занятие мы оставили пока на потом.

С поездом из спичечных коробок у нас тоже не получилось поиграть, Данилке нравилось просто перебирать эти палочки и разбрасывать их. Вообще сортировкой по цветам раньше не занимались, поэтому, я думаю, он пока меня не понял, будем заниматься)

Сегодня мы познакомились с кораблем, узнали, где у него нос, палуба, штурвал, затем мы решили сесть на корабль, для этого нам нужен был трап, походили по нему.

Вот наш трап)

Потом мы решили половить рыбу. Ловили рыбу в первый раз - сама держала его руку, у него самого пока не получается.

Сделала рамку с прорезями, наверное, нам пока рано, не заинтересовала.

Затем я взяла пластмассовую баночку и показала, что пустая баночка не тонет, наполненная на половину- тонет на половину, полная банка-оказывается под водой, пустая бутылка при погружении булькает, вроде все.

Сегодня мы рассмотрели самолет- изучили его части (нос, хвост и крылья), узнали для чего нужны самолеты и кто ими управляет.

Затем мы запускали бумажные самолеты, точнее это делала я, а мой сыночек был в полном восторге) пробовал и сам запускать, но они у него все пикировали)))будем еще пробовать)

Затем смотрели в окошко иллюминатора, смотрели в основном в окошко, на небо, Данилке понравился иллюминатор, потом он начал его надевать на голову как шляпку)))

Капли дождика мы сначала не хотели придавливать, было интересно складывать шарики пластилина в углубление в столе, но в конце концов, мы все таки сделали капли дождя)

Потом я показала Данилке как катать колбаски пластилина между ладошками (делали это в первый раз) получилось и понравилось, а я скрутила вторую колбаску и мы слепили самолетик, которым Данилка изобразил полет самолета, а затем сразу же разобрал его)

Мы участвуем в ФМ в первый раз, поэтому я немного волновалась, все подготовила заранее, на выходных, но думаю мы справились, хотя у нас и не все получилось

После завтрака к нам в гости приехал Мишка на грузовике, мы ему были очень рады. Данилка уже знал все части машины, поэтому ему не стоило труда их всех показать) объяснила ему наглядно с помощью коробки, зачем нужны грузовики, показала на примере фонарика, как горят фары, после этого он был охвачен только им, пол дня с ним играл)))

Следующим нашим шагом было строительство гаража, которое тоже было успешным, но в конце обязательно было разрушение)))

Потом мы перешли к правилам дорожного движения. Сначала я нарисовала дорогу на полу мелом, но сыночек не обратил на нее внимания, пришлось найти малярный скотч и изобразить дорогу при помощи него, я показывала света светофора а Данилка катал машину, сначала по дорожке, а потом уже перестал обращать на нее внимание) несколько раз за день я показывала круги, а он с машинкой подчинялся правилам- было весело, не знаю только понял ли меня) Дальше мы занялись сортировкой. Сначала мы складывали большие кубики в большую машинку, а маленькие - в маленькую. Это у нас прошло гладко. Затем я рассыпала кубики 2 цветов и просила сложить только красные, потом только синие, вообще я думаю он различает цвета, начинал правильно, а потом уже давал наугад, а может быть и путает.

Также мы немного порисовали)

Сегодня Данилке исполнился 1 год и 5 месяцев) растет мой мальчик) За последний месяц произошел скачок в его развитии: он стал играть с игрушками, к которым был равнодушен, потому что у него, наверное, не получалось) Сейчас играет с шнуровкой яблоко (может достаточно долго сидеть,получается), с грибочками, которые надо вставлять в колышки, нанизывает бусины на шнурок (я держу шнурок), может вставлять вкладыши в рамки (у нас домашние животные), строит башни из конструктора Колобок, из кубиков, кирпичиков, цилиндров, открывает, закрывает матрешку, вообще сейчас очень любит открывать-закрывать крышки, вставляет крупную мозаику.

Играем с крупами, очень редко.

Научился приклеивать наклейки, но конечно не туда, куда нужно.

Играем с пластилином, он нажимает на готовые шарики пластилина, также отрывает от него кусочки.

Рисует каляки-баляки на мольберте маркером и мелом.

Рисует фломастером на многоразовой тетради.

Рисует пальчиком,но в основном размазывает, а не ставит точки.

Научился открывать и закрывать замок на моем кошельке.

Стараемся каждый день заниматься по Альбому по развитию речи, благодаря ему в нашей речи появилось много звукоподражаний: ууу(самолет летит), сссс(водичка льется), пи-пи(цыпленок), кар(ворона), уф(сова), кап-кап(дождик) и т.д., показывает как котенок лакает молоко,как птички клюют, как плачет кто-нибудь, как зуб болит, как улитка ползет по ладошке.

Читаем каждый день, в основном стихи.

Смотрим Железнову Музыка смамой - показывает мошку, как моет ручки,бегает и садится под музыку и т.д.

Пальчиковые игры у нас не пользуются популярностью, показывает только мошку и улитку, да ладушки.

Научился обижаться, на полу лежит, отвернувшись

Ставлю его на стул, он умывается, моет ручки

Вообще научился забираться на стул и доставать все, что ему нужно)))

Что у нас появилось в речи:

похоже на папа - лампа

ба - башня

пока 

на

кака

уф-уф - сова

ав-ав - собака

мя - кошка

фы-фы - ежик

похоже на га-га - гусь

ууу - самолет 

кап-кап - дождик

похоже на кар-кар - сова

похоже на динь-динь- колокольчик

ввв - ветер дует

у-у-у - пожарная машина

ку-ку - кукушка

ко-ко-ко - курица

ням-ням - кушает

ба-ба - барабан

похоже на ква-ква - лягушка

бай-бай - спать

ня - нэнэй

Кажется все, если что-то забыла написать, потом добавлю. Вообще мой сыночек очень ласковый, любит нас очень.

Вчера Данилке исполнился 1 годик и 4 месяца) совсем большой стал) только вот заболел, начал кашлять... Надеюсь вылечимся быстро.

Итак, что у нас нового:

- научились задувать свечку, теперь как только увидит пламя, сразу же задувает))))

- показывает движения по стихотворению "Мишка косолапый", только ногой в конце перестал топать

- изображает как плачет девочка, как льется вода "ссссс", как кипит электрический чайник "ччччч"

- в последнее время полюбил трубы, из которых дым идет, увидит их и кричит "ба!ба!ба!" и слышать больше ничего не желает)

- нравится ему играть с пластилином, я делаю шарики, он на них нажимает, занимаемся по книге Лепка для малышей от Мозаики-синтез, любит отрывать кусочки от пластилина 

- занимаемся также по книге Наклейки для малышей, иногда возникает желание приклеить, но думаю скоро поймет

- когда спрашиваешь Где Данилка, бьет себя ладонью по груди)

- знает и показывает глазки, носик, ротик, зубы, язык, уши, живот, пупок, попку, ножки, ручки, волосы

- показывает, какой он большой - тянет ручки вверх

- показывает Мошку из железновых

- поем вместе - тянем звук аааааа

- раньше не махал ручкой привет и пока, теперь научился

- изображает как лает собака, мяукает киска, пищит цыпленок и мышка, кукует кукушка

Вроде бы все из нового, кажется ничего не пропустила)