Добрый день,

Наш отчет по ТЗ «зеленый цвет»

День первый

Болото.

Воду мы любим занятие прошло на ура.

Налила в тарелку воду, лягушек посадила в другую без воды, показала, как губкой переливать воду. Матвею понравилось (однажды уже делали), правда, выжимал он ее на себя все время.

Второй этап налила теплую воду и Гель детский, взбивали ручкой, это мы исполняли первый раз, но тоже справились не плохо.

Потом Матвей приступил к спасению лягушек из пенного болота, три лягушки и одна муха зеленая. Посчитали их. После спасения всей живности Матвей решил осушить болото.

Так как мы уже были все по уши мокрые, то мыть лягушек мы решили тут же. Нашли лейки и все поливали. )))))

Пошли, переоделись. Лягушку я не успела распечатать нашла своих. Пытались ее украсить пластилином.

Потом немного пособирали зеленую мозаику, делали дорожку по середине болота, что бы лягушки бегали.

А потом оказалось, что у нас там еще живет крокодил, зеленый соответственно, и ест только зеленые фишки от мозаики. Мы его решили немного угостить.

Потанцевали под песенку.

А вот отличия отказались искать.

PS Выбрала именно это занятие первым, потому что его формат более близок Матвею.

День Второй на лугу.

Посмотрели с Матвеем мультфильм раза 4))). Спели песенку, достали домашних животных, что бы спеть с ними.

Посмотрели картинки пастбища, животных на них.

Потом я сделала сенсорную коробку из зеленого песка и в нее посадила наших героев. Поиграли с ними.

Туда же прискакали кузнечики и попрятались в песке, Матвей их искал, раскидывал, веселился короче. Дала ему послушать, как стрекочут они.

Послушали печенку и потанцевали, как смогли

Отправились рисовать небо и траву (горизонт и пастбище). Дебют губки, прошел на ура, до вилки так и не добрались, решила оставить посохнуть.

Почему то перепутала, и решила что дятел тут. И божьих коровок мы спасли. )))

PS спасибо за материал, идеи.

Наш отчет по ТЗ"кто там ходит в огороде".

Мы немного может пункты нарушили или интегрировали их, из-за нашего возраста.

Прочитали стихотворения про козла мифодия. Я попыталась рассказать, что козел кушает капусту, овощи. Сразу дала Матвею блюдечко в нарезанными (образцами) овощей, наглядности придать. Свекла, картошечка, капуста, морковка и сыр! Матвей сразу съел сыр, наверно хотел сказать, что мифодию он не положен.

Потом картошечку, не предложив нашему козлу. Зато мы его щедро накормили капустой и морковкой. Сами все попробовали, обсудили какая капуста хрустящая.

Посмотрели картинку с овощами, сразу нашли картошку. Остальные тоже попытались разобрать. Взяли наши большие книжки, там посмотрели овощи большие.

Взяли математическое задание с овощами, посчитали их, поискали соответствие с большими.

Посмотрели картинку с домашними животными в деревне. Уточек нашли, цыплят нашли, а козлика не нашли.

Посмотрели наши книжечки с детенышами животных.

Поиграли в нашу ферму музыкальную, послушали, как говорит коровка, лошадка.

Добавили пункт с мозаикой, Матвей с ней охотно играет на вынимание. Я сделала помидор а он разбирал.

Сортировка по цвету, взяли цветной картон и овощи\фрукты такого же цвета, попытались разложить.

Лото вообще не пошло, совершенно. Даже не посмотрел на него. Отложила на другой день.

Большой маленький. Я разрезала на две части, одна большая, вторая маленькая. Посмотрели Матвей показал мне маленькую (ну среднюю, среди маленьких)

Шичиди. Похожие картинки. Перец. Матвей показал то одно, то другое.

Проводилки, на первый раз попробовали нашу ферму вот такую (не совсем проводилка, но нам в самый раз), Матвей ее любит.

ДЕНЬ 2

Вторым пунктом у нас была проводилка, где линии заменила на нитки шерсти и крупы, Матвей водил пальчиком, пытался отковырять.

Потом взяли маркер и лабиринт, и стали пробовать рисовать, путь. Ну, 100% мамина работа, но Матвей почиркал.

Лото попробовала с хвостами, на мой взгляд, Матвей узнал поросячий, но может мне и показалось.

Разрезные картинки. Пытались складывать вместе, но Матвею понравилась только не разрезная картинку, другую он раскидал как обычно.

Аппликации. Садовый инвентарь. Взяла пуговицы для скрапбукинга, на обратную сторону прикрепила пластилин. Предложила Матвею крепить их, пуговицы ему понравились, особенно есть и отдирать.

Для второй я вырезала животных из фетра с картинками, козлика конечно в первую очередь, их просто укладывали на картинку.

Пластилиновые заплатки. Сделал много маленьких пластилиновых кружков, лепили их с Матвеем, немного он сам, потом принялся отрывать, даже попробовал.

Нашли наклейки по теме, с цыплятками, клеили маму.

Раскраски. Красили капусту.

Спасибо за занятие, оно было сложное, но для нас новое и необычное очень.

особенно нам понравились аппликации

День 5
Осень для малышей.
 
Начали мы с коробочки с нашим добром. Шишки, каштаны, шкурка
от каштанов, желуди, листики. Матвей любит все разбрасывать в поиска желудей,
прямо как конфеты у него.

Прятать на этот раз я решила в большие мисочки под листиками, этот вариант прошел лучше, но Матвей все равно искал только желуди.

Потом мы пошли пересыпать ложкой запасы. Горох и ячку, у Матвея ПОЧТИ прекрасно получилось, старательно он очень орудовал ложной.

Не обошлось, конечно, без просыпаний. На помощь пришла собака ))).

Перешли мы снова к грибам. Я сделал грибы из фетра, салфетки, пенки декоративной и просто картона.

С недавнего времени Матвей стал шнуровать сыр. Так что с этим мы справились.

На творчестве я приготовила скорлупку от каштана и желуди (куда без них).

Из скорлупы мы делали ежика, пальчиком пропихивали пластилин. А на желуди лепили красные шляпки. Ежики с грибами.

Посмотрели карточки из наших запасов с лесными животными. Их мы любим.

НУ и на последок пошли переодевать зайца. Т.к заяц с ватой у нас уже был, я решила что на этот раз он будет с разорванными салфетками.

П.С. даже стало как то грустно, привыкли мы к осени, пора и картинки снимать осенних пейзажей со стен. А Матвею я сказала что скоро будет и «зима для малышей» ))). Надеюсь

Спасибо.

День 4


Осень для малышей.

День 3

Осень для малышей.

Грибы у нас не заладились с самого начала, Матвей отказался, что либо воспринимать.

Грибы я сделала на бумаге объемные, какой то из пластилина с горохом, из ткани из фетра, с листиками. Но Матвей немного обратил внимание на горох в пластилине и все. Попробовала показать картинки с грибами, тоже не особо.

На полу разместила камушки деревья и за ними спрятала фетровые грибы, и попросила Матвея собрать их для зайки и мишки. Он даже не притронулся. Но большой еж его впечатлил.

Развеселили его только баночки с крупой звонкие и тихие.

Из яичной упаковки соорудила домик для грибов, закрыла их салфеточками….опять не получила внимания.

Дальше предложила сортировать грибы по цветам шляпок, но Матвей решил их просто складывать в стаканчик. Сложил все.

Сделал дорожку из пластилина и предложил Матвею туда втыкать деревья из зубочисток и пластилина и листики, 5 минут он ожесточенно тыкал зубочистками в пластилин J)) повеселел

Гриб из ячки, у нас вышел, с покрашенной ножкой

День 2

Осень для малышей.

Этот день у нас был особенный очень насыщенный и красивый.

В парке на прогулки, Матвей немного пробовал ходить, и мы собирали листики, разные, желуди.

Дома вечером выложили все в коробку, Матвей все вывернул и раскидывал. Я ему рассказывала как пахнут опавшие листья (очень люблю этот запах). Мы раскладывали маленькие для творчества и большие для игры.

Желуди мы не чистили, к сожалению, а грызли.

Отобранные маленькие листики разместили на дереве и стали дуть на них. Мама дула, Матвей как обычно смеялся.

Заготовила бархатные листики желтый, зеленый и красный. Прищепки к ним, крепила, показывала Матвею, но тот только сдирал. Потом пару раз угадал с нужным цветом.

Потом пошли крошить засушенные листики и клеить их на крону дерева. И тут у нас произошло ЧУДО!!! Я как обычно дула, а Матвей надул щеки и тоже стал дуть…слабо кончено, но дул прямо старался!!

На нарисованный листик налила красной и желтой краски, и Матвей все размешал.

П.С. вот такой у нас чудный день был! Очень удивительный. Спасибо вам.

День 1

Наш отчет по Осени для малышей.

Первый день, нам очень понравился, разнообразием занятий.

У нас были шарики гидрогеля, которые я подготовила заранее, Матвею они очень понравились. Только вот хрупкие очень.

Солнышко я крепила прищепки, вкладывала в руку, но Матвей, пока сам не понимает, только отдирает.

Листик прикрепила на ниточке дула Матвей, как обычно смеялся и предлагал еще подуть. С ниточки срывал.

Приготовила по комплекту одежды летней и зимней. Трогали, обсуждали что теплое, мягкое, летнее.

Лужи дождь. Это вызвало фурор, Матвею очень понравилось, он даже вообще то справился с этим заданием, прижимал губку, что бы воды набрать. Проиграли очень долго.

На ксилофоне поиграли в грозу и шумы, баночки добавили с крупой, Матвей их любит очень.

Посмотрели картины осени, одна особенно приглянулась, не знаю названия к сожалению. Продолжаем их каждый день смотреть.

Цветовосприятие провели с засушенными листиками красными и желтыми. Матвей везде хотел красные

Перешли к тучке, палочками чуть удалось порисовать, затем заменила на фломастер. Порисовал от души.

Камушки заменила на паетки, нарисовала тучки и предложила Матвею посыпать их как дождик.

П. С. Очень нам понравилась игра с губкой.

Занятие-прогулка "Птички". Запись
Приглашаю малышей от 1,2 до 3 лет (и остальных, кому тема актуальна) на тематическое занятие-прогулку "Птички".
Бесплатно 10 человек с отчетами, без отчетов цена 50 руб.




В рамках данного ТЗ поближе познакомимся с птичками, которых можно встретить во время прогулки (голуби, воробьи, трясогузки, вороны, синицы, утки). Узнаем, откуда берутся птички, покормим их, выполним много интересных творческих заданий на улице и дома, почитаем книжки и посмотрим мультики, для тех, кто интересуется живописью, сделаю подборку.



ФМ проводим с 6 по 10 октября, отчеты до 12 октября
Рассылка 4 октября
Кто не хочет писать отчеты есть возможность приобретения материалов за 50 руб.,реквизиты тут